第4课 在民族复兴的历史丰碑上-2020中国抗疫记

第一单元伟大的复兴——中国革命传统作品研习第4课在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记预习任务新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。疫情发生后，党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示，湖北武汉市等地近期陆续发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，必须引起高度重视，全力做好防控工作。目前正值春节期间，人员大范围密集流动，做好疫情防控工作十分紧要。各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，组织各方力量开展防控，采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头。要全力救治患者，尽快查明病毒感染和传播原因，加强病例监测，规范处置流程。要及时发布疫情信息，深化国际合作。要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，坚决维护社会大局稳定。2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。他说，在过去8个多月时间里，我们党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，付出巨大努力，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举！

在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。社论社论是新闻评论的一种，是最为重要的新闻评论和舆论工具，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。社论是代表党委的带有指导性的声音，所以不同于学术论文，是不允许进行无休止的讨论和辩论的；社论也不同于一般的评论文章，因为它是集体智慧的结晶，是带有权威性的坚守党性原则的评论文章，是不允许任意发挥个人意见的；社论也不同于一般的文件和指令，它是从思想认识上阐明问题，把社会生活现象和重大时政问题提升到一定的理论高度加以分析阐述，从而把受众的认知水平提升到政策的高度，从而具有高度的指导性。所以说，作为新闻评论的一种形式，社论也具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，但是最突出和重要的就是它代表媒体乃至政党、政治团体等直接发言的喉舌与舆论功能。因此美国著名报人普利策把社论喻为“报纸的心脏”。1．音形识记(1)读准字音①庚子(

)②新冠肺炎(

)③铆足(

)④磐石(

)⑤沉疴(

)⑥夯实(

)⑦罹难(

)⑧通衢(

)gēngguānmǎopánkēhānglíqú(2)辨明字形澜斓淬悴骛鹜诠铨2．词语辨析(1)蔓延·曼延[辨词]蔓延：比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展。多用于火势、病毒等。曼延：连绵不断。多用于山脉、水流、道路等。[选词]①流感病毒已经

到每个州，因此死亡的人数直线上升。②这个体系是古代的一个火山带，从加拿大

到了德州，此处即目前所谓的北美洲，11亿年前开始分裂开来。蔓延曼延(2)遏制·遏止

[辨词]

“遏制”，着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，有时是敌人或某种力量。“遏止”，着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。[选词]①国家要采取措施，坚决把电信网络诈骗违法犯罪多发高发势头打击

下去。②即使国际保育组织不断地大声疾呼，仍无法完全

渔民对鲸鱼的非法滥捕。遏制遏止(3)变换·变幻

[辨词]变换：指事物的一种形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。变幻：指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。[选词]①国际局势风云

，大国之间暗中角力，强权政治、霸权主义至今阴魂不散。②许多俗语和名言警句，如果

一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一新的理解。变幻变换3．根据语境和括号里面的提示，在下面语段的横线处填写恰当的词语。我们明白，作为广大消费者一直钟爱和信赖的品牌生产者，我们无法用语言表达责任之重，也无法用文字倾诉感激之深，唯有用青松般的意志和①

(坚固得如同大石头。比喻不可动摇)的质量观念，塑造优良的产品回报消费者，回报社会。坚如磐石苹果的成功是创新的成功，诺基亚的败落缘于安于享乐。居安思危才能②

(比喻眼光远大)，小到个人、团队的进取，大到国家、世界的发展，概莫能外。感谢我们的员工，在企业陷入困难的时候，大家③

(比喻团结互助，同心协力，战胜困难)，用肩膀抗起重担；在企业繁荣昌盛的时候，大家奋勇向前靠双手开拓辉煌。一个公司需要许多精英人才，但是更需要能够和老板荣辱与共、患难与共的人。在你迷茫时，总有人在努力；在你彷徨时，总有人在前行；在你放弃时，总有人在坚持……生活并不那么矫情，容不得你任性！你所能做的，就是抛却一切桎梏羁绊，把每一天都当作“末日”来过，④

(指时间不等待人，要抓紧时间，不要虚度光阴)，奋力前行！高瞻远瞩同舟共济时不我待4．梳理本文典型的语言知识，完成后面的题目。分号的用法[例句讲析]例1武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。——两个句子，内部已经用了逗号，所以分句之间用分号。例2武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。——两个句子，内部没有用逗号，所以分句之间用逗号。例3岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。——两个句子，内部已经用了逗号，所以分句之间用分号。例4从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……——四个分句，内部已经用了逗号，所以分句之间用分号。[知识归纳]分号使用不当的几种情况(1)分句中没有逗号，分句之间不能直接使用分号。例如：一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。——分句中没有逗号，分句之间却直接用了分号，不符合点号使用的层级关系规定，应把分号改为逗号。(2)句中已经使用了句号就不能再使用分号。例如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……——既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便会层次不清。可以将两个句号都改为逗号，也可以把分号改为句号。(3)简单并列分句之间不用分号。例如：“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。——句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，分号应改为逗号。(4)分说与总说的句子之间不用分号。例如：证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。——前两个分句分说，最后一个分句是总说，故分号应改为冒号。(5)非多重复句的分句之间不用分号。例如：我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年青一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。——句中分号应改为逗号，问号也应改为逗号。[跟踪练习](1)下列各句中，分号使用不正确的一项是(

)A．他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。B．做要靠想来指导；想要靠做来证明。C．经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。D．我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。解析A项，并列分句内部有了逗号，分句间可以用分号。B项，并列分句内部没有逗号，不能直接用分号，应把分号改为逗号。C项，并列分句内部有逗号，分句间可以用分号。D项，非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的分界处也可用分号。(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(

)或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的坚强。风雨能够磨炼我们的性情，霜雪能让我们变得从容坦然，命运在磨难中千回百转，生命在挫折中隽永。[甲]那么，就算做一棵小草，也要向着阳光努力地生长；就算是一条彩虹，也要在雨后照亮天空；就算是一片叶子，也要找寻属于自己的春天。用一颗禅心看世界，是人生的大智慧，禅机蕴藏于万象之中，善是禅之根本，学会用淡泊宁静的心境，去应对一切悲喜磨难，从容自若。[乙]荣辱不惊，淡看花开花落，去留无意，笑望云卷云舒。痛苦使我们学会成长，泪水教会我们如何去遗忘。行亦禅，坐亦禅，在心灵的一片净土上，用云水禅心来涤荡，浩渺的江湖里，心中始终有一盏明媚的灯火，[丙]你就不会迷失了人生方向，幸福就会源源不断，隽永绵长。A．甲

B．乙

C．丙解析乙处第二个逗号应改成分号。前后两个分句是并列关系且内部有逗号，因此两分句间应用分号。必学任务结构图示主旨归纳这篇新闻报道，从多个侧面展示了2020年全国人民在党和政府的领导下抗击新冠肺炎疫情的事件。体现了党和政府临危不乱，坚持“生命至上，人民至上”的执政理念和对国家治理体系和治理能力的高度肯定。同时也赞扬了“一方有难，八方支援”的团结友爱精神和不顾个人安危、奔赴抗疫前线的医护人员及志愿者的高尚品格，彰显了“人类命运共同体”的全球抗疫理念和直面磨难、坚忍不拔的民族精神。1这篇新闻报道，包括导语在内共分为九个部分，这九个部分的关系是怎样的？答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案从整篇报道来看，是总分总的关系。导语部分概括了抗疫斗争的总体情况及取得的伟大胜利。(一)至(七)部分是新闻的主体部分，从各个角度记述了全国人民在党和政府的领导下进行抗疫的过程及开展的国际合作。(八)属于新闻的结语部分，交代了武汉抗疫胜利的意义。2报道中是怎样从党和国家的层面来对抗疫胜利的原因进行分析的？答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案

(1)党中央以高瞻远瞩的战略决策、坚如磐石的意志信念、一心为民的真挚情怀，领导人民抗疫。(2)中国特色社会主义制度具有强大生命力和显著优越性，是中华民族攻坚克难、迈向复兴的根本保障。(3)对生命负责，坚持“生命至上，人民至上”的理念。(4)领导人民科学防治，建立理性的“压舱石”。(5)坚持“人类命运共同体”理念，积极开展全球抗疫合作。3课文在记述抗疫事件的同时，运用富有诗意、饱含情感的语句，表达了作者的观点和情感。请鉴赏下列语句的精彩之处。(1)寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案化用英国诗人雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，同时，“春天的脚步”运用了比拟的修辞手法。而且整个句子中，寒冬象征着困境，春天象征着生机与希望。“阻挡不了”说明困难总会过去，希望必将到来。这句话表现了中国人民战胜疫情的坚定信念和面对困境的乐观精神。(2)岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案采用整句形式，指出抗疫能取得重大成果的原因在于党带领人民上下一心，奋起战斗；运用比喻手法，写出了作者对中国共产党的高度信任与赞扬，语言富有诗意又饱含作者的情感。(3)从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案采用大量诗句诠释抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，诗句的使用，丰富、充实了文章内容，使得文章更具内涵；一连串的排比增强了语言气势，有一种荡气回肠、打动人心的力量。(4)“山川异域，风月同天”的互帮互助，“青山一道，同担风雨”的携手前行，不断给各国人民带来温暖与力量。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案引用诗句，增强了文章的典雅厚重之感，表明全世界人民互帮互助、携手前行给彼此带来温暖与力量。4新闻通讯不同于一般的消息，它往往会运用一些文学化的手法。请分析本文的“文学化”体现在哪些方面。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案(1)整体运用倒叙的叙述手法，先交代抗疫的伟大胜利，再叙写抗疫的过程，形成悬念，吸引读者。(2)多采用“镜头式”叙事手法，除导语外，将整篇报道分为八个独立而又有机统一的部分。(3)采用文学化的语言，用词准确生动，句式灵活多变(多用排比句式)。(4)善于引用古诗文、名言警句与领导人、专家学者的话，使文章更有内涵。选学任务『读写能力』如何运用倒叙手法《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》这篇通讯，运用倒叙手法，首先交代了抗疫战争取得了胜利，然后再写抗疫的过程。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创作中常会用到这种叙述手法。运用倒叙手法，应注意：1.采用倒叙应从内容和形式的需要出发，或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要，或为了设置悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。2.运用倒叙，要有过渡句或过渡段衔接。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交代清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。

这种倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防地进入故事发展的紧要关头，从而使文章充满了悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。『针对练笔』以“往事”和“那

改变了我”为题作文，请运用倒叙的方式，分别写一个开头。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案(示例)(1)在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在我的眼前，每当我捧起它，我就不由得回想起那件难以忘怀的往事。(《往事》)(2)真奇怪，不知从什么时候开始，我只喜欢独来独往，很少帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……(《那微笑改变了我》)素养分层作业1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)①发改委印发《关于进一步加强节能监察工作的通知》，坚决

“两高”项目盲目发展，确保能耗双控目标完成。②6月3日，国防科技大学电子科学学院北斗团队主任孙广富、政委胡达平带队

山河智能。③传染病网络直报人员应具备计算机基本操作技能且

传染病疫情管理和网络直报业务。A．遏制考查熟悉

B．遏制考察熟习C．遏止考查熟悉

D．遏止考察熟习解析①遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，有时是敌人或某种力量。句中对象是“‘两高’项目盲目发展”，应用“遏制”。②考查：着重指依据一定的标准检查、衡量。目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为。考察：着重指实地观察调查或深刻观察了解。或者进行实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料，研究事物或问题的本质。对象常是重大的，多半是客观事物等。句中指实地观察调查“山河智能”，应用“考察”。③熟悉：指知道得清楚、详细，与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其他方面的认知活动。对象可以是有形的、有声的。熟习：对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。句中支配的对象是“业务”，应用“熟习”。解析

A项，如履薄冰：像走在薄冰上一样，比喻非常谨慎、小心翼翼的样子。运用正确。B项，蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。运用正确。C项，众志成城：大家齐心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结一致，就能克服困难。运用正确。D项，坚如磐石：像大石头一样坚固，比喻意志不可动摇。此处对象用错。3．下列各句中，标点符号的运用不正确的一项是(

)A．中央确定内防扩散、外防输入的战略策略，堵住传染源、切断传播链至关重要。B．为了疫情防控大局，14亿中国人行动起来，“宅”在家里，以一种特别方式默默地贡献自己的力量。C．国务院办公厅日前印发《“十四五”中医药发展规划》(以下简称《规划》)，对“十四五”时期中医药工作进行全面部署。D．每个人都要切实做好个人卫生防护，做防范链条上的积极行动者，如勤洗手、戴口罩、不吃野味等。解析

“内防扩散、外防输入”应该加引号。4．下列各句中，没有语病的一项是(

)A．疫情信息虽然披露越来越多，但不少人对其还一知半解，误以为是寻常流感。B．面对新型冠状病毒感染的肺炎，武汉当地想方设法，全力防控防治。C．公共卫生环境是疫情防控的重要环节，良好的个人卫生习惯有利于保持公共卫生。D．要讲好中国抗击疫情故事，通过有力有理的言行来破除歪曲抹黑和趁火打劫等行径。解析

A项，关联词位置不当，应将“虽然”调到句首；B项，成分残缺，应在“肺炎”后面加“疫情”；D项，搭配不当，“破除……行径”不搭配，应该将“破除”改为“打击”。5．下列选项中用语不得体的一项是(

)A．多番踏破铁鞋，找寻无果，如今阁下竟惠允我借阅此书，不胜感激。B．这物件原是你的，不慎散落，几经他人易手，如今还是当璧还为是。C．平心思量，这些年来在这行业里摸爬滚打，马齿徒增，实在是惭愧。D．送来的作品手稿已拜读多次，也垂问了结局的深意，斧正后再归还。解析

A．惠允：敬辞，指对方允许自己(做某事)。使用正确。B.璧还：敬辞，用于退还东西。使用正确。C.马齿徒增：谦辞，比喻自己年龄增长而学业等没有长进。使用正确。D.垂问：敬辞，俯问、下问。斧正：用于请人修改文章。两个词均为敬辞，此处使用对象是自己，应该使用谦辞，使用错误。一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～2题。①？针对有关“新冠疫苗”这一民众普遍关心的话题，《两会夜话》(2022年)栏目的现场嘉宾进行了解疑释惑。国药集团中国生物副总裁、首席科学家张云涛用一个动画短片进行科普：新冠疫苗的接种，能够大大降低新冠病毒肺炎发生的概率，即使感染了新冠肺炎，疫苗也会大幅度减轻发病的症状。栏目主理人、人民网总编辑罗华说：“各种技术路线生产出来的疫苗，其实是殊途同归，经过临床验证以后，②，就用谁的。如此一来，疫苗才能达到它的目的：造福人类。这次疫情，③，另一方面或许给我们提供了一个机会。我们人类如果能做出一个广谱的冠状病毒疫苗，很可能就解决了流感的通用疫苗问题，推动整个科学的进步。”1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍新冠疫苗打了之后管用吗谁的疫苗能够防疫一方面给人类带来灾难解析本题考查语言表达之情境补写的能力。第①处，此处应该是一个问句。那么根据后面嘉宾的解疑释惑内容，如“能够大大降低新冠病毒肺炎发生的概率”“疫苗才能达到它的目的：造福人类”等分析，这些都是关于接种新冠疫苗的作用和影响的，所以此处应该是对这方面的提问，即“新冠疫苗打了之后管用吗”。第②处，前面讲“各种技术路线生产出来的疫苗，其实是殊途同归”，又讲“经过临床验证”“就用谁的”，也就是说不同技术路线生产出的疫苗，经过试验，选取有效的使用，所以此处可填“谁的疫苗能够防疫”。第③处，本句主语为“这次疫情”，后面讲“另一方面或许给我们提供了一个机会”，可见此处是讲“一方面”的内容，应该是讲疫情“一方面给人类带来灾难”。2．请概括罗华的观点，要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案疫苗有利于我们抗击疫情。新冠肺炎疫情虽然给我们带来了灾难，但是客观上也推动了科学的进步。解析本题考查压缩语段和选用句式的能力。罗华第一句话讲各种技术路线生产出来的疫苗，经过临床验证，确定有疗效后，会被用于抗疫。第二句讲生产疫苗的目的。第三句是对疫情的评价，既是灾难，也是机会。最后一句话讲新冠肺炎疫情推动整个科学的进步。题干要求用包含转折关系的句子，可以用表转折关系的关联词“虽然……但是”，也就是此次疫情虽然给我们带来了灾难，但是也推动整个科学的进步。需要注意字数的要求。二、阅读素养培优阅读下面的文字，完成3～7题。材料一不期而遇的新冠肺炎疫情，是对人类的又一次破坏性试验，更是一场我们无法逃避并且必须考好的大考。这样的大疫造成了一种独特的非常态，它为文学烛照社会、透见人性等提供了一个特殊的视窗。抗击新冠肺炎疫情的题材，是2020年报告文学写作的一大热点，不同时空、不同身份的写作者，以各自的取景和笔墨，叙写具有中国特色的抗疫故事。其中有疫情暴发之初病毒的肆虐和生命的羸弱，也有由生活的流速突然降减应急而形成的艰难与焦虑，更多的则是对生命第一、人民至上，举国奋力驰援湖北、保卫武汉等真切场景、感人故事的摄取和报告。大疫终将过去，而这些存录了抗疫现场的报告文学，也会因为它存活了一段艰难而温馨的历史而具有珍贵的价值。闻令而动，驰援湖北武汉，是抗疫报告文学作品的主题句。张培忠和许锋的《千里驰援》、李琭璐的《我来自北京》等作品分别记叙了广东、北京等地第一时间派出援鄂医疗队，紧急赶赴抗疫前线参与救治的事迹，体现出一方有难、八方支援的中国力量和中国精神。《千里驰援》是这类作品中较早推出的一部，它以钟南山在武汉封城前数天的行程和活动、“团圆夜亦是出征时”、春节正是医疗队“战时”等的散点速写和病区改造、危重病患抢救等镜头的特写，写实了广东“逆行者”的效率和仁爱。《我来自北京》中的“我”其实是一个复数“我们”，“我们”中的刘颖、金建敏、王洁等北京医生、护士，以各自都有的“奋不顾身的理由”，选择人生的“最美逆行”。当病人由医生衣服上的名字，查到“医生来自北京”时，“眼睛就突然亮了”，这些具体细节的表现力、感染力跃然纸上。还有一种写作或许更具特质，那就是援鄂医生的亲历写作。《查医生援鄂日记》是其中的代表作。作者是上海仁济医院呼吸科查琼芳医生，她将自己特殊的经历以日记的方式记录下来。作品没有宏大叙事，有的只是与抗疫一线相关者具体而细微的叙事。“无数人都在发一分光，然后萤火汇成星河。”沧海横流方显英雄本色。大疫迎面，人心可鉴。抗疫战斗中涌现出许多令人感动、感奋的闪光人物，在他们自带光源的抗疫故事中流溢出人性美好的粲然。熊育群的《守护苍生》，主人公是战“疫”中的钟南山。抗击“非典”时67岁的他临危受命，新冠肺炎疫情暴发时已是84岁高龄的他再度披挂上阵，“他劝别人不要去武汉，他却去了。明知道老年人最易感染”。作品通过“天下救人事最大”“仁心乃本心”“敢医敢言是天性”多侧面典型情节的描写，垒筑起钟南山这位“共和国勋章”获得者老而弥坚的精神丰碑。李春雷的《铁人张定宇》，深情记写作品主人公大山一样的坚守，钢铁一般的意志。张定宇是武汉金银潭医院院长，同时又是一名行动受限的渐冻症患者。作品用一系列独具人物个性的语言和细节，真实生动地再现了这位“人民英雄”的鲜明形象，唤起读者内心庄严的崇高感。反映抗疫的作品，题材主要集中在武汉主战场，但各地的写作也有不少值得关注。何建明的《上海表情》《第一时间》等作品，其价值既在抗疫之中，也在题材之外。作品以一个作家的观察与体验，叙写面对重大疫情，上海人民抗疫的灵敏度、精准度和从中显示的人性的温度，同时又是一份真实生动地展示疫情大考中上海现代化治理体系和治理能力建设成就的现场报告。(摘编自丁晓原《时代新潮激扬中的多声部交响》)材料二好的抗疫文学作品，模糊了人们的身份界限、空间界限，以独特的方式表达了对人类处境的深邃思考，促使读者反思自我的行为与观念。不少抗疫文学作品记述了人间的美好情感，记述了人类在面对困境时生与死的搏斗。贺拉斯曾说：“无论风暴把我带到什么岸边，我都将以主人的身份上岸。”这种豪迈气度，作为生命意志的反抗，着实让我们感到目前与疾病激烈的对峙，维护了生命的价值，是一种清醒的反抗意识。不少文学作品突出以向上的姿态与疾病搏斗，有激情，有担当，书写着胜利的希望，闪耀着勇敢的光芒。抗疫文学作品是命运主体书写，也聚焦书写命运群体，更是对社会文化、现实疫情的体验。因此，抗疫文学不仅是对真实疫情的记录与再现，还要将个体命运放置在群体命运中书写。中国人历来有很强烈的民族认同感和民族自豪感，在民族危急时刻，绝不向命运低头。抗疫文学通过灾难叙事，激发出民族忧患意识和民族凝聚力，进而深化国家和民族共同体意识。抗疫文学只有将个体、群体命运沉浸在国家命运的激流中去感知和表达，才能深深融入人民生活，才能对时代作出准确记录，才能摸准中华民族奋勇前行的脉搏，才能提升为一种强劲的精神力量，才能强化文艺的思想引领功能，才能体现出“文章合为时而著”的本色担当。(摘编自李雪《用文学凝聚抗疫精神力量》)3．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(

)A．新冠肺炎疫情暴发是一场对人类的重大考验，抗击疫情为文学烛照社会、透见人性等提供了一个特殊视窗。B．抗疫文学中的报告文学在2020年表现突出，写作者们以各自的视角和文字，叙写具有中国特色的抗疫故事。C．无论是“共和国勋章”获得者钟南山院士，还是普通的医生、护士和患者，都成为抗疫文学着重表现的对象。D．2020年疫情重灾区在武汉，抗疫主战场是武汉，自然，抗疫文学的创作者除了散见于其他地方外，主要集中于武汉。解析本题考查对文本相关内容的理解和分析的能力。A.偷换概念，“抗击疫情”应改为“新冠肺炎疫情”。C.扩大范围，没有“患者”。D.无中生有，抗疫文学的创作者“主要集中于武汉”在文中没有根据。4．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(

)A．一方有难、八方支援的中国力量和中国精神体现在一些抗疫文学作品中，它是增强民族凝聚力的宝贵财富。B．《我来自北京》侧重于群体刻画，《铁人张定宇》侧重于个体塑造，但在表现抗疫精神上，却又殊途同归。C．抗疫报告文学之所以具有震撼人心的力量，是因为它们运用了散点速写、镜头特写、细节展示等技巧。D．表现勇敢抗击疫情、书写必胜信念的抗疫文学能够激励中国人民同困难进行斗争，增强民族的认同感。解析本题考查理解文本中作者基本观点的能力。C.既以偏概全，又强加因果。并不是所有的震撼人心的抗疫报告文学都运用了散点速写、镜头特写等技