小学一年级数学上册《有几瓶牛奶》导学案_第1页
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文档简介

北师大版小学数学一年级上册第七单元第三课时《有几瓶牛奶》导学案学习目标：1.创设具体的情境，探究9加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。2.借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。3.感受数学与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：握9加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。教学难点：理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。教学过程：复习旧知，导入新课1.龟兔赛跑。看图列式。探究新知1.一共有几瓶牛奶？摆一摆，说一说。（1）我知道了：第一个箱子中有（）瓶牛奶，第二个箱子中有（）瓶牛奶。（2）应该怎样列式呢？（3）怎么计算？用小棒摆一摆。①数一数，（），（），（），（），（）。②可以从（）根里面拿出（）根，与（）根凑成10根。（圈一圈）先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。③还可以从（）根里面拿出（）根，与（）根凑成10根。（圈一圈）先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。你知道吗？后面这两种方法在数学中称之为“凑十法”。2.做一做，说一说。（1）如果用计数器，又该怎么算呢？先拨（）颗珠子，然后在个位再拨（）颗珠子，10个一是1个（），去掉个位上的（）颗珠子，在十位拨（）颗珠子，所以（）+（）=（）。（2）还有别的方法吗？还可以把9看成是（），（）+5=（），多加了（），再减去（），（）－（）=（）。3.圈一圈，算一算思考：想一想，怎样计算9加几？9加几，不用怕，借个（），凑成（），计算起来对又快。三、随堂测试1.算一算，填一填。2.看图列式。（只）（只）3.淘气和笑笑一起去玩碰碰车，每张票9元，一共需要多少元？4.从右边起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个小朋友。【答案】1.（1）10141115（2）121314

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