和谐校园安全为重-发生拥挤、踩踏如何进行防范和自救 （教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第1页
和谐校园安全为重-发生拥挤、踩踏如何进行防范和自救 （教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第2页
和谐校园安全为重-发生拥挤、踩踏如何进行防范和自救 （教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

和谐校园安全为重——发生拥挤、踩踏如何进行防范和自救（教案）一、教学目标了解拥挤踩踏的危害性，认识身边的安全风险。掌握发生拥挤踩踏时的正确反应和应对方法，提高自我保护能力。强化和谐校园的安全文化，提高全体师生对校园安全的认知和自觉性。二、教学内容拥挤踩踏的危害性，以及如何进行防范；在拥挤踩踏事故中正确的自救方法；平时应注意的安全事项；加强和谐校园安全文化建设。三、教学重点拥挤踩踏的危害性，以及如何进行防范；在拥挤踩踏事故中正确的自救方法。四、教学难点在拥挤踩踏事故中正确的自救方法。五、教学方法案例引入法；图片与视频教学法；意外情况模拟演习法；学生自主学习与讨论法；场景模拟演练法。六、教学步骤第一步：引入课题利用图片或视频对拥挤踩踏事件的危害性进行介绍和讨论，引导学生了解如何应对拥挤踩踏事件，认证身边的安全风险。第二步：拥挤踩踏的危害性及防范措施通过图片或视频等素材，了解拥挤踩踏的危害性；介绍如何进行防范措施，如增加安保防线、规范安全通道、分批出入等。第三步：拥挤踩踏事故中的自救方法利用案例进行分析教学，了解拥挤踩踏事件的自救方法；强调疏散路线和避难位置，教授应对拥挤踩踏事故的正确方法。第四步：平时注意安全就校园常见的安全事件进行讲解，如火灾、雷电、地震、食品安全等；强调学生平时的安全意识，注意避免安全隐患，寻找安全出口。第五步：课外实践通过课余时间，在校园内或者公共场合穿行，模拟拥挤踩踏的情况，让学生能够实际掌握应对方法。第六步：总结自我评价学生自主进行总结评价，重点讲述在这次课程中学习到哪些知识，修正个人的安全意识和行为。七、教学评价班级讨论、自我评价、教师观察；做题测验。八、教学后记通过这节课，学生们了解了拥挤踩踏事件的危害性，掌握了在拥挤踩踏事故中正确的

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