信息化教学设计-汽车类参赛作品

汽车空调制冷系的组成与工作原理信息化教学设计2023/9/21课程设计流程教学分析教学方法教学效果教学过程说教法说过程说反思说教材12342023/9/21教学方法教学过程教学效果学情分析教材处理目标设定重点难点教材版本:

北京理工大学出版社

21世纪中等职业教育特色精品课程规划教材教材地位：应用汽车类专业。教材作用：

培养学生可达到中级以上汽车维修工水平。教材定位：以就业为导向，以技能训练为中心的原则。2023/9/21教学分析教学方法教学过程教学效果教材分析教材处理目标设定重点难点培养对象：

汽车维修类专业学生，汽车空调维修中级工。学生特点：

学生底子弱，思维能力和创新能力差，观察和动手能力强。2023/9/21教材分析学情分析目标设定重点难点教学方法教学过程教学效果1、结合模拟+实物。2、运用微课+

讲述。3、学生活动+

自学。4、理实一体+

讨论。5、独立思考+

创新

。2023/9/21教学方法教学过程教学效果教材分析学情分析教材处理知识目标情感目标重点难点能力目标1、掌握汽车空调制冷系的组成。2、掌握汽车空调制冷原理。3、掌握汽车空调制冷系组件与作用。重点培养学生分析问题和解决问题的能力理解能力，观察和动手能力，思考与创新能力、自我学习能力、理论联系实际能力。1、培养学生科学严谨的学习态度。2、培养学生交流合作的团队意识。3、培养乐于探索和主动学习的精神。2023/9/21教学方法教学过程教学效果教材分析学情分析教材处理目标设定教学重点汽车空调制冷系的组成及制冷原理教学难点汽车空调制冷原理2023/9/21教学分析教学过程教学效果学生学法指导

以现场为中心以实物为对象以学生为主体以小组为单位以微课为辅助以目标为任务任务驱动任务驱动项目导向理实一体教学法2023/9/21教学分析教学过程教学效果教师教法选择教师导学生学分组讨论归纳总结创新思维互动互学2023/9/21教学分析教学方法教学效果一、资源准备给学生下任务：用手机或电脑搜索汽车空调的组件，在实训室找出实物。2023/9/21教学分析教学方法教学效果20分钟15分钟理论讲授观看微课学生活动教学总结评价40分钟15分钟2个课时（90min）2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价

提问：液体形态变化过程与热的关系.物质有三种状态，（蒸发）时要吸热，（冷凝）要放出热。蒸发器位于车厢，制冷剂在蒸发器中由液态变为汽态，从车厢中吸收热；冷凝器位于车厢外（发动机散热器前），制冷剂在冷凝器中由汽态变为液态，将热向外释放。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价

汽车空调：对汽车内的空气进行调节，使之在温度、湿度、流速和洁净度能满足人体舒适的需要，提供一种较为理想的人工气候环境。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价1、制冷剂制冷剂(俗称冷媒)是制冷系统中的一种工作介质，通过自身的“相态”的变化来实现热交换，从而达到制冷的目的。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价2、空调压缩机

空调压缩机是汽车空调制冷装置的心脏、动力元件，用来压缩和输送制冷剂。

2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价3、冷凝器冷凝器是一种热交换器，是把来自压缩机的高温高压气体通过管壁和翅片将其中的热量传递给冷凝器周围的空气。它的作用和原理正好与蒸发器相反。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价4、节流装置节流装置有热力膨胀阀、节流孔管等类型，是汽车制冷中的重要部件，起到节流降压、调节流量、防止“液击”和防止异常过热的控制作用。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价5、蒸发器蒸发器也是一种热交换器，它利用从节流装置来的低温低压的液态制冷剂蒸发时吸收周围空气中的大量热量，从而达到车内降温的目的。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价6、辅助及控制元器件空调系统中辅助及控制元器件有很多，主要包括贮液干燥器(或气液分离器)、控制电路板、各种阀、各种开关、管路、视镜以及各种指示器和控制仪表等。它们的作用是提供必要的条件保证系统得以正常的工作。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价1、压缩将低温低压气态制冷剂压缩成高温高压气态制冷剂。（大约70℃1.5MPa）2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价2、冷凝高温高压气态制冷剂在冷凝器处变成高温液态制冷剂。（大约50℃）2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价3、干燥干燥过滤器将液态制冷剂中的水分和杂质除去。2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价

4、降压高压液态制冷剂通过膨胀阀后变成低压雾状制冷剂。5、蒸发低压雾状制冷剂在蒸发器内吸收热量变成气态制冷剂，使蒸发器表面温度下降。通过鼓风机将冷风送到车厢内。6、循环气态制态剂又重新被压缩机吸入，反复循环。

2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课学生活动教学评价一、汽车空调制冷系组成部件

1.制冷剂

2.压缩机

3.蒸发器

4.

冷凝器

5.节流减压装置

6.辅助控制元件二、汽车空调制冷原理

三、作业及思考：

1.说明汽车空调的制冷系组成及制冷原理。

2．试述汽车空调系统的工作循环？板书设计2023/9/21教学分析教学方法教学效果理论讲授学生活动教学评价观看微课观看微视频（15min)微课内容：

1．汽车空调的制冷系组成及制冷原理2．汽车空调制冷系统的主要部件2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课理论讲授教学评价（5min）活动一学生分组动手排列空调制冷各部件学生活动设疑：（1）冷凝器与蒸发器谁在车内谁在车外？（2）各部件应该怎样排列？2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课理论讲授教学评价活动二学生正确选定各部件在车上的位置（5min）学生活动在汽车前舱找出空调制冷各部件安装位置。2023/9/21教学分析教学方法教学效果学生组装空调制冷各部件活动三理论讲授观看微课教学评价（10min）学生活动分小组组装2023/9/21教学分析教学方法教学效果观看微课理论讲授学生活动（5min）检查学