第4课冰融化了（教学课件）三年级科学上册高效课堂系列（教科版）-1_第1页
第4课冰融化了（教学课件）三年级科学上册高效课堂系列（教科版）-1_第2页
第4课冰融化了（教学课件）三年级科学上册高效课堂系列（教科版）-1_第3页
第4课冰融化了（教学课件）三年级科学上册高效课堂系列（教科版）-1_第4页
第4课冰融化了（教学课件）三年级科学上册高效课堂系列（教科版）-1_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

z如果给冰加热，会看到什么现象？z我们有什么办法可以让冰块融化？如何让冰块更快融化？探索1“吹冰块”实验探索1“吹冰块”实验思考1.这两个实验的共同现象是什么？这一现象的原因是什么？2.这两个实验的现象不同的地方是什么？原因是什么？3.你能说出冰融化的原因是什么吗？小结冰块融化是因为冰块从周围吸收了热量1.取一支结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。探索2观察冰融化成水的过程2.在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积。1.将结冰的试管一直浸入热水中，持续观察。温馨提示2.热水温度较高，不要触摸，注意安全。冰融化成水的观察记录表冰融化前冰融化一半冰完全融化表面比较结实，是固体，温度低于0℃。冰面有水出现，是冰和水的混合物，温度保持在0℃。冰变成了水，呈液态，温度高于0℃，慢慢会达到室温，水面降低。

冰在融化过程中体积不断地变小，水珠不停地从冰块表面滴下，温度始终保持在0℃，直至完全融化。目前为止，我们一共认识了几种形态的水？它们各有什么特点？气态液态固态水水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。冰冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。水蒸气水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。比较水蒸气、水、冰的异同点形态相同点不同点水蒸气无色、无味、透明、可以相互转化、都是水气体、能流动、没有固定形状、没有固定体积、看不见、摸不着、轻、、、水液体、能流动、没有固定形状、有固定体积、看得见、摸得着、重、柔软、、、冰固体、不能流动、有固定形状、有固定体积、看得见、摸得着、重、坚硬、光滑、、、它们之间可以相互转化吗？它们是怎样转化的？这些转化在什么条件下发生？融化（受热）凝固（遇冷）蒸发（受热）凝结（遇冷）遇冷水水蒸气冰受热水可以在气态、液态和固态之间相互转化，水的状态变化与热量有关。研讨1.冰融化成水的原因是什么？2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？3.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？课后拓展

在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更快一些？

下列对冰融化成水实验过程中发生的变化，描述错误的是（

B.由固体变成液体

C.中间的冰先融化，周围的冰后融化C

下列做法不能加快冰融化的是（

B.把冰块放在温水中

C.用吹风机的热风吹

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论