优生培养记录

^优生指导筹划之五兆芳芳创作^^^^成绩成绩测试科目语文数学英语品社科学判定师上学期末成绩学优生姓名以往学习情况思想活泼，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守规律，热爱学习.思想表示在班级表示优秀，学习上进心强，热爱个人，热爱劳动，乐于助人，富有同情心.主动、积极的思维中，在丰厚的情感勾当中，取得团体体验和独特感触感染，发明并提出问题.优秀专长表现有较强的语言表达能力，在学会新知后，能主动帮忙其他有困难的学生，并且他们有强烈的颁发自己不雅点的意愿.在教学勾当进程中担任组长一职，能按照自己小组成员的学习状况比较正确地分派学习任务，能关怀、帮忙小组里学习能力弱的组员，较好地组织小组勾当.周勾当筹划周别培优内容及措施和办法资料出处2增强交换，了解优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难.4在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.在作业安插、检测、教导、授课等方面对优生在知识和技能上适当加深加宽，为其提供成长空间.6增强数学实践勾当，让学生感触感染数学知识与实际生活的关系，让学生感触感染到生活中处处有数学，用数学的实际意义来诱发学生热爱数学的情感.8优生适当增加题目难度，并安插课外作品阅读，不竭提高做题能力.10课堂勾当中，尽量采取开放式教学，培养学生按照具体情境，选择恰当办法，解决实际问题的意识.通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力.12在根本知识已经掌握的情况下，可为他们开展丰厚的课外勾当，如解答趣味数学题，阅读有关数学课外读物，介绍弥补参考书，扩大其知识面，组织他们介入学科竞赛.14鼓动勉励学优生当小老师，在帮忙中落后生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力.16优生要鼓动勉励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下工夫.考前应试技能及心理教导.

本学期中成绩期终成绩行动习惯思想表示学期初思想表现成绩比较优秀，字迹工整，学习积极自觉.期中思想表现上课专心听讲,认真完成作业，思维活泼，勇于讲话，口头表达能力较强.期末思想表现上课专心听讲,具有创造性思维,知识面较广,有较强的语言表达能力，勇于讲话.相关记录周别扼要记实材料出处2增强交换，了解优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难.4在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.在作业安插、检测、教导、授课等方面对优生在知识和技能上适当加深加宽，为其提供成长空间.6增强数学实践勾当，让学生感触感染数学知识与实际生活的关系，让学生感触感染到生活中处处有数学，用数学的实际意义来诱发学生热爱数学的情感.8优生适当增加题目难度，并安插课外作品阅读，不竭提高做题能力.10课堂勾当中，尽量采取开放式教学，培养学生按照具体情境，选择恰当办法，解决实际问题的意识.通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力.12在根本知识已经掌握的情况下，可为他们开展丰厚的课外勾当，如解答趣味数学题，阅读有关数学课外读物，介绍弥补参考书，扩大其知识面，组织他们介入学科竞赛.14鼓动勉励学优生当小老师，在帮忙中落后生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的能力.16优生要鼓动勉励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下工夫.考前应试技能及心理教导.南湖小学美术社团勾当筹划

2013-2014学年（上）美术社团在于培养学生的兴趣、快乐喜爱，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰厚学生的课余文化生活，给快乐喜爱漂亮术的同学一个良好的学习情况，现将社团的勾当安插制定如下筹划：一、勾当目的：通过美术社团的勾当，使学生的美术快乐喜爱得到更好的成长，进一步了解各掌握美术的根本知识、根本技能，培养学生的不雅察能力和创新思维能力，提高学生的审美不雅.二、勾当要求：1、组织学生按时介入勾当，并保持室内清洁.2、每周四的下午自习课进行勾当，小组成员必须准时到达美术室.3、美术小组成员应严格遵守规律，禁绝在美术室大声喧哗，禁绝做与美术学习无关的事.4、每次老师安插的作业，学生都应按时完成.5、爱护美术教室内的设施和用品.三、勾当内容：1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学.2、给学生自己创作作品的时间和空间.3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平.4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力.四、勾当步调：要办好美术兴趣小组，教师必须按照学生的具体情况有筹划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色.所以我觉得应该从以下几方面去着手.（一）、组织健全美术兴趣小组.美术兴趣小组人数不宜过量，大约10名左右.勾当固定，通常每周两次,勾当制度化.介入这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生.激起学生的责任感和荣誉感.教师要做到精心筹划，精心备课，精心上课，这样才干包管兴趣小组的深度、广度和力度.（二）、具体筹划小组勾当内容.美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容.学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，根本课程（线描画、色彩、手工等）为辅.所以，小组具体的勾当内容分为三个：（1）重点教导学生素描方面的学习；2）重视根本方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的不雅察能力和热爱生活的习惯，以校园中的大好人功德以及丰厚多彩的勾当为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品.（三）、定期举办学生作品展览.举办我校兴趣小组成员美术展览，交换、回首、总结学习成果，可以为学生提供表示自己实力，增强自信心.作为教师则要精心指导，严格把关.学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用.对于一些才干出众、特性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才.（四）、组织不雅摩勾当.我们设想采纳走出去、请进来的办法，组织学生不雅赏美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知.不雅赏展览前，多介绍布景知识.不雅赏中，边看边讲边记边画.使教学与不雅摩融为一体，让同学们得以受益.（五）、举行美术绘画角逐.美术角逐能够有效地提高学生的素质和能力.到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔划、素描等角逐，通过训练角逐，能够促进学生快速、准确、熟练的技能.通过训练角逐，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能.开展美术兴趣小组勾当，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰厚多彩、富有特色.平和县南湖小学美术社活动计划2013-2014学年（上）平和县南湖小学六年2班家访活动记录2013-2014学年（上）社团勾当记实周次五日期9.26应到人数40实到人数40缺席人姓名 无勾当记实：线描画（一）线，又可称为线条.用线条的变更来描绘对象及其形体结构的绘画方法，是最陈旧、也是最原始的一种绘画方法，也是我国传统绘画的方法之一.线描画的绘画东西比较复杂，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行复杂地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方法.勾当记实：埃及壁画（二）“正面律”，即所有的圆雕形象，无论是站着、坐着、仍是走着，都要正面对着不雅众；头顶、颈部和肩部的连接处，以及身体的重心，都处于同一个垂直的面上，容不得稍微的歪斜；另外埃及雕刻中从不表示把身体的重心放在一条腿上，而另一条腿轻轻离开地面的，尤其是对尊朱紫物更加严格；主要人物的尺寸必须大.勾当记实：埃及壁画（一）埃及的美术是比较程式化的.比方在早王国时期，由于埃及美术，无论是绘画、浮雕仍是修建，从底子上讲是为法老政权和少数奴隶主办事的，于是在创作题材和表示手法上必须严格从命统治者的要求，这决定了埃及美术的根本法例，使得它必须遵循良多程式.教学东西与资料的选择（二）线描因为使用东西的不合，从而使作品呈现出不合的艺术效果.在线与线之间或线的上面也可以添加其他的色线，造成一种丰厚的色彩变更.可以用美写意或签字笔等，勾勒出较粗的线条或较细的线条，和毛笔等软笔勾勒出的粗犷的线条，形成鲜明的对比.此外，在资料上可以选择不合色彩和质地的纸张，来丰厚线描的表示力.比方宣纸上的线给人一种飘逸感，而蜡纸上的线则给人一种顿挫感.其实还有良多，资料和东西的不合，最后导致的效果随之产生变更，从中可以感触感染到不合的艺术空气.美术课是凭视觉形象创造的，培养学生的创新精神离不开视觉形象.本课通过图片与不雅察身边的景物，感悟生活，感触感染线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感到.平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感到，而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河道，有流动的感到.充分运用线条的各类造型，已经成为重要的表示手段，并且对美化画面和深化主题也具有不成或缺的作用.引导学生发明存在于自然景物和人文景不雅中的线条，并能巧妙地利用它们去塑造形象，从而付与作品鲜明的艺术传染力.教学目标：1、不雅察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流动的感到.2、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感到.重点：感触感染曲直不合的线条.难点：用不合的线条表达流动和静止的感到.突破：通过师生双边游戏引出线条的多样化，总结线条的种类，突破重点.通过欣赏图片、动态画面来感触感染不合线条给我们的感触感染不合，还通过欣赏各类不合表示手法的作品如：绘画大师吴冠中的国画作品、雕塑作品、修建作品、古典壁画、生活中的舞龙、剪纸、杨柳青年画等，让学生自主探究各类不合线条所表示事物的办法.从而体会平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感到，而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河道，有流动的感到，突破教学难点.模式办法：以抛球游戏勾当为导入，以欣赏图片为措施，不雅察身边的景物以总结不合的线条形式.作业设计：运用自己喜欢的线条形式表示一组静或动的画面.教师讨论要点：.本课教学进程中的各环节的时间掌控.突破重点难点的环节时间要长..教师板演便于让学生掌握林林总总的线条..课件赏析增