五年级下册综合实践活动教案－2用写日记 说课 ｜长春版_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动教案-2教学目标通过本节课的学习和实践活动，学生将能够：1.了解写日记的重要性和写作技巧。2.掌握写日记的方法，能够准确记录日常生活中的重要信息和感受。3.锻炼学生口语表达和写作能力，提高他们的语文素养。4.培养学生的观察能力和逻辑思维能力，在记录和表述时思路清晰。教学准备计算机、投影仪及屏幕电子课本几张日记样例、笔和本子本节课的教学PPT教学过程一、导入（5分钟）让学生谈谈自己平时会写日记吗？为什么要写日记？日记有哪些作用等。老师可以用一个相关漫画或图片来引入日记的话题。二、讲解写日记的技巧（10分钟）在教学PPT上向学生介绍写日记的几个技巧：1.留意身边的事物和自己的感受2.记请求事物的细节3.用简短的语句记录当时自己的心情和感受4.注意语言简洁、清晰、准确三、示范写日记（10-15分钟）老师可以给学生看几篇优秀的日记样例，让学生观察并分析该日记的特点和写作方法。然后老师可以写现场日记，让学生看到老师是如何记录日常事物和感受的。四、让学生写日记（25分钟）让学生思考一个可以写日记的主题，如过去一天的生活、逛街体验、校外游玩等，给学生10-15分钟时间写一个日记，然后将日记分享给同桌或台前展示。五、讲解写日记议论文的技巧（10-15分钟）在教学PPT上向学生讲解写日记议论文的技巧:1.留意身边的事物和自己的感受，寻找厉害现象或问题。2.记请求事物的细节，找到其中的矛盾和问题。3.用简短的语句记录当时自己的心情和感受，明确表述自己的观点。4.注意语言简洁、清晰、准确。六、让学生写写日记议论文（15-20分钟）在老师提供给学生三个日记写作题目后，让学生组现小组写一个小议论文（350-500字），并将文章分享给全班同学。在分享时，学生如果愿意，可以在讨论环节中分享他们的日记。七、总结反思（5分钟）在这个环节，老师让学生总结这个活动中他们学到了什么，并给及下一步怎样去写日记。课时安排本节课可安排为一节45分钟的语文课，教学型态以口头教学和实践活动”。评价与反思本节课以实践为主，鼓励学生通过

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