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文档简介

活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。培养系统、连贯的讲话能力。活动准备：选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。活动过程：个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。活动总结参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解2014.3活动内容：写字练习活动目的：通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。活动过程一、 谈话导入课题，板书课题。提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？二、 指导书写1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。注意事项：（1） 用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。（2） 用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。三、 指导并书写练习要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。2014.9活动地点：三年级教室活动名称：写字比赛活动过程：1、 教师提出活动要求。2、 教师出示书写内容。3、 学生按要求认真书写。评分标准：1、 书写姿势正确。2、 书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。3、 卷面整洁。活动结果：第一名：赵雨辰第二名：王y勇军第三名：吕圆梦2014.3活动内容：环保活动一一清理本班卫生区活动地点：、教室活动目的：通过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。活动过程：，一、 讲清活动要求分组活动：1〜3组清理卫生区；4〜5组清理教室2分类回收垃圾二、 具体经过清理校园内卫生区中及路边上的垃圾；清理教室。分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生？观察校园环境，谈感想。活动效果：本次活动，使同学

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