车务段工作报告

最新车务段工作报告优秀车务段工作报告篇一

一、思想政治方面：

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。

三、业务学习方面：

我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。

三、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

车务段工作报告篇二

学期的期末意味着中职同学们一个学期的技术学习到了“验收”的阶段，作为一名中职的老师，本人假如未能看到每一个同学的技术过关、过硬，那本人肯定会认为自己的教学工作做得不到位了!好在期末教学工作已经完善结束了，纪念同学们技术过关的同时，也记录下本人这一学期的教学工作总结。

一、一个都不能少

这一点或许跟是不是中职老师没有什么关系，但跟老师个人的工作态度有莫大的关系。与其说本人是一个极度负责的老师，不如说本人对于同学们懂不懂我的教学、有没有全部都接受我的教学、距离完全搞懂我的教学等等这些有着莫大的“掌握欲”和奇怪   心。在中职工作的这几年里，本人仍旧没方法丢下任何一个同学，再不爱学习的同学，我都会想尽方法去教，直到实现“一个都不能少”。

二、创新教学方式

在本学期的教学工作中，本人为了让全部同学都能够更快更好的汲取本人所教授的技术学问，本人乐观创新教学方式，把现在先进的教学设备以及教学方式都引进到技术教学工作中来，让每一个同学都更快更好地接受了本学期的教学，完成了这学期的学习任务，把握了重要的技术阅历。这对于将来的教学工作也有极大的启发作用，本人以后的教学都会从今动身努力，让教学更上层楼，让同学学得更好玩味。

三、手把手教同学

不只是本学期，基本上每一学期的技术教学工作中，本人都倾向于手把手教同学，这从肯定程度上打算了本人的课程或者课时是要比其他老师要紧急的，究竟同学有这么多，课堂时间又只有这么少，唯一能够提高教学进度的，也就是启迪同学思维，让同学们在上手操作之前就能够有自己的想法，到本人手把手教的时候，一点就通，从而削减教学必要的时间。本学期有很多同学由于适应了本人的教学方式，变得聪慧了很多，本人便让这些已学会的同学去教还不会的同学，一个一个过关。

四、鼓舞多多实践

和平常学期一样，本人在课堂教学上以及课下都会鼓舞同学们多多实践，究竟我们是中职学校，要成为的也是技术型人才和高素养的劳动者，多多实践就可以在工作之前把握好所学的学问，多多实践也就意味着在真正工作之时，不会被现实战胜。

车务段工作报告篇三

一、作为兼职体育老师，应当正确了解相关的体育学问和体育技能，以前有关的体育教育教学学问。要教同学正确的体育学问，不能由于只是兼职就马虎。要支持“健康第一”的指导思想，要注意激发同学的运动爱好，培育同学终身熬炼的意识。

二、通过培训，明白了：老师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让同学学会了哪些内容，达到了什么样的目的。假如教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么漂亮动人，这堂课注定是不胜利的。一堂课上完，同学学会没有，有多少人基本学会老师肯定要心中有数。

三、在教学过程中，肯定要充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向同学传授一些技能、技巧和熬炼方法，而同学缺少主动参加、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学，老师上课后给同学发放体育器材，让同学自已去玩，这就简单发生平安事故。由于同学的身心进展究竟还不成熟，尤其对学校生来说。所以，老师在教学过程中肯定要深化到同学中去，起到组织、主导作用。

四、爱好是最好的老师。同学在体育学习过程中布满爱好，这个学习过程是开心的，学习结果也会令人满足。但要避开片面追求喧闹场面，简洁地认为同学笑了、动了、气氛热闹了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育学问和技能，教会同学怎样学习。

五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是学校体育教学。

六、组织纪律性是同学学习的保证。俗话说“没有法规，不成方圆”，体育课上对同学服装、整队集合、解散、练习中等，肯定要严格要求，使同学养成良好的纪律习惯，否则就简单产生教学事故、突发大事等，给正常的教学工作带来隐患。

七、场地、器材是体育课教学中的重要帮助手段。老师在教学过程中要选择相宜的运动项目，充分利用、开发觉有的场地、器材资源，最大限度地让同学把握体育学问和熬炼身体。

总之，通过培训让我明白：上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、喜爱本职工作；作为一个兼职体育老师要想上好一节体育课，需要付出更多的努力。

车务段工作报告篇四

本学期我担当四个班级的《计算机应用基础》的教学任务、担当10秋数控班的班主任以及教务员的工作。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把数学文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“人文见长”这教学目标，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜爱上数学课的。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向同组的老师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

学竞赛学能乐观的'协作上课老师作好赛前预备工作。同学学科竞赛也能尽自己的力气，进行辅导。我们的学校无论是环境、还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，盼望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。

我坚持班主任五到场制度。还常常深化同学，了解同学的学习和生活，关心他们解决各方面的困难。努力抓好班风、学风的建设。一个班级的建设，班委会的尤其重要，经我的努力10秋班委会已成为一个有战斗力的集体，在班级管理上发挥了乐观高效的作用。班级在学校组织的各项活动中取得了辉煌的成果。

但我平常工作中消失需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；计算机专业模块把握不多。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

车务段工作报告篇五

(一)更新教育观念，深化教育改革

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打破以学科学问为中心的教育体系，构建以人的进展为中心的教育体系，以促进人格进展、熟悉进展和身体进展;坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切同学，为了同学的一切，一切为了同学”;坚持开拓课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培育同学学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校以《教育法》、《老师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。

(二)健全制度，完善体系

学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三途径”的层级管理网络系统。“两条线”：一条线为“教务处——教研组——备课组——老师”，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互沟通引领老师提高课堂质量，关心同学高效学习;另一条线为“政教处——班级组——班主任——同学”，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对同学作出正确的引导。“三途径”：一是学校领导与骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和同学的看法。三是各处室之间的例会和联系制度。一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块状况、支配后期工作、商讨解决实际问题;二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间;三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内消失的教育教学问题进行争论，寻求解决的方法，研讨本组的教研课题,月末老师集中学习制，针对一个月的工作，总结阅历，查找问题，准时通报、整改，突出实效。

(三)加强老师队伍建设，提高老师综合素养

首先，加强师德师风建设。

老师职业道德是师德教育的重要内容，学校以《中学校老师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、争论、撰写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来鞭策全体老师。广阔教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。全体老师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

其次，加强老师业务培育。

学校实施可持续进展战略，制定并实施了“136910”工程，即一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。第一，珍惜每一次培训的机会，组织部分老师去参与培训学习，组织青年老师参与各学科教学观摩课、听课，乐观开展组织校本培训等等。其次，每学期初都组织全体老师参与以学校为培训点的全员培训，以骨干老师和中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心得体会等培训形式，提高了培训工作的水平。第三，在实施基础教育课程改革工作中，组织老师开发课程资源、整合老师资源，通过撰写符合当地教育资源的校本课程，教学内容和教学方式更趋敏捷多样。每节课教学后，全体老师对自己的教学行为都能进行反思，提出改进的方法，并在学校教育教学研讨活动上沟通研讨，大大提高了培训的实效性。

二、狠抓常规

教学是素养教育最基本的实施途径，假如离开或忽视教学这个主渠道，素养教育就不行能落到实处。因此，推行素养教育必需把改革的触角延长到教学领域，打一场教学内部的“攻坚战”。我校以教育科研为先导，整合教育资源，改革课堂教学，培育有创新意识的高素养人才。

(一)抓好一个网络建设，确立教改特色

学校领导深化教育科研第一线，乐观参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加教育教学课题讨论，形成由校长领导——教务处、教科室管理——教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

(二)做到两个落实，完善制度

一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了《教研活动制度》，每周一次教研例会，每次教研活动要做到“两有”(有活动方案，有讨论课题或专题)，“三学”(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进阅历)，“四定”(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，“五讨论”(讨论课程标准，讨论同学、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论考试质量分析)从而使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养教育教学设计，上好一节素养教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素养教育论文，每学期进行一次展评。

(三)实行三项措施，深化教学改革

1、讨论同学学习方法，注意同学学习过程。

我们乐观落实教育教学常规，注意培育同学良好的学习习惯和学习方法。落实“三讲、三不讲”，就是：讲重点，讲难点，讲易错、易漏、易混的学问点;同学已经会的不讲，同学自己能学会的不讲，讲也学不会的不讲。探讨教学环节设计的科学性，突出方法、联系、思路的讨论，构建高质高效的课堂教学新模式，调动其学习乐观性。在教学时间设计上，坚持“三压一挤”的做法，即压缩讲课时间、压缩作业量、压试题难度，挤出更多的时间让同学自主、探究与合作学习。加强同学学习习惯的培育，抓好阅读、朗诵、作文，开展学习常规大比武活动。

2、严格教学管理

我们仔细贯彻素养教育方针，严格执行国家课程方案，开足课程课时，规范“两课两操”，为同学全面进展奠定基础。面对全体同学，对各类同学因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，并设置了教育帮扶卡，将每个后进生承包给老师个人(此为老师工作量化考核内容之一)。切实减轻同学过重的课业负担，严格掌握同学到校时间和同学在校时间;严格掌握作业量;严格按规定选用教材，订购教材、教辅用书、学具等，老师不得擅自为同学订购其它教学资料;节假日、双休日不组织同学集体上课、补课。

3、开展实践活动

广泛成立爱好小组，有鼓号队、文艺、体育、绘画、英语、信息、手工等多项爱好小组，星期二、四第七节课开展活动，在活动中培育同学的爱好与特长，课内外教育紧密结合，促进了同学的健康进展。学校组织同学参与各级各类文体活动，拓宽同学展现的舞台，让同学通过活动激发了爱好，培育了共性，进展了特长，在广阔群众中得到好评。每年“六一”节，学校表彰品德优秀、学业优良的同学，实行德育“百人奖”，营造出深厚的校内文化氛围;学校坚持国旗下的讲话，弘扬爱国主义旋律;突出班队主题活动，培育同学具有良好的文明行为习惯;打造书香校内，利用好图书，组织同学借阅，利用电脑建成校内铃声系统;组织观看爱国主义教育影片，对同学进行行为养成教育;在纪念日、重大节日开展形势教育;通过系列活动培育同学的良好品德和高尚人格，在潜移默化中养成同学文明行为习惯，使同学整体素养得到提高。

(四)优化教学过程，提高课堂教学效益

一、规范管理，加强学习，提高了老师的科研水平

规范管理。教科学习常常化。注意引导老师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变老师的教育观、教学观、同学观、老师观和课程供应理论支撑，为拓宽老师理论学习的渠道，组织老师“走出去”仔细学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本讨论制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜亮，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增加课题讨论实效为目标的课题研讨活动，有以促进老师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教育处协作，非常重视课堂教学讨论，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，老师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员参加。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做讨论、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校担当的讨论课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。

科研室在校长领导下乐观工作，发挥了讨论和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作方案并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和嘉奖条例，学校有比较完备的科研档案。促进了老师科研水平的提高。

二、抓立项课题的讨论，取得了阶段性成果

学校《加强校内文化建设提高育人功效的创新实践讨论》这一课题已经进入关键时期，我们将该讨论课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探究：第一，要使同学理解学习的目的，明确学习的目标;其次，结合新课程标准，将课组织得新奇好玩;第三，激发同学的胜利感，要使全班同学包括待进步生都能获得胜利;第四，开展学习竞赛;第五，准时反馈、正确评价、适时进行表扬和嘉奖。把这些探究分解到了各个班级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题讨论，加强老师学习和培训工作。供应书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使老师转变教研观念;供应参与各级各类培训的机会，定期对老师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、阅历沟通会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导老师通过对自身现状的分析，制定自我进展规划和每年学习方案;关心老师建立个人成长记录袋。

三、做好了常规性的业务工作

2、为总结提炼老师的讨论成果，分别编辑了校科研探究报、老师论文集、教育教学案例、讨论成果专集等。

3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上沟通探究学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。

车务段工作报告篇六

20xx年在学校党总支、校委会的正确领导下，全体职教工作人员自觉地执行各项规章规度，模范地履行各项义务，在各方面工作中取得了优异的成果，为学校和谐进展和服务本地经济社会进展作出了应有的贡献。

主要成果：

1、全面贯彻党的教育方针，坚持职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的基本方向，全方位服务本地社会经济进展，开展了一系列的有成效的活动。

2、教育教学工作有序地进行。严格遵守教学工作纪律，老师管教管导，班主任热心服务同学，在同学成人成才的过程中发挥了老师乐观引导作用。

3、技能训练教育工作常抓不懈，注意同学综合素养和专业技能的培育，把同学专业核心技能素养的培育，作为专业教学的重点内容，每门课每个老师完成若干项专业技能的训练指导并作为老师业绩考核的重要指标。

4、基础力量建设有大突破，学校斥资扩建机械专业试验室，计算机房，进一步提升了同学专业试验实习实训的基础条件，促进了教育质量的提高。

5、对口高考成果显著。136人参与高考，62人过二本线，11人进入省100名，再次蝉联孝感市同类学校上线人数和比例第一名。

6、胜利创建湖北省平安生产三级培训学校经过一年多的制造工作，根据国家有关规定要求对比标准仔细组织论证、实施、建设、完善，通过省平安生产局的检查验收，成为湖北省平安生产一级培训学校，为孝感市职业学校的其次家。

7、“雨露方案”顺当实施。培育农夫脱贫致富带头人，为新农村建设培育新型农夫的“雨露方案”已经顺当实施，为学校实现服务社会职能作出了又一新的贡献。

8、招生就业工作稳步。完成了招生方案任务，毕业生顶岗实习和就业安置工作顺当开展。

9、农科教基地建设取得了成果，“金水果梨”高产栽培技术讨论成果项目已通过县科技局组织的项目验收，即将完成大悟县“十一五”科技进步项目。

10、圆满完成学校及上级交给的各项工作任务。

新的一年里，职教工作将连续坚持职业教育的进展方向，在校党总支、校委会的统一领导下，乐观进取，扎实工作，为学校和谐进展做出新的更优异，成果，作出更大的贡献。

车务段工作报告篇七

我校党支部以创建学习型党组织为载体，仔细抓好党组织的自身建设，深化贯彻学习实践科学进展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素养，党组织的分散力不断增加，党支部成为名副其实的战斗堡垒。

学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广阔老师看法的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透亮     ，从未消失暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、精确     性和有效性，增加了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，准时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。

1、建立健全各项规章制度。为了深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学进展为目标，以提高老师队伍素养为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学老师考勤管理细则》、《xx中学教学成果奖惩方法》和《xx中学老师绩效考核工作实施方法》等一系列的制度，充分调动我校广阔老师的工作乐观性、主动性和制造性，促进我校教育教学科学进展。

2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理