第二课 美术作品与客观世界 教案-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏_第1页
第二课 美术作品与客观世界 教案-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏_第2页
第二课 美术作品与客观世界 教案-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏_第3页
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文档简介

景博高中教案学科：美术2课时类型：自备课题：第二课美术作品与客观世界授课教师：时间：教学目标了解美术作品种形式构成的基本要素，理解美术形象与客观世界之间的关系。掌握什么是具象艺术作品、意象艺术作品和抽象艺术作品。读懂美术作品的功能价值。学习重点：透过艺术家的眼睛去感受、学习艺术家对客观世界的思考与理解。教学难点：题材一样的作品在再现性、表现性两个维度上如何认知。导学环节：导图片1思考：你看到几张脸？说出理由。同学举手到黑板上圈出自己能看到的脸，可其他同学补充。教师揭晓答案并提问：这种绘画方式具有趣味，大家认为是为什么？正负形图片2思考：有几个黑点只看见黑点的同学举手？能看见黑白闪烁的举手？闪烁的原因：环境色的相互影响实验：同学们一直看一个颜色的物体，将视线移动，是不是会有视觉后效?图片3请盯着图片看，它是静还是动？看见动的同学请举手？看见不动的同学请举手？为什么？说说生活中你知道的图像要素。学生回答：123环节一思+议+展1.教师将作品放大，引导学生鉴赏作品，使用比较式鉴赏分析绘画作品的内容、创作手法、风格等2.提出西方绘画和中国绘画的区别3.导向如何区分具象美术作品、意象美术作品、抽象美术作品。作品连线意象美术作品《水果篮》卡拉瓦乔意象美术作品具象美术作品《寿桃图》吴昌硕具象美术作品抽象美术作品《水壶和水果碗》毕加索抽象美术作品同学们，在中国有一位非常有名的画家，他的绘画非常的写实，可以和照片相比较？大家猜猜是哪一位？冷军超写实主义画家《肖像之像——小罗》人物造型线条色彩服饰讨论作品呈现了一个什么形象？你感受到了哪些细节？思考：物体使用不同的创作手法给你的感受是什么？1.什么是具象美术作品？2.什么是意象美术作品？3.什么是抽象美术作品？议+展（展出思考结果）学生小组讨论分组鉴赏第一组：...第二组：环节二议+评《重屏会棋图》中国画南唐周文矩《刘胡兰就义》油画现代冯法祀思：美术作品与照片的区别是什么?《狐狸的游戏》摄影（美）山迪·斯科格兰《生日》（俄）夏加尔《松鹿轴》朱耷思：①这些艺术家为了达到其主题的需要，运用了哪些手法？强调了什么？改变的什么？②可以辨认出画面中的形象吗？③与客观物象有关系吗？手法：夸张、变形、重组、拟人等强调某一色彩感受，改变色彩关系与比例那么意象和抽象的区别到底在哪里呢？让我们来看看抽象作品？美术作品可不可以不表现具体的形象呢？冷抽象播放动画热抽象播放动画代表人物：蒙德里安稳定的节凑代表人物：康定斯基热情的变形的律动的节凑学生自主鉴赏，说出作品内容、方式方法、历史背景和感受等。这些作品哪些是你们日常见过的呢？并加以评说。这样的照片算不算具象艺术作品呢？检测闯关游戏每一道题回答

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