《普通生态学》教学大纲

普通生态学

General

Ecology

一、课程基本信息

学

时：32

学

分：2

考核方式：书面考试，平时成绩占书面成绩的20%

中文简介：

本课程是农业资源与环境专业的专业基础课。生态学是一个广泛的学科体系，是农林、渔业、环保等学科的理论基础之一，旨在介绍基础生态学的基本原理、生态学理论在水产学中的应用。

二、教学目的与要求

通过本课程学习使学生了解生态学理论的基本特征、主要非生物因子生态作用的特点、逻辑斯谛增长曲线的特点、生态系统的基本结构及物流和能流的基本过程和环境保护与可持续发展的涵义，掌握种群数量统计、生命表的编制方法、种间相互关系的定量分析、物种多样性测定的基本方法和生态修复的基本途径。

三、教学方法与手段

教学方法：以教师课堂讲授为主，学生讨论为辅

教学手段：计算机教学课件（ppt文档、录像）

教学手段：计算机教学课件（ppt文档、录像）

四、教学内容及目标

教学内容

教学目标

学时分配

第一章

绪

论

第一节

介绍生态学的研究对象、内容、范围、方法

第二节

介绍生态学的最新发展、趋势，及本课程的理论体系和学习方法。

重点与难点：生态学定义的理解。

衡量学习是否达到目标的标准：通过本部分学习，使学生初步了解生态学的定义、生态学发展历史及其科学体系，为进一步学习生态学做好准备。

理解

2

第二章

生物与环境

第一节

生物和环境概要

①生物种的概念；②环境与生态因子的概念；③生态因子的类型

；④生态因子的作用特点

第二节

生物与环境关系的基本原理

①最小因子法则；②耐受法则；③生态幅；④生物对生态因子耐受限度的调整（驯化、休眠等）；⑤生物对生态因子的“适应”及适应组合

第三节

生态因子的生态作用及生物的适应

①光因子的生态作用及生物的适应；②温度因子的生态作用及生物的适应；③水因子的生态作用及生物的适应；④大气的生态作用及生物对大气污染的适应；⑤土壤因子的生态作用及生物的适应；⑥火作为生态因子对生物的影响及管理

重点与难点：生态因子的种类、生态作用及生物的适应。

衡量学习是否达到目标的标准：理解生物不能脱离其生存环境而存活，需要对异质性的环境不断的去适应；反之，环境需要生物来维持与调控，生物与环境是相互依存、协同进化的。

理解

4

第三章

种群生态学

第一节

种群及其基本特征

①种群和种群生态学概念；②种群的统计特征；③种群的密度；④种群的空间分布；⑤出生率和死亡率；⑥种群的年龄结构和性比

第二节

种群生命表及其分析

①生命表的基本概念及一般构成；②动态生命表和静态生命表；③生命表的编制方法；④生命表分析

第三节

种群动态

①种群的增长：几何级数增长、指数增长、逻辑斯谛增长；②自然种群的数量变动：种群增长、季节消长、种群波动、种群爆发、种群平衡；③种群的衰落和灭亡：生态入侵；④种群的调节：密度制约和非密度制约、内源调节和外源调节、植物种群的自然调节

第四节

种群的生殖对策和生活史对策

①进化、适应与生态学；②生殖对策；③生活史对策

第五节

物种变异及进化

①种群内的变异；②性选择；③生态型分化；④生殖隔离与新种形成

第六节

生物关系

①竞争模型和高斯假说；②生态位理论；③他感作用；④捕食作用；⑤寄生、偏利和共生；⑥协同进化

重点与难点：种群的动态特征和生活史对策。

衡量学习是否达到目标的标准：理解种群是生态学各层次中最重要的一个层次，它具有许多不同于个体的特征是群落结构与功能的最基本单位,着重掌握种群数量在时间上和空间上的变动规律及其影响因素、种群动态的基本研究方法；掌握种群进化及对策、种内及种间关系的基本理论；

掌握

8

第四章

群落生态学

第一节

生物群落的组成和结构

①生物群落及其基本特征（种类组成、种类组成的性质分析）；②种类组成的数量特征；③群落的结构；④群落交错区与边缘效应

第二节

影响群落组成和结构的因素

①生物因素；②干扰对群落结构的影响；③空间异质性与群落结构；④岛屿与群落结构；⑤一个物种丰富度的简单模型；⑥平衡说和非平衡说

第三节

群落的动态

①生物群落的内部动态；②群落演替的概念及类型；③演替系列；④控制演替的几种主要因素；⑤群落演替中的物种取代机制；⑥演替顶级学说

第四节

生物群落的分类与排序

①生物群落的分类；②植物群落分类的单位；③植物群落的命名；④法瑞学派和英美学派的群落分类；⑤群落的数量分类；⑥生物群落的排序；⑦间接梯度分析；⑧直接梯度分析

第五节

主要群落类型及其分布

①陆地生物群落的分布格局②影响陆地生物群落分布的因素③地球上的主要植被类型

重点与难点：群落的动态特征、分类与排序。

衡量学习是否达到目标的标准：掌握群落组成和结构、群落的数量特征、物种多样性的概念与测度、生态位与竞争、群落特征时空变化的主要影响因素及群落的内部动态、演替和进化等相关理论，并能初步应用生物群落的生态规律，控制、利用、改造、创造生物群落，进而实现保护自然环境、维护生态平衡、提高群落生产力。掌握群落分类、排序的一般方法，及主要植被群落类型与分布规律。

掌握

8

第五章

生态系统

第一节

生态系统的一般特征

①生态系统的基本概念；②生态系统的组成与结构；③食物链与食物网；④营养级和生态金字塔；⑤生态效率；⑤常用的几个能量参数；⑥营养级位之间的生态效率；⑦生态系统的反馈调节和生态平衡

第二节

生态系统中的能量流动

1.生态系统中的初级生产

①初级生产的概念；②初级生产的限制因素；③初级生产量的测定方法；④生态系统中的次级生产；⑤次级生产量的测定；⑥次级生产的生态效率

2.生态系统中的分解

①分解过程的性质；②资源质量与分解作用的关系；③理化环境对分解作用的影响

3．生态系统中的能量流动

①研究能量传递规律的热力学定律；②食物链层次上的能流分析；③实验种群层次上的能流分析

④生态系统层次上的能流分析；④5异养生态系统的能流分析⑥生态系统能流模型

4．生态系统中的信息及其传递

①信息与信息量；②信息及其传递

第三节

生态系统中的物质循环

①物质循环的一般特点；②全球水循环；③气体循环；④碳循环；⑤氮循环；⑥磷循环⑦硫循环；⑧有毒有害物质循环

重点和难点：生态系统能量流动和物质循环的基本规律。

衡量学习是否达到目标的标准：掌握生态系统的基本特征、组成成分及其功能、食物链结构与反馈平衡，了解生态系统中能量流动与物资循环过程和特点，掌握生产量测定原理、方法和生态效率。

掌握

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第六章

应用生态学

第一节

资源和环境问题

①环境问题的实质；②全球性的环境问题；③生态环境的变化；④土地资源、水资源和能源

第二节

生物多样性及保护

①生物多样性价值；②生物多样性所承受的压力；③生物多样性保护的主要途径

第三节

人口问题

①人口增长趋势；②人口增长与经济发展；③人口老龄化问题

第四节

农业问题

①农业生态系统的特点；②农业发展道路；③生态农业

第五节

外来物种与生物入侵

①外来物种的概念及进入途径；②生物入侵现状及危害；③由外来物种到生物入侵的过程；④入侵物种的特点；⑤入侵物种的治理

第六节

生态安全与可持续发展

①生态安全与可持续发展概念；②生态安全问题及其研究现状；③生态文明和可持续发展

重点与难点：应用生态学原理解释应用生态学的一些问题。

衡量学习是否达到目标的标准：了解当前世界环境、资源、人口危机的根本原因及主要影响，增强环保观念和生态意识，了解我国农业生态、生物多样性保护、外来物种与生物入侵及生态安全等问题及其研究现状和解决途径。

了解

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