中学生民法典学习主题班会课件

民法典是调整平等民事主体之间的人身关系和财产关系的法律规范总称。民法典的定义民法典是保障公民权利、维护社会秩序、促进社会和谐稳定的重要法律。民法典的作用民法典的定义和作用中国民法典的立法背景中国民法典的制定始于1950年代，经历了多次修订和完善，最终于2020年5月28日由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议通过。世界民法典的立法背景世界各国的民法典的立法背景各不相同，但都旨在维护公民权利和社会秩序。民法典的立法背景民法典与刑法的关系民法典和刑法都是保护公民权利的重要法律，但它们的侧重点不同。刑法侧重于保护国家利益和社会公共利益，而民法典侧重于保护平等民事主体之间的权利。民法典与行政法的关系民法典和行政法都是维护社会秩序的重要法律，但它们的调整对象不同。行政法主要调整国家行政机关与公民之间的法律关系，而民法典调整的是平等民事主体之间的法律关系。民法典和其他法律的关系中华人民共和国民法典《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。为什么要学习民法典民法是权利之法，它所调解平等主体之间的人身关系和财产关系极为广泛，小到去菜市场买根黄瓜，去交个电费，大到公司设立，买卖飞机，还包括结婚买房，离婚财产分割等，民法与我们生活联系十分密切。而《民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。民法典：从胎儿时期一直到成年，民法典将一路随行，呵护每个人成长!要把民法典纳入（国民教育）体系，加强对青少年民法典教育。青少年是祖国的未来，是全面推进依法治国的希望，同时青少年又正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，因此加强青少年的民法典教育，是切实实施民法典的重要内容。加强青少年的民法典教育，重点应当培养三种意识。一是守法意识。民法典的内容关乎每个人的人身关系和财产关系，很多涉及人与人之间日常交往的范畴，是一部“社会生活的百科全书”。二是权利意识。民法典是一部体现对生命健康、财产安全、人格尊严、生活幸福等各方面权利平等保护的法典，是一部“民事权利保障的宣言书”。三是规则意识。民法典为市场经济提供了完备的、精确的法律规则，是一部“市场经济的基本法”。部分热点问题解析注重个人信息的立法保护现代社会的个人信息保护越来越受到重视。个人信息保护，不仅关涉到每一个自然人的人格尊严和人身财产安全等切身权益，也与网络信息科技、数字经济的健康发展以及国家信息安全、社会公共利益息息相关。见义勇为免责现实中因救人反被告的事件多次发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，能够鼓励形成乐于助人的社会风气，为“见义勇为行为”撑腰，让好人排除后顾之忧。有助于杜绝“英雄流血又流泪”的现象，使整个社会更加有温情、有温度。明晰高空抛物坠物的侵权责任高空抛物坠物造成人员受伤、财产损失让不少人心惊胆战，现实生活中，一方面由于民众公德心的缺失，存在侥幸心理，没有意识到高空抛物可能会造成严重的安全事故，即使意识到也觉得无迹可寻，自己可以不负责任；另一方面是立法空白，在《民法典》出台之前，高空抛物造成侵权的，由整栋楼的业主承担侵权责任只是出现在判决中，没有明确的条文，不能给予民众足够的立法警示。现行《民法典》对高空抛物坠物的侵权责任进行明晰，意味着高空抛物坠物造成他人损害的，如果不能明确责任人，那该楼业主都有可能要被追偿责任。这为受害人提供了“兜底”保障，同时为补偿人进一步追偿提供了法律依据，从法律的层面守护了公众“头顶上的安全”。小林同学最近比较烦……网课期间，同学拿了他发在朋友圈的照片在b站制作鬼畜视频，并做成表情包在班级群中转发。小林看到后很不开心，要求同学删除，但同学认为，这是合理使用，因为照片已经公开，他制作小视频只是基于学习需要和艺术欣赏的角度，并没有营利，所以不算侵权肖像权。请问，同学的行为构成侵权了吗？出谋划策良法善治21促社会主义法治的要求？一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典；一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典；一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。良法是善治之前提。一部民法典的立法，推动“中国之治”进入更高境界

习近平总书记用三个“一”定义民法典：习近平：民法典意义对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。民法典是“民事权利保障书”，体现了个人从生到死的基本权利要求。民法典广泛确认了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利的平等保护，是真正的民事权利保护法典。民法典将人格权单独成编，完善隐私权保护，进一步明确网络侵权责任，细化防高空抛物坠物措施，强化对债权实现的保护。八年级下册学习的宪法是“公民权利的保障书”，民法典是“民事权利的保障书”，两者是什么关系，有的同学觉得很困惑。请你运用所学知识，向大家解释。探究：民法典与宪法的关系案例探究宪法是民法典的立法基础和立法依据，民法典是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，宪法具有最高的法律效力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是公民权利的保障书，而民法典所规定的内容只是民事方面的，只是民事权利保障书。宪法是国家根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，其制定和修改程序比民法典更加严格。网课期间，同学拿了小林发在朋友圈的照片在b站制作鬼畜视频，并做成表情包在班级群中转发。小林看到后很不开心，要求同学删除，但同学认为，这是合理使用，因为照片已经公开，他制作小视频只是基于学习需要和艺术欣赏的角度，并没有营利，所以不算侵权肖像权。民法典第1018条删除了民法通则关于以营利为目侵害他人肖像权的构成要件。近年来，网络上有大量不以营利为目的的丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人肖像权的行为，这种行为以后要注意了。

探究：民法典如何保护我们的生活？案例探究良法当反映人民意愿，维护法律秩序，引领良好风俗。作为民事主体最基本的权利，人格权在民法典草案独立成编，开创了世界民法典之先河。我国民法典一改大陆法系“重物轻人”的思想，在民法调整的人身关系、财产关系中突出人身关系，将人格权与物权、合同、婚姻家庭、侵权责任编等并列，更为强调对自然人人身自由和人格尊严的保护，彰显了民法典“以人（民）为中心”的人文主义思想和国家尊重和保障人权的宪法原则。法律的作用规范作用：法律规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得该做什么，不该做什么。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。保护作用：法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。近日，湖北荆州就发生了一起相关案件：一个孩子，通过手机卡绑定的支付平台，将爷爷多年积蓄的10万元在某游戏平台充值，爷爷急得痛哭不已。在第一编《总则》的第二章《自然人》部分第十七条至第二十条，民法典通过对自然人未成年人民事法律行为能力的界定，给出了清晰、完整的回答，包括“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。”“不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。”探究五：民法典为未成年人撑起了“保护伞”案例探究概况未成年人为什么需要给予特殊保护？自身特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。特殊地位：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。GENERALSITUATION除了民法典，保护未成年人的法律还有哪些？专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法其他法律：宪法、义务教育法都对保护未成年人做出了特别的规定父母：网络平台，主播：国家：家庭保护社会保护加强监管……加强安全教育……加强管理机制、提高法律意识……完善有关的法律法规……司法保护如何预防类似事件再次发生？民法典在第一编第一章中就规定了立法目的和依据。其中，将“弘扬社会主义核心价值观”作为一项重要的立法目的，体现坚持依法治国与以德治国相结合的鲜明中国特色。全国人大代表、浙江省检察院检察长贾宇认为，“树立优良家风”“敬老爱幼”等相关内容，凸显中华文化的印记，体现着中华民族的“精气神”，具有鲜明的民族性。“这是一个国家民族精神的立法表达。”贾宇说。探究：民法典与伦理观、道德观？宪法：社会主义核心价值观：“公正”、“法治”、“友善”法律对人的道德伦理要求的积极体现，至多是通过制度设计鼓励人们去行善而不受损、不担责。其中的典型制度是民法典中的“好人（见义勇为）条款”：第183条概括为“保护他人受损可补偿”，把第184条概括为“救助他人致害可免责”。法律与道德关系？请为我国民法典自2021年1月1日起的实施提出建议坚持中国共产党的集中统一领导坚持和完善人民代表大会制度相关执法、司法制度的进一步完善，保障处理案件的公平正义国家机关要维护好民法典权威，严格规范公正文明执法、提高司法公信力01把讲清楚阐释好民法典作为普法工作的重点来抓，把民法典纳入国民教育全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法用法的意识弘扬和实践社会主义核心价值观坚持依法治国与以德治国相结合02民法典的重点内容自然人民法典规定法人享有名称权、名誉权、荣誉权等权利，同时规定了法人的成立条件、组织机构及终止程序。法人民事主体人身权利民法典规定自然人和法人依法享有生命权、身体权、健康权等人身权利。财产权利民法典规定自然人和法人依法享有物权、债权、继承权等财产权利。民事权利民法典规定民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事权利和义务关系，能够产生法律效果的行为。民事法律行为的概念民事法律行为的要素包括行为人、意思表示和标的物。民事法律行为的要素民事法律行为民事责任的概念民法典规定民事责任是民事主体因违反民事义务而应当承担的法律后果。民事责任的要素民事责任的要素包括责任主体、违法行为、损害事实和因果关系。民事责任民法典规定诉讼时效是权利人在一定期间内不行使权利即丧失请求人民法院依法保护其民事权利的法律制度。诉讼时效的概念诉讼时效分为普通诉讼时效、特别诉讼时效和最长诉讼时效三种。诉讼时效的种类诉讼时效1自然人23自然人是指生物学意义上的人，是基于出生而取得民事主体资格的人。03监护人的职责是代理被监护人进行民事法律行为，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益。监护人01监护人是指对无民事行为能力或限制民事行为能力的成年人进行监督和保护的人。02限制民事行为能力人限制民事行为能力人是指具有一定的民事行为能力，但需要法定代理人同意或监督的人。根据民法典规定，8周岁以上18周岁以下的未成年人以及不能完全辨认自己行为的精神病人为限制民事行为能力人。限制民事行为能力人实施民事法律行为需经法定代理人同意或监督。生命权身体权健康权生命权、身体权、健康权肖像权名誉权01受教育权0203隐私权财产权总结词提高学生法律知识的储备和法律意识的培养。详细描述加强法制教育培养学生运用法治思维解决实际问题的能力。总结词通过案例分析、角色扮演、庭审模拟等形式，引导学生运用所学的法律知识分析实际问题，培养其运用法治思维解决问题的能力。同时，鼓励学生关注社会热点问题，积极参与社会公益活动，提高其社会责任感和法治意识。详细描述培养法治思维总结词提升学生对法律的实际运用能力。详细描述通过模拟法庭、法律诊所、法律援助中心等多种渠道，为学生提供实际运用法律的机会。同时，鼓励学生参加校内外法律志愿服务活动，使其在实践中不断提升法律素养和运用法律的能力。提高法律素养案例分析分析社会热点案例选取当前社会关注的热点案例，如网络隐私权、校园欺凌等，进行深入剖析，引导学生了解民法典相关规定和法律精神。以实际案例进行分析和讨论解读典型案例选取民法典中具有代表性的案例，