四年级美术上册说课稿-第16课 我们的现在和将来3-人美版_第1页
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文档简介

三年级美术上册说课稿-第16课我们的现在和将来3-人美版一、课程背景本节课是三年级美术上册的第16课，课题为《我们的现在和将来3》人美版，通过介绍一些高科技产品和未来生活方式，引导学生关注现代科技与人类生活的关系，探索现在和未来的可能性。二、教学目标1.认知目标了解不同的科技产品和未来生活方式；通过观察、模仿、细心描画，学习人物和环境的描绘方法。2.技能目标能够正确使用色彩和线条描绘未来场景；能够将所学内容与实际生活相结合，画出时代感较强的未来图景。3.情感目标通过绘画表达自己对科技和未来的想象和向往；培养对未来科学技术的兴趣和好奇心。三、教学重难点重点：描绘未来的场景和人物形象。难点：正确使用色彩和线条描绘未来场景。四、教学过程1.导入（5分钟）通过简单的游戏环节，激发学生对未来科技的兴趣和好奇心，为课程的学习做好铺垫。比如，学生可以对科技新闻进行简单的讨论；或者以唯美的未来场景为主题，让学生发挥他们的想象力，画出他们理想中的未来城市。2.展开（30分钟）本节课重点是让学生了解一些高科技产品和未来生活方式，引导学生关注现代科技与人类生活的关系，其实这些知识点借助多媒体展示很简单就能解决。在这个过程中，老师要重点介绍一些具有代表性的产品如人形机器人、智能手机、智能手环、电动汽车等，并对其优缺点进行客观的评价。这样可以让学生更好地理解高科技对人类生活的重要影响。同时老师还要介绍一些未来科技产品和未来可能的生活方式，比如航天飞行器、球形房屋、折叠屏手机、VR虚拟现实等等，并引导学生进行简单的讨论和开放性思考。3.指导（40分钟）在此阶段，需要通过指导学生学习绘画方法，提高学生的绘画技巧和表现能力。老师可以通过示范和讲解，教授学生正确使用色彩和线条描绘未来场景，例如描绘未来的城市景观、人物形象、机器人、电动汽车等等。4.练习（40分钟）在指导阶段后，老师可以通过练习达成课程的目标。此阶段的目标是让学生结合所学知识，绘制出自己的科技未来场景。为了达到这个目的，老师可能需要通过一些小组合作形式进行，提高学生的协作能力。5.总结（5分钟）引导学生总结学习经验和体会，突出本节课的主要内容、体现学习成果。五、教学资源课件：《我们的现在和将来3》；工具：各种颜色的纸笔、毛笔、橡皮、修正液等。六、教学评估通过观察和评估学生的课堂表现和绘画作品，了解学生是否达到了教学目标。针对学生的不足，及时进行调整和补救。到评估的同时，对于学生的优秀作品和艺术表现，也要进行适当的奖励和表扬。七、教学反思在具体教学中，需要不断调整和改进教学方法，使课程更加适合学生的锻炼和

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