部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》优质课件

猎人海力布9第一课时第二课时语文五年级上册民间故事《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》第一课时

用较快速度默读课文，说一说：课文有哪些人物？围绕主要人物发生了怎样的故事？海力布老鹰小白蛇龙王鸟老人和其他乡亲们初读课文点击图标，听范读复述方法借助表格、示意图等。按顺序，不遗漏。人物对话可从直接引语转化为间接引语。

用自己的话简要介绍故事内容。猎人海力布热心助人小白蛇反复强调宝石的禁忌海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲救白蛇得到宝石救乡亲变作石头

课文围绕海力布写了哪几件事？哪些关键信息不能遗漏？原文改为转述

“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。

小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。复述时，故事中人物的对话要怎么转述？报酬

发誓

谎话牺牲chóu

shìhuǎnɡxī学认字牺牲古代指祭祀用的牲畜的统称。

牜现指为人民为正义献出自己生命或舍弃权利、利益。学认字重难点字书写指导huǎng

右半部分中间的“亡”不要多写一点。yán被包围的部分不是“壬”，而是“”，其末笔是竖折。

课堂小结初读了课文，了解了课文的主要内容练习了复述课文学习了本课的生字词

发誓(shì

sì)

报酬(chóu

yǒu)

牺牲(xī

qī)

嘱咐(shǔ

zhǔ)√√√√给下列红色字选择正确的读音。课堂演练课后作业

1.认真书写本课生字。

2.预习课后第二题并思考：如何创造性复述“海力布劝乡亲们搬家”的故事？你还记得课文写了海力布的哪几件事吗？救白蛇得宝石救乡亲变石头第二课时我们有时候会在讲故事的过程中“添油加醋”，让我们的故事更加丰富和生动，让听众觉得更有趣，但又不改变主要情节，这就是创造性复述故事。讲猎人海力布故事比赛请找出“海力布劝乡亲们搬家”这部分中关键的情节。海力布劝乡亲们搬家无效。海力布不得不说出实情，而后变成石头。创造性复述故事1.发挥想象，以海力布的口吻讲述故事。着急

如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们？海力布劝乡亲们搬家无效。海力布不得不说出实情，而后变成石头。看到乡亲们不愿离开，海力布的语言可能有什么变化？最后海力布是怎么决定说出实情的？平静而坚定忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的地方，乡亲们会怎么想、怎么说？2.发挥想象，用乡亲的口吻讲述。听到海力布说出实情，看到他渐渐变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？以故事中人物的口吻讲故事，能够让我们设身处地感受当时的环境，更深入地理解人物的心理。你发现了吗？从刚才的讲述中，你感觉海力布是个怎样的人？焦急无奈他怕乡亲们遭殃他无法说出实情热心助人舍己救人为了世世代代纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话是怎样写的呢？再读课文，明确要写清楚哪些情节。猎人热心帮助别人海力布救白蛇得到宝石开头交代清楚救白蛇得宝石救乡亲变石头讲清主要情节

宝石在使用上有特殊的秘密——要含在嘴里才有效。交代宝石秘密

能听懂各种动物说的话。

动物说什么话不能别人，否则自己会变成石头。

当我们需要把一个故事简要地介绍给别人时，就要对复杂的情节进行概括，这就是缩写。交流评改结构梳理猎人海力布得宝石世代纪念海力布变石头救乡亲变石头听到消息救白蛇得宝石使用宝石的禁忌海力布热心助人劝乡亲本文讲了善良的猎人海力布为

，不惜

的故事，赞美了他

的高贵品质。主题概括拯救乡亲牺牲自己变成大石头热心助人、舍己救人课堂小结学习了创