幼儿园中班科学教案：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹

幼儿园中班科学教案：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹1500字教案名称：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹适用对象：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1.通过故事《大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹》引发幼儿的兴趣，培养他们对植物的观察、比较和探索的能力；2.认识大蒜、葱和韭菜，了解它们的特点和用途；3.学习植物的生长过程，理解种子发芽、成长、结果的基本原理；4.提高幼儿的观察、思考和表达能力。教学准备：1.故事《大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹》；2.大蒜、葱、韭菜的实物；3.种子、花盆、土壤、水壶、锄头、小铲子等。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.教师将大蒜、葱、韭菜的实物展示给幼儿，引导幼儿观察并说出它们的名字。2.引入故事《大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹》，告诉幼儿将要讲的故事是关于它们的。Step2：故事讲解（20分钟）1.教师给幼儿讲述《大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹》的故事，通过生动有趣的语言和形象的描绘，引发幼儿的兴趣。（故事梗概：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹是一家人，他们都非常勤劳。大蒜哥哥带着弟妹们四处探险，他们看到了大自然的奇妙景色。在一片河滩上，他们看到了种子，在大蒜哥哥的带领下，他们决定将种子带回家，自己种植。他们分别在花盆里种下种子，用水壶浇水，还用小铲子铲土。经过一段时间的观察和照料，种子发芽了，成长了，最后结果了。他们欣喜地品尝着自己种植的蔬菜，感到非常开心。）2.讲完故事后，教师与幼儿一起回顾故事的内容，问一问幼儿都发生了什么事情，引导幼儿进行故事的复述和讨论。Step3：观察和比较（15分钟）1.教师将大蒜、葱和韭菜的实物放在幼儿面前，引导幼儿观察、比较它们的外形、颜色、气味等特点，并鼓励幼儿用自己的话描述。2.教师提问，引导幼儿思考：大蒜、葱和韭菜有什么相同点？有什么不同点？Step4：种植实验（20分钟）1.教师将大蒜、葱和韭菜的种子展示给幼儿，并解释种子的作用和发芽的原理。2.教师分发种子、花盆、土壤等工具给幼儿，引导幼儿一起进行实验。3.教师示范种植的过程，幼儿跟随操作，用小铲子铲开土壤，放入种子，覆盖土壤，用水壶浇水。4.适时给幼儿提问，引导幼儿表达他们对种子发芽的期待。Step5：植物的观察和照料（20分钟）1.每天教师引导幼儿观察和记录种植过程中的变化，如种子发芽、成长过程等。2.教师鼓励幼儿对植物进行照料，帮助幼儿浇水、照看花盆等。Step6：结论总结（10分钟）1.教师引导幼儿观察种子发芽、成长和结果的过程，引发幼儿思考：幼儿在这个过程中学到了什么？他们觉得最有趣的是什么？2.教师总结教学内容，提出问题：大蒜、葱和韭菜在故事中的角色各不相同，你觉得他们为什么会成为好朋友？Step7：拓展活动（15分钟）1.教师带领幼儿一起玩涂色活动，让幼儿用颜色标出大蒜、葱和韭菜的不同部分。2.教师给幼儿看其他植物的图片，并讲解它们的特点和用途，引发幼儿进一步的思考和探索。评估方法：1.教师观察幼儿在观察和比较中的参与度和表达能力；2.教师观察幼儿在种植实验和植物观察中的操作和态度；3.教师与幼儿的互动交流。教学反思：通过这堂科学课的教学活动，幼儿们在故事的引导下，对大蒜、葱和韭菜有了初步的认识，并通过实际操作种植实验，观察和记录植物的成长过程。同时，培养了幼儿的观察和思考能力，增强了他们的表达能