绵阳市平武县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

绵阳市平武县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）pùbù（）yōuxián（）mógu（）xùnsù（）qiǎokèlì（）húli（）jìxù（）fēnglì（）2.比一比，再组词。（6分）狐（）续（）闲（）孤（）读（）闭（）3.照样子，写词语。（6分）例：金灿灿（ABB式）________________例：津津有味（AABC式）________________例：自言自语（ABAC式）________________4.选择恰当的词语填空。（5分）继续陆续连续（1）放学了，同学们（）走出校门。（2）王老师（）三年被评为优秀教师。（3）休息了一会儿，我们（）向前走。因为……所以……虽然……但是……如果……就……（4）（）平武的山泉水特别清甜，（）用它做的豆腐格外好吃。（5）（）明天天气好，我们（）去报恩寺参观。5.按要求写句子。（10分）（1）小溪哗啦啦地流着。（改为拟人句）________________________________________________________（2）王屋山下的愚公精神值得我们学习。（改为反问句）________________________________________________________（3）妈妈对我说：“放学后，你去帮奶奶采点茶叶。”（改为转述句）________________________________________________________（4）用“有的……有的……还有的……”写一句描写平武春天山野里花儿开放的句子。________________________________________________________（5）修改病句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。________________________________________________________二、课文内容与积累回顾（15分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界充满了________，只要我们________。（2）《海底世界》一文中，海里的动物各有各的活动方法：海参靠________，乌贼和章鱼利用________，有些贝类自己不动，却能________。（3）《火烧云》的作者是________，课文写了火烧云________和________的变化，表现出大自然的绚丽多彩。（4）请写出一句与“观察发现”有关的格言或诗句：________________________。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）“微波粼粼”和“波涛汹涌”都是描写水面景象的词语。（）（2）《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们做事不能太慢，也不能太快。（）（3）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是一个疑问句，引出对海底世界的介绍。（）（4）平武县被称为“天下大熊猫第一县”，我们应该了解并保护家乡的珍稀动物。（）（5）复述故事时，只需要把故事背下来就可以了。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《肥皂泡》节选这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。8.这段文字主要写了肥皂泡的________和________。（2分）9.找出文中描写肥皂泡形态和颜色的词语，写在下面。（至少找两个）（2分）________________10.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话中的“眼泪”是因为（）（3分）A.肥皂泡破了，大家很伤心。B.肥皂水洒进眼睛里，刺激得流眼泪。C.大家仰头太久，眼睛累了。11.你有过吹肥皂泡或者玩其他有趣游戏的经历吗？请简单写一写当时的情景和你的心情。（3分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）白马风情我的家乡在平武的白马藏族乡。这里群山环绕，林木葱茏（cōnglóng）。春天，山坡上的杜鹃花开了，红的、白的、粉的，像给大山系上了一条彩色的腰带。白马人喜欢唱歌，他们的歌声像山间的清泉，透亮又悠长。最有意思的是“跳曹盖”，大人们戴上木头刻的面具，模仿各种动物的动作跳舞，据说可以驱邪祈福。我们小孩子就在旁边学着比划，开心极了。夏天，河谷里凉风习习，是避暑的好地方。大人们忙着采摘山珍，比如香菇、蕨（jué）菜。我们会跟着大人进山，认识各种植物，听他们讲关于山神和白马湖的古老传说。秋天，层林尽染，景色美得像一幅画。乡亲们忙着收获核桃、蜂蜜。火塘边，奶奶用古老的织机，织着色彩斑斓（bānlán）的腰带和衣袍，那些图案有云朵，有花草，还有神秘的符号，每一件都是独特的艺术品。冬天，山林寂静下来，有时会下一场雪，把山寨变成洁白的童话世界。火塘里的火燃得更旺了，大家围坐在一起，听爷爷讲述祖先从远方迁徙（qiānxǐ）到这里的故事。我爱我的家乡，爱这里美丽的山水，更爱这里勤劳善良、能歌善舞的白马人。12.短文是按照________顺序来描写白马藏族乡的风情的。（2分）13.第二自然段中，把盛开的杜鹃花比作________，把白马人的歌声比作________。（4分）14.短文写了白马藏族乡哪些有特色的事情？（至少写出三件）（3分）________________________________________________________15.从文中哪些地方可以看出白马人的手很巧？请用“____”画出一处相关句子。（3分）16.你的家乡在平武的哪个地方？有什么让你觉得特别有意思或骄傲的风俗、物产或景色吗？请简单写一写。（3分）________________________________________________________四、习作天地（25分）17.题目：我学会了________提示与要求：在平武，我们可能在爷爷奶奶的指导下学会了挖竹笋、采茶叶、辨认草药，也可能在劳动课上学会了做一道菜、种一盆花，或者在课外学会了游泳、骑自行车、做手工……请你选择一项本领，把学习的过程写清楚。写的时候，要用上表示先后顺序的词语，如“先、然后、接着、最后”，也可以写写学习过程中遇到的困难、有趣的事以及学会后的心情。注意语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用1.瀑布悠闲蘑菇迅速巧克力狐狸继续锋利2.示例：狐狸继续悠闲孤单读书关闭3.示例：绿油油亮晶晶念念不忘勃勃生机无忧无虑人山人海4.（1）陆续（2）连续（3）继续（4）因为……所以……（5）如果……就……5.（1）示例：小溪唱着欢快的歌向前奔跑。（2）王屋山下的愚公精神难道不值得我们学习吗？（3）妈妈对我说，放学后，我去帮奶奶采点茶叶。（4）示例：平武春天山野里的花儿真多，有的像星星一样点缀在草丛，有的成片怒放像彩霞，还有的藏在崖壁上悄悄吐香。（5）他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。二、课文内容与积累回顾6.（1）奇妙仔细地观察、寻找（2）肌肉伸缩反推力巴在轮船底下（3）萧红颜色形状（4）示例：欲要看究竟，处处细留心。7.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×三、阅读理解（一）8.美丽脆弱（易破）9.示例：轻清透明玲珑娇软光丽（五色的浮光）10.B11.略（能写出情景和心