第四单元政权分立与民族融合单元测试及解析

第四单元政权分立与民族融合测试题一．单项选择题（下面各题只有一种对的答案，每题2分共40分）1.南北朝时期两大著名的石窟是（）学+科+网...学+科+网...A.①②B.③④C.①③D.②④2.参照下图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是？（）A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.周瑜3.某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片以便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是()A.B.C.D.4.在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列哪个故事所反应的史实奠定了三国鼎立的基础（）A.单刀赴会B.七擒孟获C.赤壁之战D.空城计5.结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（）A.曹魏B.东晋C.西晋D.前秦6.“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”李白的诗句中提到了永嘉五年，西晋都城被攻陷，中原人民大量南迁江南的情景。从中可以看出，北方人民南迁的重要原因是（）A.北方自然条件恶劣B.南方经济发达C.南方自然条件优越D.北方战乱，南方相对安定7.下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不对的的一项是（）A.都是以少胜多的战役B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C.这两次战役间隔了近两个世纪D.告诉我们一种道理：骄傲使人失败8.江南经济开发是中国古代经济的一种重要增长点。下列各项与江南经济开发无直接关系（）A.孝文帝改革B.北方人口南迁C.先进的农业技术带入南方D.南方政局相对稳定9.迁都是一种朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是（）A.周平王迁都B.盘庚迁都C.北魏孝文帝迁都D.明成祖迁都10.北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族女孩也许经历（）①学汉语

②穿戴汉族服饰

③改汉姓

④严禁与汉族贵族联姻A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④11.下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（）A.统一黄河流域B.北方民族大融合C.完毕封建化D.阶级矛盾锋利12.商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是（）A.顺应历史发展的趋势B.得到最高统治者的支持C.增进了民族的融合D.增进了中国的封建化13.（新华网）：新鲜的节日似乎越来越多，今天，一种原本很平常的日子却被“好事者”冠以“圆周率日”（又称“π节”）；更有人提议：应当在今天纪念圆周率鼻祖。（）A.刘歆B.刘徽C.何承天D.祖冲之14.小明前很快刚参观了碣石山，激发起了他对祖国大好河山的热情。他想理解我国古代江河流经的山川、城镇、物产等状况，你可以提议他阅读哪部书？（）A.《九章算术》B.《周髀算经》C.《水经注》D.《梦溪笔谈》15.中文是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品中，享有“天下第一行书”美誉的是()A.B.C.D.16.杜甫谓“学书初学卫夫人，但很无过王右军”其中的“王右军”被称为“书圣”，这位人物是（）A.B.C.D.17.下图的画家主张画人物要“以形写神”，重视点睛传神。他是谁？（）A.顾恺之B.王羲之C.阎立本D.吴道子18.南北朝时期，石窟群的兴建是当时哪一宗教广为流传的历史见证（）A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教19.假如在假期去河南省游玩，想理解一下中国历史上佛教盛行的状况，除了嵩山少林寺外，尚有一种地方你不能不去游览，这个地方是（）A.龙门石窟B.云冈石窟C.莫高窟D.东周王陵20.掌握历史发展的阶段性特性，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最重要的阶段性特性是（）①国家产生②民族融合③国家统一④政权分立A.①②B.③④C.①③D.②④二、图中学史（每空2分共20分）21.下图是三国鼎立形势图,读图填空。（1）图中，A：政权，建立者（2）图中，B：政权，都城（3）图中，C：政权，都城22.识图回答：（1）、此图反应的是我国历史上著名的战役__________。（2）这次事件的交战双方是________________________。（3）请列举出与这次战役特点相似的我国历史上的此外两个战役的名称。__________________________________________三．列举题（2题共12分）23.完毕下列表格，写出魏晋南北朝时的科技成就项目姓名重要成就地位数学祖冲之农学《齐民要术》地理学《水经注》四、材料解析题（两题共18分）24.读下图，回答问题。(1)图一反应了三国时期的什么历史故事？重要突出了主人公的什么精神品质？(2)根据图二，请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争成果及影响怎样？（3）根据图三，请写出交战双方是谁？此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？（4）图四反应的是淝水之战，战役的交战双方是谁？这次战争的结局对历史发展有何影响？请你写出与这次战役有关的一种成语？25.阅读材料，回答问题：材料一：下图是西晋人口内迁分布图材料二：魏主下诏，认为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或反复，皆改之。”请回答：（1）材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响？（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么详细改革措施？（3）魏主的改革有何影响？（4）上述材料反应了民族融合中的哪两种形式？26.小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。在旅游中小明对某些资料作了详细的记录，没想到笔记本不小心掉进了水中，某些重要的记录模糊了！你能否帮他补充完整，相信你一定行！（1）小明来到当年官渡之战所在地，记下了曹操能统一北方的的原因之一“在东汉末年军阀混战中，曹操控制了汉献帝，获得了“”的有利地位”。（2）在洛阳，小明感受到孝文帝把都城从________迁到这需要多大的勇气和决心啊.（3）在山西大同，小明参观完著名的石窟后，深深为三国两晋南北朝时期石窟艺术而震撼！（4）在南京，这个有六朝古都美誉的地方，小明懂得除了南朝四个朝代外，尚有______、____。第四单元政权分立与民族融合测试题一．单项选择题（下面各题只有一种对的答案，每题2分共40分）1.南北朝时期两大著名的石窟是（）A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【解析】据所学知识可知，南北朝北魏时期，凿窟造像之风盛行，其中以山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟最为著名，它们是中国古代雕刻的两大宝库；而敦煌莫高窟始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，与题意不符；麦积山石窟开凿于十六国时期的后秦，后来南北朝时期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十几种朝代，都在这里进行了营建，与题意不符。因此①③符合题意，故选C。2.参照下图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是？（）A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.周瑜【答案】C【解析】本题考察诸葛亮的有关知识。结合所学知识，东汉末年，刘备三顾茅庐，得到诸葛亮的辅佐，最终成就了大业。后诸葛亮又辅佐刘备的儿子刘禅。因此“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是诸葛亮。ABD不符合题意，故选C。3.某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片以便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是()A.B.C.D.【答案】A【解析】根据所学可知，2曹丕建立魏，与史实不符，A项符合题意；265年，司马昭的儿子司马炎取代曹魏政权建立了西晋，3司马睿建立东晋；南朝包括宋齐梁陈四个朝代；北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐、北周。由此分析BCD不合题意，故此题选A。点睛：抓住题干关键词“与史实不符”是解题的关键，2曹丕建立魏而不是曹操。4.在“三国历史故事会”活动课上，同学们讲了许多历史故事。下列哪个故事所反应的史实奠定了三国鼎立的基础（）A.单刀赴会B.七擒孟获C.赤壁之战D.空城计【答案】C学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...点睛：赤壁之战为三国鼎立局面奠定了基础，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。5.结束三国鼎立局面，重新统一中国的王朝是（）A.曹魏B.东晋C.西晋D.前秦【答案】C【解析】本题考察西晋的有关知识。结合所学知识，265年，司马昭的儿子司马炎废掉魏帝，自称皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴，统一全国。ABD没有统一全国，不符合题意。故选C。点睛：魏晋南北朝时期，西晋曾经实现了短期的统一。6.“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”李白的诗句中提到了永嘉五年，西晋都城被攻陷，中原人民大量南迁江南的情景。从中可以看出，北方人民南迁的重要原因是（）A.北方自然条件恶劣B.南方经济发达C.南方自然条件优越D.北方战乱，南方相对安定【答案】D【解析】本题考察北方人民南迁的重要原因的有关知识。分析题文的“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”和“西晋都城被攻陷，中原人民大量南迁江南”可以看出北方人民南迁的重要原因是北方战乱，南方相对安定。ABC不符合题意，故选D。7.下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不对的的一项是（）A.都是以少胜多的战役B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C.这两次战役间隔了近两个世纪D.告诉我们一种道理：骄傲使人失败【答案】B【解析】A项官渡之战曹操以少胜多战胜袁绍，淝水之战东晋以少胜多战胜前秦，故A表述对的；B项官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，淝水之战后前秦迅速灭亡北方陷入分裂，故B表述不对的；C项官渡之战发生在2，淝水之战发生在383年，两次战役间隔了近两个世纪，故C项表述对的；D项官渡之战袁绍骄傲轻敌最终失败，淝水之战中苻坚骄傲轻敌最终失败，故D表述对的。故选B。8.江南经济开发是中国古代经济的一种重要增长点。下列各项与江南经济开发无直接关系（）A.孝文帝改革B.北方人口南迁C.先进的农业技术带入南方D.南方政局相对稳定【答案】A【解析】本题考察学生的分析能力。结合所学知识，为了规避战乱，北方人口大量南迁，为南方带去了大量的劳动力和生产技术，增进了江南地区的开发。南方政局相对稳定也是江南地区开发的原因。孝文帝改革增进了民族融合，和江南地区开发无关。故BCD不符合题意，故选A。9.迁都是一种朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是（）A.周平王迁都B.盘庚迁都C.北魏孝文帝迁都D.明成祖迁都【答案】C【解析】本题考察的是北魏孝文帝改革的有关知识。鲜卑族建立了北魏。为了便于学习和接受汉族先进的文化，北魏孝文帝迁都洛阳，并实行了改革。ABD不符合题意，故本题答案选C。10.北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族女孩也许经历（）①学汉语

②穿戴汉族服饰

③改汉姓

④严禁与汉族贵族联姻A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本题考察的是北魏孝文帝改革内容。为了接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，北魏的孝文帝决定迁都洛阳。495年正式迁都洛阳。为了革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化，北魏孝文帝实行了改革。北魏孝文帝改革的重要内容有改官制、改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚、倡导尊老、养老的风气，以孝治国等。④严禁与汉族贵族联姻不是北魏孝文帝改革的内容，排除④。①②③符合题意，故选B。点睛：对的识记北魏孝文帝改革内容，解答此题较轻易。11.下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（）A.统一黄河流域B.北方民族大融合C.完毕封建化D.阶级矛盾锋利【答案】B【解析】本题考察孝文帝改革的有关知识。4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。北魏初年，为了学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治，孝文帝从政治、经济、文化等各个领域进行改革。北魏孝文帝改革增进了北方民族融合和少数民族封建化进程。ACD和北魏孝文帝改革没有因果关系，北方民族大融合是北魏孝文帝改革的成果，故选B。12.商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是（）A.顺应历史发展的趋势B.得到最高统治者的支持C.增进了民族的融合D.增进了中国的封建化【答案】A【解析】本题考察的是北魏孝文帝改革和商鞅变法的有关知识，结合所学知识，商鞅变法顺应了当时历史发展的趋势，采用有助于封建经济发展的措施，因此获得了成功。北魏孝文帝改革成功的主线原因是顺应了民族融合的历史发展时尚,由于在北魏孝文帝改革前，黄河流域出现了民族融合的趋势。CD是孝文帝改革的作用，B是商鞅变法成功的原因。BCD不符合题意，因此答案是A。点睛：顺应历史时尚的改革，往往可以获得成功。13.（新华网）：新鲜的节日似乎越来越多，今天，一种原本很平常的日子却被“好事者”冠以“圆周率日”（又称“π节”）；更有人提议：应当在今天纪念圆周率鼻祖。（）A.刘歆B.刘徽C.何承天D.祖冲之【答案】D【解析】本题考察祖冲之的有关知识。根据所学知识，祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后来的第7位数字，领先世界近一千年。ABC不符合题意，故选D。14.小明前很快刚参观了碣石山，激发起了他对祖国大好河山的热情。他想理解我国古代江河流经的山川、城镇、物产等状况，你可以提议他阅读哪部书？（）A.《九章算术》B.《周髀算经》C.《水经注》D.《梦溪笔谈》【答案】C【解析】本题考察的是郦道元的有关知识。北魏郦道元是我国著名的地理学家，其代表作是《水经注》，这是我国一部综合性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细简介了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。ABD和题文材料无关，不符合题意，故选C。15.中文是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品中，享有“天下第一行书”美誉的是()A.B.C.D.【答案】C考点：人教版七年级上册·政权分立与民族融合·承上启下的魏晋南北朝文化。16.杜甫谓“学书初学卫夫人，但很无过王右军”其中的“王右军”被称为“书圣”，这位人物是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考察王羲之的有关知识。东晋书法家王羲之，吸取前人书法的精髓，独创端秀清新的特色，他的代表作是《兰亭序》，后人尊称他为“书圣”，图片人物D是王羲之，ABC不符合题意，故选D。点睛：学习历史，要具有一定的识图能力，解答此题读懂题意懂得“书圣”是王羲之。假如没有一定的识图能力，还是无法解答。17.下图的画家主张画人物要“以形写神”，重视点睛传神。他是谁？（）A.顾恺之B.王羲之C.阎立本D.吴道子【答案】A【解析】本题考察顾恺之的有关知识。结合所学知识，顾恺之是东晋时期最著名的画家。他的绘画题材非常广泛，尤其擅长人物画，笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。顾恺之的代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。图片信息是《洛神赋图》局部，可见他是顾恺之。BCD不符合题意，故选A。18.南北朝时期，石窟群的兴建是当时哪一宗教广为流传的历史见证（）A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教【答案】A【解析】本题考察的是石窟艺术。石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。为了宣传佛教，北魏的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟是著名的石窟。它们随山雕凿、彩绘，形象生动自然，集雕塑和绘画特点于一身，同步在服饰上吸取了来自印度佛教艺术的长处，具有极高的艺术价值和研究价值。BCD不符合题意，故选A。19.假如在假期去河南省游玩，想理解一下中国历史上佛教盛行的状况，除了嵩山少林寺外，尚有一种地方你不能不去游览，这个地方是（）A.龙门石窟B.云冈石窟C.莫高窟D.东周王陵【答案】A【解析】本题考察的是石窟艺术。为了宣传佛教，北魏的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟是著名的石窟。莫高窟位于甘肃省，东周王陵和佛教无关。故BCD不符合题意，故选A。20.掌握历史发展的阶段性特性，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最重要的阶段性特性是（）①国家产生②民族融合③国家统一④政权分立A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】本题考察三国两晋南北朝的阶段性特性。结合所学知识，三国两晋南北朝是政权分立的时期，由于大规模的人口流动，增进了民族融合。国家产生和国家统一与三国两晋南北朝无关。②④符合题意，故选D。二、图中学史（每空2分共20分）21.下图是三国鼎立形势图,读图填空。（1）图中，A：政权，建立者（2）图中，B：政权，都城（3）图中，C：政权，都城【答案】（1）A：魏,曹丕（2）B：蜀，成都(3)C：吴，建业【解析】（1）本题重要考察学生对三国鼎立局面的认识。联络已学知识可知三国形成时期，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军，成为奠定三国鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役。2，曹丕篡汉称帝，国号“魏”，定都洛阳，史称曹魏。图中A政权是魏，建立者是曹丕。（2）本题重要考察的是三国鼎立的知识点。结合书本所学分析，公元2，孙刘联军与袁绍战于赤壁，成果曹操失败，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础，2，曹丕在洛阳称帝，国号魏；2，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，图片中的B是蜀，建立者是刘备，都城是成都。（3）本题重要考察的是三国鼎立的知识点。结合书本所学分析，公元2，孙刘联军与袁绍战于赤壁，成果曹操失败，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础，2，曹丕在洛阳称帝，国号魏；2，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，2，孙权称王，定都建业，三国鼎立局面形成。图片中的C是吴国，都城在建业。22.识图回答：（1）、此图反应的是我国历史上著名的战役__________。（2）这次事件的交战双方是________________________。（3）请列举出与这次战役特点相似的我国历史上的此外两个战役的名称。__________________________________________【答案】（1）、淝水之战。（2）前秦和东晋。（3）官渡之战赤壁之战巨鹿之战(任选二)【解析】（1）本题考察的是对淝水之战的历史细节的掌握程度。《晋书•苻坚载记》淝水之战的战斗开始很快，苻坚望见晋军阵容严整，又把远处八公山上摇动的草木，误认为都是晋军，这就是“草木皆兵”成语的来历。故此图反应的是我国历史上著名的战役淝水之战。（2）本题考察的是对淝水之战的认识。结合所学知识，383年，苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。由于前秦军队内部名族矛盾，成果晋军大败前秦。这就是历史上著名的以少胜多的淝水之战。因此，淝水之战的交战双方是前秦和东晋。（3）本题考察的是中国古代以少胜多的著名战役。结合所学知识，公元前2的巨鹿之战，公元2的官渡之战和2的赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。三．列举题（2题共12分）23.完毕下列表格，写出魏晋南北朝时的科技成就项目姓名重要成就地位数学祖冲之农学《齐民要术》地理学《水经注》【答案】【解析】本题考察魏晋南北朝科技的有关知识。根据所学知识，祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后来的第7位数字，领先世界近一千年。北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他写的《齐民要术》一书，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要的地位。北魏郦道元是我国著名的地理学家，其代表作是《水经注》，这是我国一部综合性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细简介了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。四、材料解析题（两题共18分）24.读下图，回答问题。(1)图一反应了三国时期的什么历史故事？重要突出了主人公的什么精神品质？(2)根据图二，请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争成果及影响怎样？（3）根据图三，请写出交战双方是谁？此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响？（4）图四反应的是淝水之战，战役的交战双方是谁？这次战争的结局对历史发展有何影响？请你写出与这次战役有关的一种成语？【答案】(1)图一反应的是刘备“三顾茅庐”的故事。图片重要突出了刘备礼贤下士、重视人才的精神品质。(2)公元2；曹操与袁绍；曹操采用声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉所有军粮，迅速歼灭袁军主力，为后来统一北方打下基础。(3)曹操和孙刘联军；赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。(4)前秦和东晋；淝水之战后，前秦政权瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态，东晋在南方获得临时稳定，为经济发展提供了有利条件。草木皆兵、风声鹤唳等(选一即可)。【解析】（1）据所学知识可知，前一问图一反应的是三国时期刘备“三顾茅庐”的故事，东汉末年，刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来协助他兴复汉室，接连去了三次才得以请诸葛亮出山辅佐；后一问“三顾茅庐”的故事体现了刘备重视人才、礼贤下士的精神品质。（2）根据图二中的交战地点官渡和图例中的曹军、袁军可以鉴定该战役为官渡之战；交战双方分别为曹操和袁绍；战争成果曹操采用声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的军粮重地乌巢，烧掉所有军粮，迅速歼灭袁军主力，以少胜多，获得辉煌胜利；官渡之战的影响为：为曹操统一北方奠定了基础。（3）前一问根据图三中地点及图例可以鉴定该战役为赤壁之战，交战双方为曹操和孙刘联军；后一问赤壁之战孙刘联军以少胜多大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（4）前一问根据图四中地点及图例可以鉴定该战役为淝水之战，交战双方为前秦和东晋；后一问淝水之战前秦以少胜多，淝水之战后，前秦政权瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态，东晋在南方获得临时稳定，为经济发展提供了有利条件；第三问《晋书·苻坚载记》中记载淝水之战：苻坚……登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草木，皆类人形。由此衍生出草木皆兵这一成语。点睛：本题考察三国两晋南北朝时期以少胜多对历史发展进程产生重大影响的著名战役：官渡之战、赤壁之战、淝水之战。意在考察学生识图能力和对基础史实的记忆，难度不大。精确记忆官渡之战、赤壁之战、淝水之战的时间、地点、交战双方、通过、成果、影响即可轻松得出答案。25.阅读材料，回答问题：材料一：下图是西晋人口内迁分布图材料二：魏主下诏，认为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或反复，皆改之。”请回答：（1）材料一人口南迁对江南经济的发展有什么影响？（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么详细改革措施？（3）魏主的改革有何影响？（4）上述材料反应了民族融合中的哪两种形式？【答案】(1)、带来先进生产技术；补充必要劳动力（2）、孝文帝改革姓氏（3）增进北方民族大融合（4）、①民族迁徙③统治者的改革【解析】（1）本题考察学生的分析能力。分析材料一，可以看出西晋时期，大量北方人迁往江南。结合所学知识，为了规避战乱，北方人口大量南迁，为南方带去了大量的劳动力和生