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文档简介

中卫市第十一小学五年级上册道德与法治集体备课教案课题8、美丽文字民族瑰宝课时安排2主备人莫文丽备课组成员陈晓婷刘奕汝莫文丽执教者教学目标情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优秀传统文化，激发学生的文化自信和文化自觉。知识目标：知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华民族的优秀文明成果。教学重点1、汉字的特点。2、汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。教学难点汉字的发展历史。汉字的影响力。教学准备课件教学过程集体备课二次备课第一课时导入新课播放图片：人民币上的民族常识导入语：我国是一个多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，发展着祖国的经济和文化，促进了各民族之间的相互交流。55个少数民族中，除回族、满族已全部转用汉语外，其他53个民族都有自己的语言，有的民族有自己的文字，让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字吧！讲授新课1、讲解汉字现状。2、我国各民族语言的使用状况。3、《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字”。4、汉字的起源。汉字已有五千年的历史。它由记事符号和记事图画演变而成。早在新石器时代晚期的彩陶上，就出现图画和符号，它就是汉字的前身。现在所能看到的最早成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字，称甲骨文。已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例，已是发展成熟的文字了。5、为学生讲解传说：仓颉造字。6、汉字的演变。汉字的演变至今已经历了六千多年。字体的演变过程大略如下：=1\*GB3①猜字游戏：这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗？（课件展示古汉字引导学生识别）=2\*GB3②汉字书法欣赏王羲之、颜真卿、米芾、赵孟頫（展示书法家书法作品）总结：字会说话，内蕴人生哲理；字是视觉的感动、心灵的感悟。中国文字象形会意，暗藏玄机；解字说文，洞观世事百态。课堂小结汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。让我们用自身的行动来维护汉字，让我们共同说一声：我爱你，汉字！第二课时导入新课1.复习导入：汉字的特点有哪些？2.导入语：汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。二、讲授新课【意蕴隽永的汉字】比一比:在我们班开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动。看看还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德？想一想：请观察“友”字，试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念？（展示图片）以活动园（课本69）为例，搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。总结：汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想，汉字的变化反映着中华历史文化的变迁。【影响深远的汉字】历史上汉字对周边的文化影响汉字在朝鲜汉字在日本汉字在越南新时期汉字的影响想一想：随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？三、课堂小结汉字是华夏民族几千

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