鸟（第1课时）学案人教版八年级生物上册_第1页
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文档简介

第六节鸟（第1课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。2．确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。课前学习任务课前学习任务观察周围的鸟类，并重点观察其在地面和空中的运动方式。课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】多种多样的鸟1．根据教材第30页的“观察与思考”完成下表。鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭2．试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么关系，鸟足的特征与鸟的生活环境之间有什么关系。3．这些鸟在外部形态上有什么共同特点？【学习任务二】鸟适于飞行的外形特点1．鸟的体形是怎样的？2．这种体形与鸟的飞行生活有什么关系？3．鸟的体表由什么覆盖着？有什么意义？4．你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？5．最大的正羽分布在哪里？有什么意义？6．我们穿的羽绒服内填充的是哪种羽毛？7．鸟的翼是由什么结构演变来的？8．将鸟翼展开后呈什么形态？9．这与飞行有什么关系？【学习任务三】鸟适于飞行的结构特点1．鸟哪个部位的肌肉最发达？2．鸟的肌肉的特点与翼的飞行运动有什么关系？3．发达的胸肌附着在哪块骨上？4．鸟的骨骼有什么特点？本课小结本课小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出

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