部编版语文四年级上册 第6单元达标卷（含答案）

部编版语文四年级上册第6单元达标卷（含答案）部编版语文四上第6单元达标卷

拼写

欣赏我写的规范字。

左窄右宽：qiā住___zá锅

注意撇画或横撇的穿插：大gàiduàn落

拼写

看拼音，写词语。

(1)那只wán皮的鹅被他wò住长bó子，shuāi到池塘里去了。

(2)嘻嘻，老师没有chè换我……我套上wā了两个窟窿的老虎头，开始表演了。

给加点字选择正确读音

给加点的多音字选择正确的读音，打上“√"。

(1)春风踏着露（lòulù）水而来，在我们不知不觉中悄悄露（lòulù）面……

(2)从这个角（juéjiǎo）度看，大家都是主角（juéjiǎo）。

(3)淘淘瞎起哄（hōnghòng），台下一阵哄（hōnghòng）堂大笑。

读句子，用“\”划去横线上不正确的字。

(1)她脱、说掉鞋子，挽起库、裤脚，在喷泉边戏水。

(2)狡猾的老鼠偷了鸟锅、窝里的鸟蛋便逃、挑走了。

(3)几只大白鹅不敢若、惹院墙边的那条狼狗，总是绕、饶道走。

选择填空

你知道“练"字在不同语境中的意思吗？选一选吧！

(1)人情练达

(2)苦练基本功

(3)谁持彩练当空舞

填空

将下列词语补充完整，并完成后面的练习。

(1)打头挑大跟头

破天碰子边鼓

(2)比喻承担重要的、起支柱作用的工作的词语是；指事物第一次出现的词语是。

(3)我还知道的三字词有、。

(4)请选择一个词语造句。

按要求写句子

词语运用。

(1)“王老师在房中不停地踱来踱去，时而掏出手机看看时间，时而望望窗外满天的落霞。”这句话表现的心情是。（填序号）

A.伤心B.害怕C.着急D.生气

(2)请用动作描写表现“害羞"的心情。

填空

回忆本单元学习的内容，根据要求填空。

(1)妈妈告诉我：“尺有所短，。不要用人家的短处来和自己的长处比较。”

(2)我们要抓住每一次锻炼自己的机会，因为“，时不再来"。

(3)我的球技不算是最好的，但也不算是最差的，在我们班“比上不足，。

(4)班长一直都是“一言既出，”，说到做到，因此我们都十分信任他。

(5)别看他貌不出众，棋艺却超群，真是“，海水不可斗量"啊！

(6)-边阅读一边作批注是很好的学习方法，读文章时遇到写得好的地方、有的地方、有的地方等，随时都可以作批注。批注的方法多种多样，我知道、在旁边的空白处简单写写自己的批语等方法。

口语交际

口语交际。

黄霏霏因单元检测成绩不理想，担心被家长批评。作为黄霏霏的同学，你打算怎么安慰她？

阅读文章,回答问题

阅读下面的语段，完成练习。

真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗？”

“记住了！"我连忙答应。我有充分的自信。

……

①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。③到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

(1)根据提示，分别对文中画线处作批注。

（1）批注①：一连用了三个“到了"，我体会到

（2）批注②：联系上下文，我知道了大家“哄堂大笑”的原因是

（3）批注③：因为，所以演完后“我一点儿也记不起来"。

(2)品读句子，选一选。（填序号）

A.这里的细节描写表现了“我”的尴尬和狼狈。

B.这里的语言描写既体现了“我"的自信，又刻画出唯恐老师变卦的小心思。

C.这里的动作和心理描写，包含着无限的紧张，担心老师不让“我”上台表演。

（1）我看着老师的脸，就怕她改变主意。

（2）“记住了！"我连忙答应。

（3）我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

(3)你认为文中“我”的表演真的砸锅了吗？请说明理由。

阅读文章,回答问题

课外专项阅读。

冰上蝴蝶

①风一吹，云就散了。沉重的铅云变成千万朵棉絮，从空中纷纷扬扬地飘洒。

②朵朵缩在暖和的被窝中，小脸烧得厉害。雪花落在窗沿的“簌簌"声，积雪压垮松枝的“咔嚓”声，每一种渺小的声音都让她的心颤动不止。

③她多想在冰天雪地里狂奔啊！可是，讨厌的流感偏偏在这个时候缠住她。

④朵朵扭头看向窗外，在“噼里啪啦"的落雪声中，她竟听见了伙伴们的叫喊。朵朵来到窗前，她不敢相信自已看到的一切。在偌大的白色地面上，几个伙伴竟跳着脚，呼唤她的名字：“朵朵，下来玩吧！”

⑤（甲）“可是，我在生病，爸爸不会放我出去的。"朵朵一边小声说一边比画。

⑥“没事的，朵朵，你想象自己要来和我们玩，你就能来到我们中间。”伙伴们大声喊。

⑦“我想出去玩。"朵朵想着，闭上眼晴。睁开眼，她果然站在伙伴中间，呼呼的冷风吹着朵朵的脸，可她不觉得冷；雪花落在朵朵身上，可她不觉得凉。

⑧伙伴们为朵朵备好冰鞋，朵朵家附近的人工湖早冻得硬邦邦，是天然冰场。（乙）五个伙伴手牵着手，在湖面上旋转、腾跃，如履平地。朵朵笑着、叫着，尽管心底有个声音告诉朵朵，其实她不怎么会滑冰。去年冬天才第一次穿上冰鞋，连摔四五个大马趴。可是，朵朵一点儿都不在乎，讨厌的流感，没有完成的作业，即将到来的期末考试等，都随着朵朵和伙伴们的旋转，被甩得老远老远。

⑨五个小伙伴，五只冰上的蝴蝶，在这洁白的夜晚，自由地蹁跹着……

⑩“朵朵，朵朵……”天上忽然传来呼唤，是爸爸的声音。

朵朵猛地睁开眼睛，她这才发现，自己始终躺在床上。

“烧退了。"爸爸抚摸着朵朵的额头。

“是朋友们帮我退烧的。”朵朵轻声说。

“什么意思？"

朵朵笑而不语，窗外，已是一个干净的洁白世界。

（选自《儿童文学》）

(1)联系上下文，猜猜文中加点词语的意思。

蹁跹：

(2)品读文章画横线的甲、乙两句，说说这两句话分别运用了怎样的描写方法，你体会到人物怎样的心情。

句子描写方法人物心情

甲语言描写

乙

(3)根据建议作出自己的批注。

（1）请针对第②段画波浪线的句子作批注。（建议：可以针对你对“每一种渺小的声音都让她的心颤动不止”这句话的理解进行批注。）

批注：

（2）请针对第段作批注。（建议：可以从文章的写法或你对内容的体会的角度进行批注。）

批注：

(4)下面是淘淘针对这篇文章的内容作出的批注，你认为正确吗？请说说你的理由。

淘淘的批注：这篇文章具体描写了朵朵和四个小伙伴在人工湖滑冰的真实场景，这几个孩子没有完成作业，也不想参加期末考试，有点顽皮淘气。

写作

作文。（任选一题）

1.丢沙包，抢椅子，跳长绳，两人三足跑，一二三木头人……这些游戏，你也玩过吧？任选一个游戏写下来，要把游戏过程写清楚，还要写出自己的感受。题目自拟。2.童年生活多么令人难忘啊！因为在童年，有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓鱼、游泳、捡树叶……请想一想，选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。

要求：语句通顺，把事情叙述清楚，尽量写得生动有趣。题目自拟。

选择填空

阅读《世界经典神话与传说故事（上）》书，回答问题。

(1)选一选。（填序号）

（1）下面属于印度神话的是

A．《众神之王奥丁》

B．《探访智慧泉》

C．《西芙的金发》

D．《那罗和达摩衍蒂》

（2）北欧神话中,青春女神是

A．巴德尔

B．弗丽嘉

C．洛基

D．伊敦恩

（3）北欧神话中,奥丁为了喝一口智慧泉水付出的代价是

A．失去冈格尼尔长矛

B．失去拐杖

C．失去右眼

D．失去左眼

(2)你最喜欢书中的哪一个人物形象？为什么？

答案

1.【答案】掐；砸；概；段

2.【答案】

(1)顽；握；脖；摔

(2)撤；挖

3.【答案】

(1)lù；lòu

(2)jiǎo；jué

(3)hòng；hōng

4.【答案】

(1)划去:说；库

(2)划]去:锅；挑

(3)划去:若；饶

5.【答案】

(1)④

(2)③

(3)①

6.【答案】

(1)阵；梁；栽；荒；钉；敲

(2)挑大梁；破天荒

(3)示例：替罪羊；闷葫芦；一刀切；下马威；口头禅；马后炮；走过场；乱弹琴；笑面虎。（答出2组即可）

(4)示例：破天荒——我从来没有参加过运动会单人项目，这次运动会老师居然破天荒地指定我跳远。

7.【答案】

(1)C

(2)妹妹的脸一下子就红了，她立刻躲到妈妈的背后，然后探出小脑袋眨巴着大眼睛望着我笑了。

8.【答案】

(1)寸有所长

(2)机不可失

(3)比下有余

(4)驷马难追

(5)人不可貌相

(6)疑问；启发；标画出相应的词句

9.【答案】示例：没事的，你先分析一下你这次没有考好的原因，总结经验，下次一定可以考好的。你回家以后好好地和父母沟通，并吸取这次教训，相信他们不会怪你的。

10.【答案】

(1)（1）文中的“我"激动和满怀期待的心情。

（2）“我”笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

（3）“我"尴尬不安，听见笑声后，便再也无法静心去表演。

(2)C；B；A

(3)示例一：“我”的表演砸锅了，因为“我"演的老虎一点儿也不威猛，没有演绎出猛虎的感觉来。示例二：“我”的表演没砸锅，因为“我"装扮合适，表演幽默风趣，同学们都被“我”吸引了。

11.【答案】

(1)形容旋转舞动。

(2