我心目中的好老师演讲稿

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我心目中的好老师演讲稿篇1

敬爱的老师，心爱的同学们：

大家好！

多少年来人们一贯把老师比作蜡炬，赞美他们悄悄地发光，无怨无悔地奉献，而老师也一贯以蜡炬精神来鞭策自己。

“老师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来同学的健壮成长，他们心系同学，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美妙的理想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多快乐了。最末到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、生龙活虎、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，盼望大家能够喜爱。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的精美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，好像看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们激烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但究竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。由于这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不用心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严厉地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立即收敛回严厉的.神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立即起床飞奔到教室。嘿！这就是谭老师的威信和魔力。

课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他立场和气、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，经常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞精美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀盼望。他常常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的迷惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？

老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌颂家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是由于雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是由于长空让他翱翔；高山感谢大地，是由于大地让它高耸；我们感谢老师，是由于他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。感谢大家！

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****年**月**日

我心目中的好老师演讲稿篇2

假如你问：同学们，你们最喜爱的科目是什么呀?我敢说，同学们肯定会齐声答道：“体育”!同学们喜爱体育，并不是由于体育课不用写作业，可以“自由散漫”，而是由于喜爱教体育的高老师。他可有趣了!

今日，给我们上体育课的就是高老师。上课铃声刚结束，高老师便在操场等着大家了。“同学们，今日我们学习单杠技巧······”他一边说，一边两只手不停地搓着，手心已经捏了一把汗。脚呢，一会儿踮起，一会放下，一会儿又跺几下，似乎怎么放都不自若。

“现在我来给大家示范一下。”他站在单杠边，两只手紧紧地握着铁杠，生怕握不住似的。接着，他两只脚猛地一蹬，脚向上抬起，来了一个美丽的翻转。可能是由于刚才给我们示范的太用力了，他的脸庞慢慢变的通红通红，声音急促的打着战：“现在，你···你···你们来做一下。”

我们嘻嘻嘻嘻……哈哈，你推我，我推你，谁也不情愿先做。他只好拿出成果记录本，当心翼翼的挑了几个同学，一个个的教。我们三三两两，有的说笑，有的玩，谁也没太仔细。大家都知道：高老师没有其他老师那样太过严格的.管同学。

虽然他不像有些老师那样管教严格，但在不经意间他和我们之间没有了距离，总能轻松的把自己的课上好，让我们欢乐的学到体育知识，达到肯定的技能。这或许就是同学们认为他最别出心裁的地方吧!

我心目中的好老师演讲稿篇3

敬爱的各位老师：

下午好!

我很荣幸有这个机会站在这讲台前与各位老师谈谈我们心目中的好老师。

“悄悄的深夜，群星在耀眼，老师的窗前灯光仍在亮，每当我悄悄走过您窗前，明朗的灯光照射我心房。啊，心爱的好老师……”

这首歌向我们描绘的是一个兢兢业业，深夜还在备课的老师形象，也抒发了同学从心底敬佩和爱戴的好老师真挚的情感。

老师从来是以传递文明，施行教化，造就人才为宗旨，是联系古人与今人的桥梁，是沟通过去和将来的中介，是协调个人与社会进展的重要能量。但时到今日，随着科学技术的迅猛进展和社会的急剧变革，从教育目标到教育内容和教育方法都在发生着巨大的改变，老师的角色也相应发生了重大的改变，不单单只是歌中那位兢兢业业，任劳任怨工作的老师形象，而是在此基础上对老师的素养也更进一步的提高了。

那怎样的老师才是我们心目中好老师呢？

我首先想到的是“师爱”。“师爱”，即老师对同学的爱，是在教育实践中，由教育的理智感，美感和道德感凝集而成的一个高尚的情感。它即是一种积极的情感，又是一种强大的教育力和手段，同时，还是建立良好的师生关系的感情基础，很多优秀老师就是靠着博大、无私、公正、沉重、严格的爱培育出一批又一批的优秀人才，挽救了很多误入歧途的青少年。

师爱不同于母爱和友爱。一般地说，它比母爱更博大而无私；比友爱更加纯净，公正和高尚。没有爱，就没有教育。这正如哲学家罗素所说：“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是聪慧都不能充分或自由地进展。”人们常把老师比方成红烛，歌颂他们燃烧自己，照亮别人的牺牲精神。这正是对老师喜爱同学，献身事业崇高品质的确定。

师爱是一种高尚而神圣的情感，它服务于人才的培育的总体目标需要，所以师爱不是无原那么的溺爱和宠爱。对同学来说，师爱是一种真正的“博爱”。它表现为对同学一视同仁，公正不偏。不仅喜爱那些美丽而聪慧的同学，同样爱那些长相平常和“笨”的同学；即爱那些学习成果好的，遵守纪律的同学，又爱那些学习成果差，品德不良的同学。

另外，师爱能打开同学的心扉，使同学情愿向老师倾吐心声，这样老师就能清晰地了解同学繁复而丰富的内心世界，有的放矢地进行教育，不断调整自己的教育方式和方法。真正关怀同学，是师爱的起点；爱惜同学，是指爱惜和进展同学身上的一切积极因素，抑制消极不良因素，尤其对品德不良，学习成果差的同学，不论是宽恕还是责罚，都需要出于教育的目的，不能迁就，放任，更不能一棍子打死，要爱护，疼惜同学的学习爱好，并使他们体验到学校集体的暖和。

老师对同学的自尊心“要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。”这就是老师要尊敬同学的人格。尊敬和信任是紧密联系的。可以说尊敬就是信任，老师要坚信每个同学都能在老师和集体的教育援助下，成为一个有用的人。当然，老师信任同学不是轻率和盲目的，它要建立在对同学的了解，理解和尊敬的基础上的。有人说理解是爱的别名，的确，理解同学关怀同学走进同学的心理世界，老师不仅能站在自己的立场上去看待同学，更应当设身处地为同学着想。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。

当然，除了师爱之外，同学心中的好老师应当是一个很有威信的老师。

德国教育家赫乐巴特说过：“绝对须要的是老师有极高的威信，除了这种威信外，同学不会再重视任何其他的看法。”同学对有威信的老师的课，仔细的学习；对他的劝导，言听计从。反之，对那些没有威信的老师那么会持相反的立场。

威信和威武是不同的，“威信”使人亲而近之，“威武”那么使人敬而远之。使同学感到有威逼能量的老师，不肯定是有威信的'老师。老师假如严格而又同等待人，尊敬同学人格，了解、关怀和喜爱同学，就会成为同学的心目中的典范和榜样，成为真正有威信的老师。

有威信的老师，同学确信他们讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现出掌控知识和执行指示的主动性；他们的要求可以较简单的转化为同学的需要，加强了同学在学习和培育自己优良品质上的积极性；他们的表扬批判能唤起同学的积极情感体验，同学对较高威信的老师和尚未具有足够威信的老师的表扬或批判的感受是很不相同的，有威信的老师的表扬能引起同学很大开心和骄傲感，并使其产生要学的更好和工作更好的愿望。有威信的老师对同学哪怕是极其稍微的批判，更能引起同学相应的剧烈的情感体验，使其深刻感到有须要订正自己的缺点错误。

除此以外，一个好老师还需要喜爱自己的工作岗位，具有精深的专业知识、广博的文化基础知识和须要的教育科学知识，擅长组织教育和教学技能，语言表达技能，组织管理技能等等。

当然，一个好老师的要求是许多的，对成为一个老师的要求也是很高的。上述的这些并不完全，每个人心目中的好老师的标准是不同的，对于我们心中的好老师我们都会很期盼，但是老师只是一个一般人，不可能做到每个人心目中的好老师，他只能是一个形象，一个我们心目中期望达到的形象，我们不能完全苛求老师，同时我们也应当想一下，我们要怎样才能成为老师心中的好同学呢？

在我们成长道路上援助过我们的，不都是我们心中的好老师吗？祝福各位心爱的老师身体健康，工作顺当，桃李满天下！

我心目中的好老师演讲稿篇4

心爱的老师、同学们：

俗话说：“一日为师，终身为父。”老师不仅是我们的“父母”，更是我们的伙伴。

升入八班级的我，不禁怀念起七班级教我的`语文赵老师。她呢，个儿不矮，长长的大辫子，大大的眼睛，有时还戴眼镜。

记得刚上中学的时候，我的语文成果不是很好，上语文课的时候我也不怎么爱学习。可是，她每次都主动叫我，让我