七年级生物重点知识归纳

最新七年级生物重点知识归纳优秀最新七班级生物重点学问归纳优秀篇一

和其他的理科有所不同，初一生物被认为是理科中的文科。想要学好初一生物，要先记忆，然后在理解。初一生物的学问同样需要在理解的基础上去进行记忆和背诵。但是初一生物在学习上还是和提前学科有着不一样的特点。对于学校的其他学科来说。

比如数学、物理，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，而对于初一生物，同学在思索的对象却是生疏的细胞和各种有机物和无机物以及他们之间奇怪的规律关系。所以，这就要求初一同学在记住了这些名词和一些专业术语之后，才能更好的学习初一生物。这就是我们在开头讲的“先记忆，后理解”。

弄清学问的内在联系

前面提到了学好初一生物要理解和记住一些基本的名词和术语，那么初一同学在记住了这些之后，就需要同学们把主要的精力集中在学习初一生物的规律上来。在这个期间需要大家重点理解初一生物学问点中生物体的各种结构和群体之间的一些联系，通俗的讲初一同学要留意生物中学问体系的纵向和横向的联系。

其实，生物与我们的生活亲密联系，我们在日常生活中，可以将自己的实际生活和生物学问联系在一起，可以充分起到巩固初一生物学问，让同学感到学习初一生物是一件特别好玩的事情。这样对于我们学会初一生物有着重要的关系。

要注意试验和总结

生物是一门试验学科，所以在学习初一生物的时候，观看和试验同样是特别重要的一件事情，假如不重视这两样，那么在初一生物的学习中是没有方法提高成果打高分的，同样也不行能真正的学好生物这门学科。在做每个试验之前，要仔细阅读试验指导。在做每个试验时，要认真观看、照实记录，仔细分析，得出结论。

最新七班级生物重点学问归纳优秀篇二

人体堆外界环境的感知

（1）眼球的结构与功能

外膜：角膜：外膜的前部，无色透亮     ，可透光

巩膜：白色，爱护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调整晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（养分眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）

（2）视觉的形成：

外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢（形成视觉）

（3）眼的卫生保健：

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

外耳：耳廓收集、传导声波，外耳道：传导声波。

中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

（2）听觉的形成

声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动听觉中枢骨传导有关的神经（形成听觉）

1)神经系统的组成

中枢神经系统：脑、脊髓

四周神经系统：脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能：

（1）结构细胞体、突起

轴突：一条，长而分支少；

树突：数条，短而呈树状分枝；

轴突：集结成束，外包上结缔组织膜；

髓鞘：神经纤维（末端的细小分支为神经末梢），多条神经纤维组成神经

（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）

反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反。

射弧的概念：参加反射的神经结构，组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书p81）

感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢，神经中枢：位于脊髓灰质中

效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢

3)反射的类型

简洁的反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消逝，反射中枢在脊髓）

简单的反射（后天经学习获得的，可以建立也可以消逝，反射中枢在大脑）

激素调整

2)、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特别作用的化学物质。

3)、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调整其他内分泌腺的活动。

4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：

最新七班级生物重点学问归纳优秀篇三

1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

1、耳是人的听觉器官。

2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。

3、听觉的形成过程是：外界的声波经过耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的敏感细胞，通过视觉神经传到大脑，就形成了听觉。

1、人类活动对生物的影响：

1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境患病严峻破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

2）空气污染会形成酸雨。

3）水污染会破坏水域生态系统。

4）外来物种入侵会严峻危害本地生物。

2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，简单导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。

3、为了爱护和改善生态环境，实行以下措施：植树造林、爱护鸟类、建立自然爱护区、实施方案生育、退耕还林还草。

4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严峻的危害叫做生物入侵。

最新七班级生物重点学问归纳优秀篇四

1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起爱护作用;消化管的结构简洁，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特殊发达，生殖力量强;没有特地的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由很多相像的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛协作可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持潮湿，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体瘦长，呈圆柱形，有角质层;有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由很多彼此相像的体节组成;靠刚毛或疣足帮助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的其次大类群。软体动物壳内松软的身体表面包裹着如同外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占全部已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，擅长跳动;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。

4、软体动物的主要特征是：松软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。

最新七班级生物重点学问归纳优秀篇五

镜座：稳定镜身;

镜柱：支持镜柱以上的部分;

镜臂：握镜的部位;

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观看的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调整光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

二、显微镜的使用

1、观看的物像与实际图像相反。留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数。

3、放在显微镜下观看的生物标本，应当薄而透亮     ，光线能透过，才能观看清晰。因此必需加工制成玻片标本。

三、观看植物细胞：试验过程

1、切片、涂片、装片的区分。

2、植物细胞的基本结构

细胞壁：支持、爱护;

细胞膜：掌握物质的进出，爱护;

细胞核：贮存和传递遗传信息;

叶绿体：进行光合作用的场所;

液泡：细胞液。

3、观看口腔上皮细胞试验(即：动物细胞的结构)

细胞膜：掌握物质的进出。

细胞核：贮存和传递遗传信息。

细胞质：液态，可以流淌。

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

五、细胞中的物质

无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子。

六、细胞膜掌握物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

七、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的动力工厂发动机。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

八、动植物细胞都有线粒体。

九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。

1、多莉羊的例子，

2、细胞核中的遗传信息的载体dna;

3、dna的结构像一个螺旋形的梯子;

4、基因是dna上的一个具有特定遗传信息的片断;

5、dna和蛋白质组成染色体。

不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;

同种生物个体，染色体在形态、数量保持肯定;

染色体简单被碱性染料染成深色;

染色体数量要保持恒定，否则会有严峻的遗传病。

6、细胞的掌握中心是细胞核。

十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

十一、细胞通过分裂产生新细胞。

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长;

2、细胞的分裂。

(1)染色体进行复制;

(2)细胞核分成等同的两个细胞核;

(3)细胞质分成两份;

(4)植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁;

动物细胞：细胞膜渐渐内陷，便形成两个新细胞。

十二、新生命的开端受精卵

1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相像、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

2、不同的组织按肯定的次序结合在一起构成器官。

动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织根据肯定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组成在一起构成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

4、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞组织器官系统动