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文档简介

XXXX小学体质健康抽测复核制度为做好国家学生体质健康标准测试及数据上报工作，确定我校学生的上报数据的真实性，督促体质较薄弱学生加强练习的作用，引起学生对自身体质健康的重视，全面提高学生的体质健康情况，进一步提高学生体育成绩，特制定体质健康抽测复核制度。一、复测方法在学生体质健康数据上报结束后，在每个年级的学生中采取随机抽取的方法，抽取40%进行测试。严格按照测试标准，采用合理的方法，统一安排复测。测试结果留存并入档，以便查阅。二、复测时间根据具体测试时间协定。三、复测人员所有体育老师及班主任。四、复测程序（一）核对学生信息（二）确定复测项目（三）检查复测场地、器材（四）安排复测分组（五）登记学生复测成绩（六）检验、对比学生成绩（七）总结复测结果五、复测标准（一）坐位体前屈测试器材：坐位体前屈测试计。脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值，测试方法:受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10—15厘米，上体前屈，两臂前伸，用两手中指指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。记录以厘米为单位，保留一位小数，测试两次，取最好成绩。（二）一分钟跳绳场地器材：地面平整、干净，地质不限。测试器材为秒表、发令哨，短绳若干条。测试方法:两人一组，一人测试，一人计数。受试者将绳的长度调至适宜长度，每跳跃一次摇绳一回环（一周圈)，计为一次。听到结束信号后停止，记录一分钟内跳绳的次数。测验过程中如绳绊脚，除该次不计数外，继续进行，连续记数。（三）一分钟仰卧起坐场地器材；垫子若干块（或代用品)，铺放平坦。测试方法：受试者仰卧垫上，两腿稍分开，双脚放垫上，屈膝成90度左右，两手交叉贴于脑后。另一同伴压住踝关节，以固定下肢。发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟完成次数。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫，两肘未触及双膝不计次数，精确到个位。（四）50米跑场地器材:50米直线跑道若干条。地面平坦，地质不限，跑道线清楚。发令旗一面，口哨一个，秒表若干(一道一表)，使用前应进行校正，每分钟误差不得超过0.2秒。测试方法：受试者至少两人一组测试，站立式起跑.当听到口令(哨音)后开始起跑，发令员发出口令的同时摆动发令旗，抢跑者重跑。测试分工：一人发令，二至若千人计时并负责登记。计时员看旗落开表，当受测者躯干到达终点时停表。登记成绩以秒为单位，精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”进1，如10.11秒读成10.2秒。不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋，遇风一律顺风跑。（五）50×8场地器材:50米直线跑道若干条。地面平坦，地质不限，跑道线清楚。发令旗一面，口哨一个，秒表若干(一道一表)，使用前应进行校正，每分钟误差不得超过0.2秒。测试方法：受试者至少两人一组测试，站立式起跑.当听到口令(哨音)后开始起跑，发令员发出口令的同时摆动发令旗，抢跑者重跑。测试分工：一人发令，二至若干人计时并负责登记。计时员看旗落开表，当受测者躯干到达终点时停表。登记成绩以秒

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