2022年7月10日山东财政职工大学真题试卷及标准答案-4323

一、一、单项选择题(共50题，每题的笛选项中，只有1个最符合题意，每题1分)1.人在头脑中创造新形段的基本材料是()C、嶷2.关于神经症，以下描述正确的是()A、自知力相对完整B、是一种短暂的精神障碍C、不会有人格基础D、症状有器质性病变的基础3.教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于().A、巩固型作业C、综合型作业D、拓展型作业4.()的病因复杂目多样，与人的脾气性格、观念态度、行为习惯有关。A、痛苦症5.边听课边记笔记，自弹自唱都属于().A、注意的保持C、演的稳定性D、注意转移6.红色让人感到温暖，这是一种()现象。A、感淀应B、感觉对比C、感觉后像7.制定高校培养目标的依据是()A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、政治决定论D、社会本位论8.埃里克森指出，在12-18岁阶段个体要组织自己的动机、能力信仰，同时在面临职业定向、性别角色等时要谨慎地选择和决策.如果能很好地整合这些方面，则说明().第2页/(共16贞)浓※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停！请不要往下翻浓※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停！请不要往下翻！听候监考老师的指示。洪淤※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2022年7月10日山东财政职工大学真题试卷及标准答案注意事项1.总时限为150分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。4.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。5.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。6.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题卡！■2第1页/《共16页）A、A、目标参照测验B、人格测验D、智力测验17.如果要把自己本地计算机上的文件传送到远程服务器上，或从远倒艮务器下载大型文件，使用了Internet的哪项服务功能？()A、FTPB、WWWC、Tdnct18.通过下列哪项可以下载视频类素材口A、可以通过网站解析工具解析出视频地址，点击“目标另存为“命令保存所需贩B、可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为“命令保存所需视频C、通过选中视频，点击“复制““粘贴“命令保存所需视频D、可以通过鼠标右击视频，点击“使用迅雷下载“命令保存所需视频19.晚上的学习效果较好，这是因为这一阶段的学习不受的干扰.A、前摄抑制B、后撮抑制C、单一抑制20.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而;首极情绪的激活水平越高，操作效果越差.这体现了情绪的()A、适应功能B、动机功能C、信号功能D、组织功能21.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得至膳实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响？(A、师生交往的时空、性^等因素B、教师的领导方式和态度C、师生之间相互的认知度D、传统思想和师生个性的特点22.我国实施”201】工程"的主要目标是（口A、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展B、打造若干所具有世界先进水平的一流大学C、促进高等教育的多样化D、尽快实现高等教育普及化23.学生临考的怯场届于()A、同-b、同一neaA、同-b、同一neac、同一性混乱同迟9.-般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是.A、探索式结课方法B、震颤式结课方法C、归纳式结课方法D、悬念游课方法10.普通高校毕业证书由哪个部门制作？()A、省级教育行政部门C、国家教育行政部门型D、普通高校隶属的教育行政部门H.体现教育外部关系规律的是.也A,教育要遵循其本身的特殊规律、B、教育要促进人的全面发展C、教育是培养人的社会活动（D、教育要为社会主义建设服务留A、用发展尚不够^0疑B、智力发展尚未达到最佳水平C、情绪强烈，情感内容日益丰富D、兴趣与职业尚未直接发生联系14.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为口）A、迁移C、定势D、原型启发15.政府对高校的管理和领导应通过立法、经费调配等手段进行间接控制，其主要目的是.A、熠强高等教育的办学自主权B、建立新的高等教育投资体制C、形成新的教育教学体制D、提高高等学校的办学效益和工作效率16.下面那种测验是难度测验？()13.大学生心理发展的主要特点是口）12.图示是认知心理学中的一个重要概念，它是组织化的()MA、命题和概念B、知-D、暗A、效度A、效度32.一般认为动机具有功能。A、强化功能B、激活功能C、指向功能D、教学方法33.科幻小说中的人物届于的产物。B、有意想象D、幻想34.意志品质包括的方面有()•A、自婉35.根据有无识记目的，识记可以分为（口.A、无记B、机械识记C、锻识记D、有意识记口36.高等学历教育的入学资格包括（A、被高等学校录取C、级教育毕业或具有同等学力D、经考试合格37.大学生之所以是特殊群体是因为（口.A、大学生是有主体意识的人B、大学生是发展中的人C、大学生是具有巨大潜能的人D、大学生是和谐发展的整体的人38.讲解的方式有（口.A、解析式39.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（口.CC、应激24.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()A、原型启发B、员向迁移C、功能固若25.教师通过课件展示一个圆，然后教师同学们，我们思认识了殊的平面图形圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？学生：知道圆的特征，圆的各部分名称……这种方法是()A、问答式巩固26.学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是().A、复述策略B、精细加工策略27.影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和()A、同辈群体B、伙伴关系C、社会教育D、榜样示范28.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于()A、替代强化C、MJg强化29.记忆过程包括().A、识记、保持和遗忘B、识记、保持、回亿或再认C、识记、再认和遗忘D、再认、重现和回忆30.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()A、分类考核C、科学定编定岗D、公平公正二、多项选择题(共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分)31.判断一(2教师编制的测验题是否好的标准是().第5页/《共16页)AA、人格是个体心理特点的总和B、个体的人格结构相对德定C、人格会影响个体的情感D、人格具有独特性48.躯体疾病患者的f心理特点包括().A、对自身价值的态度变化B、注意力集中在自身体验上C、对客观世界的态度不变D、时间感樱生翊49.一名合格的教师必须具备().A、学科专业知识B、普通文化知识C、相关学科知识D、教育专业知识50.怫尔人格特质模型包含的特质概念有().A、共同特质B、表面特质C、根源特质D、环境特质三、判断题供30题，每题I分)51.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力.()52.在文艺创作和科学发明中出现的“灵感•■属于思维类型中的直觉思维.()53.教育行政豚可以瞬尽结案。()54.根据我国《中外合作办学条例》规定，外国宗教院校和宗教赦职人员在中国境内从事合作办学活动必须报请教育部和国家宗教事务局审批.()55.表象的形象比知觉的形象生动，不稳定。()56.性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分.()57.一T小学生打破玻璃被老师发现后批评了fi,家长得知消息后打了孩子，而后孩子沉默尊言.经查实该生得了焦虑症，这种焦虑属于境遇焦虑.()58.学生违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并不得I卜考.()59.实施^学历教育的高等教育机构的设置标准由国务院授权的有关部门或省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定.()60.努力增加教育的投入是实施科教兴国战略、落实教育战略地位的关槌措施.()44.与高等教育终身化相关的概念包括().留44.与高等教育终身化相关的概念包括().留A,学会生活C、学谜存D、终身教育45.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括()A、社会调查C、课程设计D、科研服务46.应用伦理学的理论特征包括()A、研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾B、面对当今世界全球性、普遍性问题c、影响若人们对道德生活实践中“应当..坐标的重新确立D、注重理论思辨，与人类的现实生活没有直接关联47.下列说法中正确的有().A、由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主B、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C、大学生学习自主性是社会发展的客观要求D、高校的教学形式和方i去促进了大学生学习自主性的发展40.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是()A、高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B、高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C、高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿D、高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向41.中国社会主义法御体系除了宪法及宪法相关法、行政法、经济法等部门法之外，还包括有().A、社会法C、砌与非威程序法期D、刑法和军事法规42.知觉的种类包括()B、忠孝不能两全爵C、个人本位与社会本位的冲突ID、奉献与索取的冲突MA、义利之辩虽A、空间知觉7B、时间知觉C、运动知觉43-以下情形中，届于需要个人进行道德选择和判断的的道律困境的是().少年既不探索也不去思考各种选择.他们容易变来变去，从一种事转到另一种事上少年既不探索也不去思考各种选择.他们容易变来变去，从一种事转到另一种事上。当他们似乎无忧无虏的时候,对承诺的缺乏损害了他们建立亲密关系的能力.实际上,他们通常表现出社会性退缩.与题干不符，排除.D项处于同一延缓阶段的青少年在一定程度上探索了各种选择，但仍然没有做出承诺.处于这种同T1阶段的青少年正在努力解决同T1问题，但只有经过一番努力后才能达到同TS。与题干不符，排除.故选&9.【答案】D【解析】选项A的探索式结课方法可以让学生主动参与探索和发现，但并没有提到与上下两节课的联系；选项B的震颤式结课方法可以通过引起学生的震撼来激发他们的思考，但也没有提到与上下两节课的联系；选项C的归纳式结课方法可以总结上下两节课的内容，但没有提到与形式的联系；选项D的悬念式结课方法可以通过引起学生的好奇心和思考来激发他们的学习兴趣，并目与上下两节课的内容或形式具有密切联系。因此,选项D是最适合的结课方法。故选D.10.【答案】C【解析】选项A：省级教育行政部门.这个选项表示毕业证书由省级教育行政部门制作，但是根据普通高校的层级关系，普通高校并不直接隶属于省级教育行政部门，因此这个选项不正确。选项B：高等学校。这个选项表示毕业证书由高等学校制作，但是高等学校并不是一个具体的部门，而是一个教育机构的分类，因此这个选项不正确.选项C：国家教育行政部门.这个选项表示毕业证书由国家教育行政部门制作，根据普通高校的层级关系，国家教育行政部门是普通高校的上级部门，负责管理和监督普通高校的赦育工作，因此这个选项是正确的.选项D：普通高校隶属的赦育行政部门.这个选项表示毕业证书由普通高校隶属的教育行政部门制作，但是普通高校并不隶属于教育行政部门，而是受其管理和监督，因此这个选项不正确.故选C。11.【答案】D【解析】一般认为，在诸多教育规律中，有两条规律是最基本的，一条是关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系规律；一条是教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系规律.教育外部关系规律，是指教育作为社会大系统中的f子系统，它与社会的其他子系统（如经济系统、政治系统、文化系统）以及各种社会因素（如人口、资源、地理、生态、民族、宗教等）之间的必然联系与关系.故选D.【解析】图式，是人脑中已有的知识经验的网络.另外，图式也表征特定概念、事物或事件的认知结构。故选B.［解析】大学生心理发展的主要特点包括：①个性发展的成熟化与稳定性；②智力发展到最佳水平，各种认识能力普遍提高；③交往领毗大，情绪强烈，容易激动，情感内容日益丰富；④兴趣的深化并与职业成就相联系；⑤规划生活、设想未来与预期社会化.故选C.【解析】定势通常指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态.故选C.15.【答案】D［解析】政府强调和大学管理的分离，要求大学进行自我管理，政府只是通过立法、经费调配等方式，对大学进行间接的管理和控制.同时，也让大学的学术管理和行政管理相互脱离，进一步提高高等学校的办学效益和工作效率.故选D.［解析】难度测验包含各种不同谁度的题目，由易到难排列，其中有一些极难的题目，几乎所有被试都解答不第10页/（共16页〉20222022年7月1（口日山东财政职工大学真题试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择题（共50题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.【疑】D［解析】想象的前提是有丰富的表象储备。故选D。2.【答案】A【解析】神经症（neurosis）是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础.神经症具有如下特点第意识的心理冲突。病人对症状的事实方面有自知力。第二，精神痛苦。第三，持久性.神经症是一种持久的精神障碍.第四，神经症妨碍若病人的心理功能或社会功能。第五，没有任何器质性病变作为基础.故选A。3.【答案】B【解析】根据题目中的描述，这个作业是在教师上新课之前布置的，目的是让学生预习新课内容.因此，答案应该是B项预习型作业.选项A项巩固型作业是在学完一段时间的课程后，用来巩固学生已经学过的知识；选项C项综合型作业是综合运用多个知识点的作业；选项D项拓展型作业是对学生已经学过的知识进行扩展和延伸的作业.根据题目描述，预习型作业最符合题意.故选B.4.【答案】B【解析】抑郁症的病因复杂且多样，与人的脾气性格、观念态度、行为习惯有关.故选B.5.【答案】B【解析】注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事若几种不同的活动.注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间.注意维持的时间越长，注意越稳定.注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由f对象转移到另f对象上.故选R.6.【答案】D［解析】一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉，如红色让人感到温暖，绿色让人感到青春、有朝气等.联觉与个体差异有关.故选D.7.【答案】B［解析】培养目标在本质上是培养的人在社会实践中的总目标，而培养人的社会实践直接受社会本位论所驱动和规定.社会本位论主要从社会成社会需要出发，即从社会、从社会中个体的社会角色、社会功能、社会功能目标及社会价值目标来研究教育，提出教育的目的、内容，制定教育的计划、方式、方法，以期达到社会所提出的要求.社会本位论的提出，是从社会现实出发，根据社会现实的要求，从社会培养人的需要出发，要求教育必须培养出能称得起合格的社会成员，以便适应和改善社会，推动社会的发展.马克思主义关于人的全面发展学说作为制定高校培养目标的依据是社会本位论的体现.故选B。8.【答案】B【解析】埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的2,整个发展过程可以划分为八个阶段：婴儿期（0-1.5岁）、儿童早期（1.5~3岁）、学前期（3~6、7岁）、学龄期（6、7-12岁）、青年期（12-18岁）、成年早期（18~30岁）、成年中期（30~60岁）和成年晚期（60岁之后）.其中，青年期（12-18岁）发展的主要任务是建立自我同一性，即在职业、性别角色等方面获得同T4,方向明确.题干中，12」8岁的个体能磐很好地整合自己的动机、职业、性别角色方面的问题，说明其同TiaiZ得成功.B项正确.A项：处于同f早闭阶段的青少年还没有经历过对各种选择进行探索的危机阶段，就已经形成同T4.他们接受的是别人为他们做出的最好决定.与题干不符，排除.C项：同T4混乱也叫做同Y扩散，处于同Y扩散阶段的青第9页/（共16页）25.25.【答案】B【耕析】根据题干中的描述，教师通过课件展示一个圆，并询问学生已经知道了那些关于圆的知识.学生回答了圆的特征和各部分名称.根据这个情境可以判断，这种方法是复述式巩固，即学生通过回答问题来巩固已学的知识。故选B.26.【答案】A【解析】复述策略是一种促进陈述性知识学习的策略，指为了保持信息而对信息进行多次重复.如，划线、抄写、朗读、默写等都属于复述策略.故选A.27.【答案】A［解析】人格的发展是个体社会化的结果，影响人格发展的三个方面为家庭教养模式、学校教育和同斐群体。疝A.28.【答案】B【解析】A选项的替代强化是指用一个彳亍为替代另—行为来进行强化，与题目描述不符；C选项的直接强化是指直接给予奖励或惩罚来增加或减少某种行为，也不符合题目描述；D选项的间接强化是指通过与其他人的交往或观察他人的行为来进行强化，也不符合题目描述。因此，根据题目描述，个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励魄罚，这种强化届于自我强化，即个体对自己行为的评价和奖惩的心理反应.故选B.29.【答案】B【解析】A选项：识记、保持和遗忘。识记是指将信息从外界输入到大脑中的过程，保持是指将信息在大脑中进行存储和维持的过程，遗忘是指信息在一段时间后从大脑中消失的过程.这个选项只涵盖了记忆过程的TP分，不完整.B选项：识记、保持、回忆或再认.识记、保持和回忆或再认都是记忆过程的重要环节.识记是指将信息从外界输入到大脑中的过程，保持是指将信息在大脑中进行存储*咋持的过程，回忆或再认是指在需要时从大脑中提取和识另脂息的过程。这个选项完整地描述了记忆过程的内容，符合题目要求.C选项识记、再认和遗忘。这个选项缺少了保持这一环节，不完整.D选项：再认、重现和回忆.这个选项涉及了再认和回忆，但没有涉及识讶口保持，不完整.故选B.30.【答案】C［解析】正确理解教师职务聘任制的内涵，其核心是定编定岗，实行按需设岗、公开招聘、竞争上岗、以岗定薪、按绩取酬、签订合同。故选C.二、多项选择题（共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分）31.【答案】ABC【解析】判断T2教师编制的测验题是否好的标准是信度、效度、区分度.其中，区分度与难度紧密相连，当题目的谁度为中等时，区分度最高.故选ABC.32.【答案】BCTS认为，动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能.故选BC.33.【答案】ABC［解析】思维具有如下品质：①广阔性与深刻性；②独立性与批判性；③灵活性与敏捷性；④逻辑性与严谨性。ABC.34.【答案】ABCD【解析】意志是有意识地确立目的，调解和支配行动，并通过克服困谁和挫折，实现预定目的的心理过程.意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性四个方面.故选ABCD.35.【答案】AD了。但作答时间较为充裕，了。但作答时间较为充裕，每个被试都有机会做所有的题目，并在规定时间内做完会做的题目。它测量的是解答难题的最高能力.目标参照测验，即标准参照测验，是用来衡量学生是否达到预期教学目标的测验.删臆将个人分数与特定的标准相I：做，评价学生是否合格，而不考虑学生在团体中的相对位置，故常用绝对评分方式记分。B、D两项人格、智力测验均属于目标参照测验。C项竞赛属于谁度测验。故选C.【解析】A选项为FTP（FileTransferProtocol,文件传输协议）,B选项为WWW（WorldWideWeb,万维网）,C选项为Telnet（远程登录服务），D选项为E-mail（电子邮件）根据题目描述，我们需要选择f能够进行文件传输的服务功能.故选A.【解析】A选项表示可以通过网站解析工具解析出视频地址，然后点击“目标另存为”命令保存所需视频.这是一种常见的下载视频的方法，因此八选项是正确的.B选项表示可以通过鼠标右击视频，然后点击“目标另存为”命令保存所需视频.这也是一种常见的下载视频的方法，因此B选项是正确的.C选项表示通过选中视频，然后点击“复制”“粘贴“命令保存所需视频。这种方法一般用于复制文本或图片等，不适用于下载视频，因此C选项是错误的。D选项表示可以通过鼠标右击视频，然后点击"使用迅雷下载"命令保存所需视频.迅雷是一种下载工具，可以用于下载视频，因此D选项是正确的.故选A.19.【答案】B［解析】后摄抑制，即倒摄抑制，是指后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用.晚上的学习效果较好的原因就是没有后学习的材料的影响，排除了后摄抑制的干扰。故选B.20.【答案】D［解析］情绪的组织功能是指情绪作为脑内的』检测系统，对其它心理活动具有够的作用.这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用.愉快情绪瞬高认知活动的效果，消极情绪会使操作水平效果降低，则是体现了情绪的组织功能。故选D。21.【答案】B【解析】根据题干中提到的情况，成绩至上的评价方式根深蒂固，全面客观的评价体系无法得到落实，导致部分学生的全面发展和个人潜能被忽视，进而造成了师生关系的菰远.根据这些伯息，我们可以推断出这种情况反映出教师的领导方式和态度受到了影响。故选B.22.【答案】A【解析】"211工程"是指面向21世纪、更点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。"211工程"于1995年II月经国务院批准启动，1995年12月22日《国家教委关于实施"211工程"的决定》发布."211工程"旨在使中国能够从高等教育大国的身份向高等教育强国转变."211工程”旨在推动高校内部以及高校间创新力量之间创新要素的融合发展，协调和整合全国高等教育资源，使中国能够从高等教育大国的身份向高等教育强国转变。故选A.23.【答案】C［解析】应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态.应激的最直接表现即精神紧张.考生临考时怯场是面对考试压力这个应激源时所产生的高度紧张的情绪状态，故此情况属于应激.故选C。24.【答案】A【解析】原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法.原型是指对解决问题起启发作用的事物.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用.所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。故选A。%第II页/（共16页）诉讼程序法以及刑法和军事法规诉讼程序法以及刑法和军事法规。故选ABCD.42.【答案】ABC【解析】根据知觉对象不同划分时，知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉.故选ABC.43.【答案】ABCD【解析】道德困境是指在特定情境下，个人需要在不同的道德原则之间进行选择和判断的情况。根据题目给出的选项，以下情形都届于需要个人进行道德选择和判断的道德困境：A项义利之辩：在某种情况下，个人需要在追求个人利益和遂循道义义务之间进行权衡和选择.B项忠孝不能两全在某种情况下，个人需要在对家庭的忠诚和对个人的发展之间进行权衡和选择。C项个人本位与社会本位的冲突：在某种情况下，个人需要在追求个人利益和为社会利益做出贡献之间进行权衡和选择。D项奉献与索取的冲突:在某种情况下，个人需要在为他人奉献和满足自己的需求之间进行权衡和选择。因此，以上情形都属于需要个人进行道德选择和判断的道德困境.故选ABCD.44.【答案】BD［解析】与高等教育终身化相关的概念包括学会生活和终身教育.学会生活是指在高等教育过程中，学生不仅要学习专业知识，还要学会处理人际关系、解决问题等与生活相关的技能.终身教育是指在个人2中，不断学习和进修，以适应社会和职业发展的需求.故选BD.45.【答案】ABCD【解析】高校教学的实晰节范围广、形式多样，具体包括社会调查、实验实习、课程设计和科研服务.这些实践环节旨在帮助学生将理论知识应用于实际情境中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。故选ABCD.46.【答案】ABC［解析】应用伦理学是研究伦理学在实践中的应用的学科，它关注的是人们在现实生活中面临的伦理问题和道德困境。应用伦理学的理论特征包括:A项研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾。应用伦理学研究的范围广泛，包括传统与现代价值观的冲突、理论与现实的对立以及理性与欲望的矛盾等.B项面对当今世界全球性、普遍性问题.应用伦理学关注的是当今世界上普遍存在的伦理问题，如环境保护、人权、社会公正等.C项影响若人们对道德生活实践中'应当''坐标的重新确立.应用伦理学的研究结果可以对人们的道德生活实践提供指导，重新确立人们对于道宙亍为的判断标准。D项注重理论思辨，与人类的现实生活没有直接关联.这个选项与应用伦理学的特征相反，因为应用伦理学强调将伦理学理论应用于实践，与人类的现实生活直接相关。故选ABC.47.【答案】ABCD【解析】人格是各种心理特征的总和，也是各种心理特征的f相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质.故选ABCD.48.【答案】ABD［解析】躯体疾病患者的一般心理特点包括五个方面：一是对客观世界和自身价值的态度发生改变；二是把注意力从外部世界蹴到自身的体验和感觉上；三是情绪低落；四是时间感觉发生变化；五是精神偏离日常状态.故选ABD.49.【答案】ABCD【解析】一名合格的教师必须具备学科专业知识，这是因为教师需要对所教授的学科有深入的了解和掌握，才能够有效地传授知识给学生.同时，抑J磁需要具备普通文化知识，这是因为教师不仅仅是传授学科知识，还需要培养学生的综合素质和人文素养.此外，教师还需要具备相关学科知识，这是因为教师需要了解学科的前沿发展和相关领域的知识，以便能够更好地指导学生.最后，教师还需要具备教育专业知识，这是因为教师需笫14页/（共16页）氟舫氟舫【解析】识记有多种分类方式：根据识记时有无明确的目的性，可以分为无意识记和有意识记；根据识记时对识记材料的理解程度，可以分为机械识湖意义识记.故选AD36.【答案】ACD［解析】A选项表示被高等学校录取，这是高等学历教育的基本条件之一.C选项表示低一级教育毕业或具有同等学力，这是高等学历教育的入学要求之一.D选项表示经考试合格，这是一种常见的入学资格要求，学生需要通过考试来证明自己具备接受高等学历教育的能力.B选项无法作为高等学历教育的入学资格，因为无犯罪记录并不是高等学历教育的必要条件.故选ACD.37.【答案】ABCD［解析】大学生之所以是特殊群体是因为他＜1'］具备以下特点：A项大学生是有主体意识的人：大学生已经具备了相对成熟的思维能力和独立的意识，能■独立思考和做出决策.B项大学生是发展中的人：大学生正处于人生发展的关键阶段，他们在学习、职业规划、人际关系等方面都需要不断成长和发展.（•项大学生是具有巨大潜能的人:大学生具备较高的学习能力和创新能力，他们的潜力有待挖掘和发展.D项大学生是和谐发展的整体的人:大学生在学习、生活、社交等方面都需要保持平衡和和谐的发展。综上所述，大学生之所以是特殊群体是因为他们具备有主体意识、发展中、具有巨大潜能和和谐发展的特点。故选ABCD.38.【答案】ABD【解析】A项解析式，B项解答式，C项叙述式，D项解说式.根据题目中的答案ABD,我们可以得出结论，解析式、解答式和解说式都是讲解的方式.故选ABD.39.【答案】ABCD【解析】A项由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主。这句话表明学生在高校师生关系中相对独立性和自主性的叙述是正确的.学生的自我意识和反省水平的提高使他们需要更多的独立自主.B项学生学习的相对独立性仍需要教师的指导.这句话表明学生在学习过程中仍然需要教师的指导，尽管他们具有相对的独立性.教师在提供指导和支持方面仍然起着重要的作用。C项大学生学习自主性是社会发展的客观要求.这句话表明大学生学习自主性的发展是社会发展的客观要求.随着社会的发展，人们对大学生具备自主学习的能力有更高的期望.D项高校的教学形式和方§去促进了大学生学习自主性的发展.这句话表明高校的教学形式和方法有助于促进大学生学习自主性的发展.高校教育注重培养学生的自主学习能力，通过提供适当的教学环境和资源来促进学生的自主性.故选ABCD。40.【答案】ABCD［解析】A项高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南。这个选项表述了高校培养目标在整个高等教育实践活动中的作用，它是指导实践活动的理论指南.因此，这个选项是正确的.B项高校培养目标是指高校培养人的总的质量目棋Q规格要求.这个选项表述了高校培养目标的含义，它是指高校培养人的总的质量目标和规格要求。因此，这个选项是正确的.C项高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿。这个选项表述了高校培养目标在高校教育活动中的作用，它是教育活动的出发点和归宿.因此，这个选项是正确的.D项高效培养目标决定若高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向.这个选项表述了高校培养目标对高等教育实践活动的影响，它决定了实践活动的性质、形式、内容和方向.因此，这个选项是正确的.故选ABCD.41.【答案】ABCD［解析］中国社会主义法律体系包括以下部分：A项社会法：社会法是指调整社会关系的法律规范，包括劳动法、社会保障法等。B项民商法：民商法是指调整民事和商事关系的法律规范，包括民法、商法等.C项诉讼与非诉讼程序法:诉讼与非诉讼程序法融调整诉讼和^诉讼程序的法律规范，包括民事诉讼法、刑事诉讼法等.D项刑法和军事法规:刑法和军事法规是指调整刑事和军事关系的法律规范，包括刑法、军事法规等，因此，中国社会主义法律体系除了宪法及宪法相关法、行政法、经济法之外，还包括社会法、民商法、诉讼孚E第13页/《共16页）施，促进教育的发展和提高。努力增加教育的投入意味若增加对教育的资金施，促进教育的发展和提高。努力增加教育的投入意味若增加对教育的资金、资源和支持的投入，这将有助于改善教育的质量和水平.通过增加教育的投入，可以提供更好的教育设施和条件，