二年级下册美术教案-第6课 大人国 小人国-假如我是巨人 ▏人美版（北京）_第1页
二年级下册美术教案-第6课 大人国 小人国-假如我是巨人 ▏人美版（北京）_第2页
二年级下册美术教案-第6课 大人国 小人国-假如我是巨人 ▏人美版（北京）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教案-第6课大人国小人国-假如我是巨人▏人美版（北京）一、教学目标通过学习“大人国”和“小人国”的概念，使学生了解大小概念，并运用于日常生活。帮助学生通过绘画表现自我想象，增强创造力和想象力。激发学生的画画兴趣，培养艺术欣赏能力。二、教学重难点教学重点：让学生理解大小概念，能够用比例表示大小关系；帮助学生运用学到的知识，表现自我想象。教学难点：让学生理解“大人国”和“小人国”之间的大小关系，通过绘画表现自我想象。三、教学准备教师准备：笔、稿纸、橡皮等绘画工具；PPT等多媒体教具。学生准备：绘画工具、纸张等。四、教学过程步骤一：导入教学教师展示图片，引导学生体会“大小”的概念，并引出“大人国”和“小人国”的概念。让学生围绕大小展开讨论，帮助学生理解“大人国”和“小人国”之间的大小关系。步骤二：预设情景教师让学生想象自己是一只巨人，询问学生会看到什么。引导学生想象自己在“大人国”和“小人国”之间，询问学生会有什么感受。步骤三：创作绘画教师让学生先在草稿纸上练习描绘“巨人”的形状和大小比例。让学生根据自己的想象，用彩笔在纸上画出“大人国”和“小人国”中巨人的形象。教师根据学生的绘画情况，进行指导和点评。步骤四：分享展示让学生展示自己的绘画作品，让其他同学猜测巨人所在的国度。讨论学生绘画作品中关于“大小”的表现。步骤五：总结评价教师进行课堂总结，将学生的作品集中展示，肯定优秀作品，并提出改进意见。让学生自评自己的作品，评估所学知识和技能的掌握情况。五、板书设计板书设计六、课后作业自己在家练习画“大人国”和“小人国”的场景，加深对大小的理解。改进自己的绘画作品，用更多元的表现形式来描绘“巨人”。七、教学反思本课程的设计旨在帮助学生理解大小概念，并通过绘画表现想象力，引导学生培养创造性思维，并增强了学生的想象力和艺术欣赏能力。本课程通过

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论