运动竞赛的体育地位和作用价值

运动竞赛的体育地位和作用价值运动竞赛在体育中额轴心和杠杆作用世间万物都有其自身的发展规律和特点，体育也不外如此，其最具代表性的特点就是运动竞赛。运动竞赛是体育构成的重要一部分，在规定的时空环境内，运动竞赛可以说是体育活动中最主要的项目，把竞赛作为轴心来推动体育事业的快速发展。通过运动竞赛的优胜劣汰原则，可以检验出运动员技术水平、选拔新秀、进而吸引更多的人参与到体育活动中来。尤其是发展中国家，会经常有意识的组织运动竞赛，利用这种手段使体育活动得以全面开展，最大程度的发挥出运动竞赛在体育中的“杠杆作用”，也就是把有限的人力、财力以及物力运用于局部当中来带动整体。中国提出并实行的“以奥运会为最高层次的竞技体育发展战略和以青少年为重点的全民健身战略”，就很好的着重从侧面反映出了运动竞赛在体育中所起到的轴心和杠杆作用。运动竞赛体制是整个体育体制重要的组成部分，还有其他一些组成部分，比如训练体制（专业训练和业余训练），这些实际上都是在运动竞赛体制基础上建立和完善起来的。另一方面也说明了运动训练体制要想从根本上进行改革，关键就在于竞赛体制的改革。运动竞赛是体育价值得实现的重要途径在体育实践过程中，体育某种功能或者属性和人类的某种需求结合在一起时，体育的某种价值就会被体现出来。随着体育科学研究的不断进步，人们对体育价值的认知度也逐渐提高，比如，体育经济、政治、军事、艺术以及教育等方面的价值，丰富性极强。但是，上述体育价值的体现通常均是通过运动竞赛途径来实现的。人们通过亲身参与竞赛或者观看竞赛，来体会和认知体育运动真正的价值所在，以此来满足各人不同的心理需求。在参与、认知体育价值的过程中，迥然相异的体育价值坐标系逐步形成，基石便是运动竞赛，这些体育价值坐标系是客观存在的，这也是一场运动竞赛能使举国欢庆的影响因素之一。运动竞赛是体育方法组成的重要部分在体育活动中，运动竞赛极具特殊性，这种特殊性使体育方法的选择及运用变得更加有意义。由于体育运动项目非常丰富，兴趣度高，娱乐价值和游戏特征明显，被作为特殊有效的手段和方法运用到体育活动中去。为了能够在运动竞赛中获得优异成绩而不断完善的科学训练理论和方法，也逐渐被人们运用到日常的群众性体育活动中。学校体育开展过程中，体育老师借此来丰富教学内容，提高教学质量，学生借此来增强身体素质，学习运动健身方法。而运动竞赛能够得以顺利实施的具体办法，例如循环竞赛法、淘汰赛法等，这是能够保证实现体育目的的重要路径。如果想要运动竞赛顺利进行，就必须要对体育训练方法以及运用的具体情况进行研究，使运动竞赛价值能够更好的体现出来。运动竞赛是连接运动训练的唯一途径运动竞赛和运动训练这两者之间呈现出一种既相互紧密又相互区别的状态，获得优异成绩的重要手段就是运动训练，而运动训练的方向又直接受到运动竞赛的要求，运动成绩为社会大众所公认的唯一途径就是通过运动竞赛。参与运动竞赛和训练的最终目的均是能够获得优异成绩。但是对于运动训练来说，其直接目的就是为了提高运动员的竞技水平，而对于运动竞赛来说，其直接目的就是为了能够让运动员在竞赛中充分运用训练成果并将其转化为运动成绩。换一种方式来说，实现运动训练的最终目的只有通过运动竞赛这一环节去实现。从时间的排序来看，人们在为了达到获取优异运动成绩目的这一过程中，训练和竞赛只不过是这个过程中的两个不同阶段而已。通常情况下，训练在前，竞赛在后，这两个阶段构成了一个完整的运动周期，一个周期结束后意味着一个新周期即将开始。虽然说在时间排序上训练和竞赛有所不同，但是在规定环境的前提下，训练过程中会包含竞赛，例如适应性比赛或者练习比赛等，其实这些比赛本身就可以被视为运动训练中的一个部分。除此之外，重大比赛也可以被视作一种特殊的训练过程，相较于运动成绩来说，参与竞赛所积累的丰富经验更重要，更有益于日后的训练和比赛。从这个意义上来说，运动员竞技能力的培养只能依靠训练这一类说法显然是不够全面的，参与竞赛对其也有一定的价值和作用。一般来说，运动员竞技能力的高低决定了竞赛结果，竞技能力水平则主要通过训练来获得。所以，竞赛结果受到训练成效的制约。但是从另一方面来看，训练也直接或者间接的受到竞赛的制约。运动员竞赛中需要什么，训练中就应该着重练习什么，训练全过程应该始终遵循“从实战出发”的指导思想。竞赛对训练所产生的制约作用，追其根源就在于要想实现训练最终目的的唯一必经之路就是运动竞赛。有的人把竞赛比喻成训练的一面镜子，这话是很贴合实际的，运动员的技战术、身心素质、运动能力以及智能等训练情况，都可以通过竞赛看的清清楚楚，一目了然。通过竞赛，还可以找出教练员存在的问题，比如技战术指导水平，场上作战指挥能力等。因此，历经过一场大的竞赛，对日后训练方向的确定有着积极的促进作用。虽然，运动竞赛和训练之间的关系紧密，但是毕竟是两个不同的过程。竞赛中出现的某些问题是训练过程中无法预测到的，更甚至是没有办法解决的。比如，竞赛过程的开放程度要高于训练过程，所以，影响