行测分析解题技巧大全版

国考资料分析解题技巧资料分析重要考察应试者对多种形式的资料（重要是记录资料，包括图表和文字资料）进行迅速阅读、精确理解与综合分析的能力。应试者不仅要能读懂记录资料，即精确地把握各项数据的含义及其互相间的关系，并且要能通过一定的数学运算把握数据间的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。由于此部分波及的重要是文字资料，通过万学金路行测专家对历年真题的深入研究，总结出对于文字资料分析题的注意事项和解题规律，但愿能给大家带来协助。解答文字资料分析题注意事项：一、纵览整个资料，弄懂其重要内容和主题。二、把资料理出一种大概的框架来。文字资料也是资料，既然是资料，那么他在论述的时候也肯定是采用了一定的规则。三、可以借助某些其他的手段来协助自己迅速对资料的内容进行处理。譬如，对于比较复杂的资料可以在草稿纸上归纳出其要点，并进行分类，这样就有助于迅速、精确理解材料和作答。万学金路专家解密资料分析解题技巧：一、阅读整个资料，读懂图表和文字，把握资料的主题。资料分析试题是以图、表和文字来反应信息的，假如考生看不懂资料，那就失去了答题的前提条件，答题的对的率就更无从谈起。二、考生在阅读资料时，最佳带着题目中的问题去读，注意摘取和问题有关的重要信息。这样首先有助于对资料的理解，另首先也可以减少答题时反复的阅读材料，以节省有限的宝贵时间。三、适时地采用“排除法”。有些题四个选项中又有一到两个选项是困惑性不强或极易排除的，这样就可以集中精力分析判断剩余的选项，提高做题的对的率。四、注意登记表中的记录单位。有些记录单位前后不一致，且出题人故意识的在此处做文章。假如考生不够细心的话，很也许原本会解答的题也将分数丢失了。五、获取、分析资料的时候要小心、仔细。无论在阅读记录图表、文字资料的时候，还是在参照选项进行分析的时候，考生都要小心、仔细。否则很轻易在密密麻麻的资料中发生混淆，从而导致答题失误。国家公务员考试备考之资料分析国家公务员考试即未来临，华图教研中心对考生的调查发现，许多考生在资料分析部分得分较低。许多老师在辅导的过程中发现部分学员在资料分析备考中学习措施存在一定的问题，针对这种状况华图教研中心公务员考试辅导专家陶昶安老师结合自己的辅导经验，总结出资料分析五阶段复习法，但愿能对各位备考生有所协助。考生在复习资料分析模块之前，有必要对大纲中有关资料分析部分的考察点进行把握，以保证复习方向的对的。国家公务员考试公共科目考试大纲中对资料分析的考察规定是“资料分析重要测查应试者对多种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容一般由数据性、记录性的图表数字及文字材料构成。”对资料分析题型的规定是：“针对一段资料一般有1-5个问题，应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。”考生在对资料分析的考察点有一定理解之后，就可以进行认真备考了。从近几年资料分析部分考察内容来看，试题以包括大量数据信息的文字段落、表格、图形等资料为主。一般会给出四份资料，以经济、社会内容为主，每部分大概会出5道题，总共20道题。重要考察考生的数据提取、比较、比率计算等定量分析和信息对错的判断等定性分析的能力。从历年的考试状况来看，资料分析模块分值较高，不过考生在这部分的得分较低，重要原因是考生心理素质较差、缺乏模考的训练。根据近几年资料分析的出题趋势来看，资料分析模块倾向于多种材料的混合，简朴的计算题目越来越少，综合型的题目越来越多；解题的技巧性越来越强，突破口越来越隐蔽。例如国考的资料分析试题在4份资料中，有3份是图文和表文的混合体。从问题的设定来看比较复杂，假如考生不通过大量的练习很难在短时间内作答。面对资料分析试题难度不停加大的状况，结合考生复习过程中存在的问题，陶老师提议考生对资料分析模块的复习提成如下几种阶段。总的指导思绪是，有重点、分阶段地进行系统地复习。第一种阶段：整体理解。考生可以通过从华图教育网、华图辅导材料上理解资料分析模块的题型、考察方式、出题特点。提议考生在复习的一开始做一套国考真题，测试自己的实际水平，发现存在的局限性，然然后针对自身的状况制定资料分析模块的复习方案。需要提醒考生的是，考生在备考的最初阶段，最佳对资料分析中的常用术语、常见表述、计算技巧等到达熟悉的程度。第二个阶段：真题练习。考生在通过第一阶段的理解和基础知识的积累之后，提议考生从国考、地方真题入手进行大量的练习。由于这些题目的设计非常科学，对大纲的把握最为精确。考生通过这阶段的练习，可以查漏补缺，尤其是自己的弱项要进行重点突破，反复练习，总结出适合自己的做题措施。第三个阶段：总结提高。通过真题练习，考生应当对练习过程中的某些规律性的知识进行总结和归纳，形成自己的答题思绪并找到合用于自己的措施，例如命题陷阱、注意事项等。在这一阶段，练习的重点是注意提高答题速度和精确率，这也是行测考试的关键所在。如下面的资料为例：全国专利审查与专利代理业务研讨会宣布，估计在“十一五”期间，我国专利申请总量将达346万件，其中发明专利申请总量将到达140万件，实用新型专利申请总量将到达89万件，外观设计专利申请总量将到达117万件。据简介，我国专利审批总体能力在“十五”期间大幅提高，审查周期大幅缩短，发明专利人均待审量由“十五”初期（）的154件下降到“十五”末期（）的85件，平均结案周期从“十五”初期的53个月缩短至“十五”末期的24个月。改革开放以来，我国专利申请量和授予量增长速度迅猛。1985年4月1日至8月31日，100万件历时整我国受理的三类专利申请总量到达258.5万件，其中前100万件历时整，而第二个100万件历时仅4年零2个月：至8月31日。三种专利的授予总量到达140.38万件。其中，共受理专利申请35.38万件，同比增长14.7%；共授予专利19.02万件，同比增长4.4%。我国的实用新型专利、外观设计专利和商标的年申请量已跃居世界第一，其中90％以上为国内申请。1．与相比．我国专利的授予比例（授予比例＝专利申请授予量/专利申请受理量）（）A．提高了5.3个百分点B．减少了5.3个百分点C．提高了0.9个百分点D．减少了9.5个百分点2.1985年4月1日至8月31日我国受理的专利申请中，最终约58.5万件专利的受理历时（）A．15个月B．14个月C．10个月D．8个月3.与1985年4月1日至4月1日间专利申请平均受理时间相比，4月1日至6月1日间专利申请的平均受理时间下降了()比率的比较dA.64％B.68％C.72％D.82％4.下列说法对的的是()①估计“十一五”期间，外观设计专利申请总量将占到专利申请总量的1/3②“十一五”末期平均结案周期不到“十五”初期的二分之一③1985年4月1日到8月31日间，我国专利的授予比例超过了50％④1985年4月1日到8月31日间，我国受理的专利申请中，第二个100万件所用时间不到总时间的20％A．1项B．2项C．3项D．4项5.下列说法对的的是()A我国的专利审批总体能力已居于世界前列B目前我国的各项专利年申请量均居于世界第一C“十五”末期，我国的专利在提交申请后的两年内都可完毕审查D若同比增长不变，整年我国的专利申请量将超过40万件。首先，在第一种阶段，需要理解这是一种文字型材料，通过材料中的数据进行一定的计算和分析，可以得到题目规定的答案；资料和题目中，有比例、“十一五”等术语和表述；在详细计算时，需要有一定的技巧。另一方面，练习近几年的真题，本例题就是国考的真题，并且对某些有困难的题目，有必要做2-3遍。通过做题，懂得了本例的特点——数据关系有点复杂，特定信息不轻易定位，时间等轻易出错等。最终，需要对此类文字型资料分析的题型特点、陷阱、考点等进行规律性总结，并且形成自己在做文字型资料分析的答题思绪和措施。例如怎样迅速分清数据的构造、怎样迅速定位题目中关键字在材料中的位置。通过前面三个阶段的训练，相信考生已经到达资料分析模块的最基本规定，接下来就是模考和冲刺阶段。（案例答案：BACBD）第四个阶段：模拟考试。通过前面三个阶段的准备，考生已经具有了行测考试的基本素质和能力。第四阶段的重点是通过大量的模拟考试提高心理素质和考场应变能力。请考生注意，在模拟考试中，必须严格按照考试时间来答题，最佳做一整套行测试卷，各个模块进行全面提高。第五个阶段：全力冲刺。在临近考试的时候，考生要有一种整体观，考生需要对模拟考试中出现的问题加以总结和弥补，对基本知识做一下复习和回忆，例如常用的计算公式、速算技巧等。这一阶段的重点是提高行测答题的整体答题效率，对于可以在短时间内处理的问题，最佳优先考虑。资料分析模块是行测的一种部分，考生在复习的后两个阶段要有全局观念和整合能力，可把资料分析模块放到套题当中，与其他模块一起练习、共同提高。做套题是提高考生实战能力，培养考生迅速思维转换能力。请考生朋友爱惜时间，严格按照复习计划和复习进度备考。行测资料分析十大速算技巧★【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度规定并不太高的状况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的状况下使用。估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差异的大小决定了"估算"时候的精度规定。★【速算技巧二：直除法】李委明提醒：“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出对的答案的速算方式。“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简朴”而具有“极易操作”性。“直除法”从题型上一般包括两种形式：一、比较多种分数时，在量级相称的状况下，首位最大/小的数为最大/小数；二、计算一种分数时，在选项首位不一样的状况下，通过计算首位便可选出对的答案。“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简朴直接能看出商的首位；二、通过动手计算能看出商的首位；三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来鉴定答案。【例1】中最大的数是（

）。【解析】直接相除：＝30＋，＝30-，＝30-，＝30-，明显为四个数当中最大的数。【例2】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的数是（

）。【解析】32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四个数当中最小的数是32895/4701。李委明提醒：虽然在使用速算技巧的状况下，少许却有必要的动手计算还是不可防止的。【例3】6874.32/760.31、3052.18/341.02、4013.98/447.13、2304.83/259.74中最大的数是（

）。在本节及后来的计算当中由于波及到大量的估算，因此我们用a+表达一种比a大的数，用a-表达一种比a小的数。【解析】只有6874.32/760.31比9大，因此四个数当中最大的数是6874.32/760.31。【例4】5794.1/27591.43、3482.2/15130.87、4988.7/20788.33、6881.3/26458.46中最大的数是（

）。【解析】本题直接用“直除法”很难直接看出成果，我们考虑这四个数的倒数：27591.43/5794.1、15130.87/3482.2、20788.33/4988.7、26458.46/6881.3，运用直除法，它们的首位分别为“4”、“4”、“4”、“3”，因此四个倒数当中26458.46/6881.3最小，因此本来四个数当中6881.3/26458.46最大。【例5】阅读下面饼状图，请问该季度第一车间比第二车间多生产多少？（

）A.38.5％

B.42.8%

C.50.1%

D.63.4%【解析】5632-3945/3945=1687/3945=0.4＋=40%+，因此选B。【例6】某地区去年外贸出口额各季度记录如下，请问第二季度出口额占整年的比例为多少？（

）第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

整年出口额（亿元）

4573

5698

3495

3842

17608A.29.5％

B.32.4%

C.33.7%

D.34.6%【解析】5698/17608＝0.3＋=30%+，其倒数17608/5698＝3＋，因此5698/17608＝(1/3)-，因此选B。【例7】根据下图资料，己村的粮食总产量为戊村粮食总产量的多少倍？（

）A.2.34

B.1.76

C.1.57

D.1.32【解析】直接通过直除法计算516.1÷328.7：根据首两位为1.5*得到对的答案为C。★【速算技巧三：截位法】所谓"截位法"，是指"在精度容许的范围内，将计算过程当中的数字截位（即只看或者只取前几位），从而得到精度足够的计算成果"的速算方式。在加法或者减法中使用"截位法"时，直接从左边高位开始相加或者相减（同步注意下一位与否需要进位与借位），直到得到选项规定精度的答案为止。在乘法或者除法中使用"截位法"时，为了使所得成果尽量精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一种乘数因子，则需缩小（或扩大）另一种乘数因子；二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。假如是求"两个乘积的和或者差（即a×b±c×d）"，应当注意：三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧；四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。究竟采用哪个近似方向由相近程度和截位后计算难度决定。一般说来，在乘法或者除法中使用"截位法"时，若答案需要有N位精度，则计算过程的数据需要有N＋1位的精度，但详细状况还得由截位时误差的大小以及误差的抵消状况来决定；在误差较小的状况下，计算过程中的数据甚至可以不满足上述截位方向的规定。因此应用这种措施时，需要考生在做题当中多加熟悉与训练误差的把握，在可以使用其他方式得到答案并且截位误差也许很大时，尽量防止使用乘法与除法的截位法。★【速算技巧四：化同法】要点：所谓"化同法"，是指"在比较两个分数大小时，将这两个分数的分子或分母化为相似或相近，从而到达简化计算"的速算方式。一般包括三个层次：一、将分子（或分母）化为完全相似，从而只需要再看分母（或分子）即可；二、将分子（或分母）化为相近之后，出现"某一种分数的分母较大而分子较小"或"某一种分数的分母较小而分子较大"的状况，则可直接判断两个分数的大小。三、将分子（或分母）化为非常靠近之后，再运用其他速算技巧进行简朴鉴定。实际上在资料分析试题当中，将分子（或分母）化为完全相似一般是不也许到达的，因此化同法更多的是"化为相近"而非"化为相似"。★【速算技巧五：差分法】李委明提醒：“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以处理时可以采用的一种速算方式。合用形式：两个分数作比较时，若其中一种分数的分子与分母都比此外一种分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”常常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地处理这样的问题。基础定义：在满足“合用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。“差分法”使用基本准则——“差分数”替代“大分数”与“小分数”作比较：1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大；2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小；3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。例如上文中就是“11/1.4替代324/53.1与313/51.7作比较”，由于11/1.4＞313/51.7（可以通过“直除法”或者“化同法”简朴得到），因此324/53.1＞313/51.7。尤其注意：一、“差分法”自身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系；二、“差分法”与“化同法”常常联络在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中常常碰到的两种情形。三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还常常需要用到“直除法”。四、假如两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种状况相对比较复杂，但假如运用纯熟，同样可以大幅度简化计算。【例1】比较7/4和9/5的大小【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：大分数

小分数9/5

7/49－7/5－1=2/1(差分数)根据：差分数=2/1＞7/4=小分数因此：大分数=9/5＞7/4=小分数李委明提醒：使用“差分法”的时候，牢记将“差分数”写在“大分数”的一侧，由于它替代的是“大分数”，然后再跟“小分数”做比较。【例2】比较32.3/101和32.6/103的大小【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：小分数

大分数32.3/101

32.6/10332.6－32.3/103－101=0.3/2(差分数)根据：差分数=0.3/2=30/200＜32.3/101=小分数（此处运用了“化同法”）因此：大分数=32.6/103＜32.3/101=小分数［注释］本题比较差分数和小分数大小时，还可采用直除法，读者不妨自己试试。李委明提醒（“差分法”原理）：以例2为例，我们来论述一下“差分法”究竟是怎样一种原理，先看下图：上图显示了一种简朴的过程：将Ⅱ号溶液倒入Ⅰ号溶液当中，变成Ⅲ号溶液。其中Ⅰ号溶液的浓度为“小分数”，Ⅲ号溶液的浓度为“大分数”，而Ⅱ号溶液的浓度为“差分数”。显然，要比较Ⅰ号溶液与Ⅲ号溶液的浓度哪个大，只需要懂得这个倒入的过程是“稀释”还是“变浓”了，因此只需要比较Ⅱ号溶液与Ⅰ号溶液的浓度哪个大即可。【例3】比较29320.04/4126.37和29318.59/4125.16的大小【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：29320.04/4126.37

29318.59/4125.161.45/1.21根据：很明显，差分数=1.45/1.21＜2＜29318.59/4125.16=小分数因此：大分数=29320.04/4126.37＜29318.59/4125.16=小分数［注释］本题比较差分数和小分数大小时，还可以采用“直除法”（本质上与插一种“2”是等价的）。【例4】下表显示了三个省份的省会都市（分别为A、B、C城）GDP及其增长状况，请根据表中所提供的数据回答：1.B、C两城GDP哪个更高？2.A、C两城所在的省份GDP量哪个更高？GDP（亿元）

GDP增长率

占全省的比例A城

873.2

12.50%

23.9%B城

984.3

7.8%

35.9%C城

1093.4

17.9%

31.2%【解析】一、B、C两城的GDP分别为：984.3/1＋7.8%、1093.4/1＋17.9%；观测特性（分子与分母都相差一点点）我们使用“差分法”：984.3/1＋7.8%

1093.4/1＋17.9%109.1/10.1%运用直除法，很明显：差分数＝109.1/10.1%＞1000＞984.3/1＋7.8%＝小分数，故大分数＞小分数因此B、C两城GDP量C城更高。二、A、C两城所在的省份GDP量分别为：873.2/23.9%、1093.4/31.2%；同样我们使用“差分法”进行比较：873.2/23.9%

1093.4/31.2%

220.2/7.3%=660.6/21.9%212.6/2%=2126/20%

上述过程我们运用了两次“差分法”，很明显：2126/20%＞660.6/21.9%，因此873.2/23.9%＞1093.4/31.2%；因此A城所在的省份GDP量更高。【例5】比较32053.3×23487.1和32048.2×23489.1的大小【解析】32053.3与32048.2很相近，23487.1与23489.1也很相近，因此使用估算法或者截位法进行比较的时候，误差也许会比较大，因此我们可以考虑先变形，再使用“差分法”，即要比较32053.3×23487.1和32048.2×23489.1的大小，我们首先比较32053.3/23489.1和32048.2/23487.1的大小关系：32053.3/23489.1

32048.2/23487.15.1/2根据：差分数=5.1/2＞2＞32048.2/23487.1=小分数因此：大分数=32053.3/23489.1＞32048.2/23487.1=小分数变型：32053.3×23487.1＞32048.2×23489.1李委明提醒（乘法型“差分法”）：要比较a×b与a′×b′的大小，假如ａ与ａ＇相差很小，并且ｂ与ｂ＇相差也很小，这时候可以将乘法a×b与a′×b′的比较转化为除法ab′与a′b的比较，这时候便可以运用“差分法”来处理我们类似的乘法型问题。我们在“化除为乘”的时候，遵照如下原则可以保证不等号方向的不变：“化除为乘”原则：相乘即交叉。★【速算技巧六：插值法】"插值法"是指在计算数值或者比较数大小的时候，运用一种中间值进行"参照比较"的速算方式，一般状况下包括两种基本形式：一、在比较两个数大小时，直接比较相对困难，但这两个数中间明显插了一种可以进行参照比较并且易于计算的数，由此中间数可以迅速得出这两个数的大小关系。例如说A与B的比较，假如可以找到一种数C，并且轻易得到A>C，而B<C，即可以鉴定A>B。二、在计算一种数值ｆ的时候，选项给出两个较近的数A与B难以判断，但我们可以轻易的找到A与B之间的一种数C，例如说A<C<B，并且我们可以判断f>C，则我们懂得ｆ＝Ｂ（此外一种状况类比可得）。★【速算技巧七：凑整法】"凑整法"是指在计算过程当中，将中间成果凑成一种"整数"（整百、整千等其他以便计算形式的数），从而简化计算的速算方式。"凑整法"包括加/减法的凑整，也包括乘/除法的凑整。在资料分析的计算当中，真正意义上的完全凑成"整数"基本上是不也许的，但由于资料分析不规定绝对的精度，因此凑成与"整数"相近的数是资料分析"凑整法"所真正包括的重要内容。★【速算技巧八：放缩法】要点："放缩法"是指在数字的比较计算当中，假如精度规定并不高，我们可以将中间成果进行大胆的"放"（扩大）或者"缩"（缩小），从而迅速得到待比较数字大小关系的速算方式。要点：若A>B>0，且C>D>0，则有：1)A+C>B+D2)A-D>B-C3)A×C>B×D4)A/D>B/C这四个关系式即上述四个例子所想要论述的四个数学不等关系，是我们在做题当中常常需要用到的非常简朴、非常基础的不等关系，但却是考生轻易忽视，或者在考场之上轻易遗漏的数学关系，其本质可以用"放缩法"来解释。★【速算技巧九：增长率有关速算法】李委明提醒：计算与增长率有关的数据是做资料分析题当中常常碰到的题型，而此类计算有某些常用的速算技巧，掌握这些速算技巧对于迅速解答资料分析题有着非常重要的辅助作用。两年混合增长率公式：假如第二期与第三期增长率分别为r1与r2，那么第三期相对于第一期的增长率为：r1＋r2＋r1×r2增长率化除为乘近似公式：假如第二期的值为A，增长率为r，则第一期的值A′：A′＝A/1＋r≈A×（1-r）（实际上左式略不小于右式，r越小，则误差越小，误差量级为r2）平均增长率近似公式：假如N年间的增长率分别为r1、r2、r3……rn，则平均增长率：r≈r1＋r2＋r3＋……rn/n（实际上左式略不不小于右式，增长率越靠近，误差越小）求平均增长率时尤其注意问题的表述方式，例如：1.“从到的平均增长率”一般表达不包括的增长率；2.“、、、的平均增长率”一般表达包括200４年的增长率。“分子分母同步扩大/缩小型分数”变化趋势鉴定：1.A/B中若A与B同步扩大，则①若A增长率大，则A/B扩大②若B增长率大，则A/B缩小；A/B中若A与B同步缩小，则①若A减少得快，则A/B缩小②若B减少得快，则A/B扩大。2.A/A＋B中若A与B同步扩大，则①若A增长率大，则A/A＋B扩大②若B增长率大，则A/A＋B缩小；A/A＋B中若A与B同步缩小，则①若A减少得快，则A/A＋B缩小②若B减少得快，则A/A＋B扩大。多部分平均增长率：假如量A与量B构成总量“A＋B”，量A增长率为a，量B增长率为b，量“A＋B”的增长率为r，则A/B=r-b/a-r，一般用“十字交叉法”来简朴计算：A：a

r-b

Ar

=B：b

a-r

B注意几点问题：1.r一定是介于a、b之间的，“十字交叉”相减的时候，一种r在前，另一种r在后；2.算出来的A/B=r-b/a-r是未增长之前的比例，假如要计算增长之后的比例，应当在这个比例上再乘以各自的增长率，即A′/B′=（r-b）×（1＋a）/（a-r）×（1＋b）。等速率增长结论：假如某一种量按照一种固定的速率增长，那么其增长量将越来越大，并且这个量的数值成“等比数列”，中间一项的平方等于两边两项的乘积。【例1】某市房价上涨16.8%，房价上涨了6.2%，则的房价比上涨了（

）。A.23%

B.24%

C.25%

D.26%【解析】16.8%＋6.2%＋16.8%×6.2%≈16.8%＋6.2%＋16.7%×6%≈24%，选择B。【例2】第一季度，某市汽车销量为10000台，第二季度比第一季度增长了12%，第三季度比第二季度增长了17%，则第三季度汽车的销售量为（

）。A.12900

B.13000

C.13100

D.13200【解析】12%＋17%＋12%×17%≈12%＋17%＋12%×1/6＝31%，10000×(1＋31%)＝13100，选择C。【例3】设某市经济增长率为6%，经济增长率为10%。则、，该市的平均经济增长率为多少？（

）A.7.0%

B.8.0%

C.8.3%

D.9.0%【解析】r≈r1＋r2/2=6%＋10%/2=8%，选择B。【例4】假设A国经济增长率维持在2.45％的水平上，要想GDP明年到达200亿美元的水平，则今年至少需要到达约多少亿美元？（

）A.184

B.191

C.195

D.197【解析】200/1＋2.45%≈200×（1-2.45%）=200-4.9=195.1，因此选C。［注释］本题速算误差量级在r2=(2.45%)2≈6/10000，200亿的6/10000大概为0.12亿元。【例5】假如某国外汇储备先增长10％，后减少10％，请问最终是增长了还是减少了？（

）A.增长了

B.减少了

C.不变

D.不确定【解析】A×（1＋10％）×（1－10％）＝0.99A，因此选B。李委明提醒：例5中虽然增长和减少了一种相似的比率，但最终成果却是减少了，我们一般把这种现象总结叫做“同增同减，最终减少”。虽然我们把增减调换一种次序，最终成果仍然是下降了。★【速算技巧十：综合速算法】李委明提醒：“综合速算法”包括了我们资料分析试题当中众多体系性不如前面九大速算技巧的速算方式，但这些速算方式仍然是提高计算速度的有效手段。平方数速算：牢记常用平方数，尤其是11~30以内数的平方，可以很好地提高计算速度：121、144、169、196、225、256、289、324、361、400441、484、529、576、625、676、729、784、841、900尾数法速算：由于资料分析试题当中牵涉到的数据几乎都是通过近似后得到的成果，因此一般我们计算的时候多强调首位估算，而尾数往往是微局限性道的。因此资料分析当中的尾数法只合用于未经近似或者不需要近似的计算之中。历史数据证明，国考试题资料分析基本上不能用到尾数法，但在地方考题的资料分析当中，尾数法仍然可以有效地简化计算。错位相加/减：A×9型速算技巧：A×9=A×10-A；如：743×9=7430-743=6687A×9.9型速算技巧：A×9.9=A×10+A÷10；如：743×9.9=7430-74.3=7355.7A×11型速算技巧：A×11=A×10+A；如：743×11=7430+743=8173A×101型速算技巧：A×101=A×100+A；

如：743×101=74300+743=75043乘/除以5、25、125的速算技巧：A×5型速算技巧：A×5=10A÷2；A÷5型速算技巧：A÷5=0.1A×2例8739.45×5=87394.5÷2=43697.2536.843÷5=3.6843×2=7.3686A×25型速算技巧：A×25=100A÷4；A÷25型速算技巧：A÷25=0.01A×4例7234×25=723400÷4=1808503714÷25=37.14×4=148.56A×125型速算技巧：A×125=1000A÷8；A÷125型速算技巧：A÷125=0.001A×8例8736×125=8736000÷8=1094115÷125=4.115×8=32.92减半相加：A×1.5型速算技巧：A×1.5=A+A÷2；例3406×1.5=3406＋3406÷2=3406＋1703＝5109“首数相似尾数互补”型两数乘积速算技巧：积的头＝头×（头+1）；积的尾=尾×尾例：“23×27”，首数均为“2”，尾数“3”与“7”的和是“10”，互补因此乘积的首数为2×(2＋1)=6，尾数为3×7=21，即23×27=621【例1】假设某国外汇汇率以30.5％的平均速度增长，估计8年之后的外汇汇率大概为目前的多少倍？（

）A.3.4

B.4.5

C.6.8

D.8.4【解析】（1＋30.5％）8＝1.3058≈1.38＝（1.32）4＝1.694≈1.74＝2.892≈2.92＝8.41，选择D［注释］本题速算反复运用了常用平方数，并且中间进行了多次近似，这些近似各自只忽视了非常小的量，并且三次近似方向也不相似，因此可以有效的抵消误差，到达选项所规定的精度。【例2】根据材料，9～10月的销售额为（

）万元。A.42.01

B.42.54

C.43.54

D.41.89【解析】257.28－43.52－40.27－41.38－43.26－46.31的尾数为“4”，排除A、D，又从图像上明显得到，9-10月份的销售额低于7-8月份，选择B。［注释］这是地方考题常常出现的考察类型，虽然存在近似的误差，本题当中的简朴减法得出的尾数仍然是非常靠近真实值的尾数的，至少不会离“4”很远。其中技巧二、五、九、十是最为实用的！行测资料分析十对专用术语公务员的行政职业能力测验中有一类资料分析题，此类题中常常运用某些专用术语对资料信息进行陈说，这就规定考生对所波及到的有关数据性、记录性的专业术语有较强的把握能力，能在较短的时间内迅速而精确地分清多种数量关系及其逻辑关系，并进行判断从而得出精确的答案。人事考试网公务员研究中心的专家把考试中常常出现的几对考生轻易混淆的术语进行比较，以帮忙考生能牢固掌握。(一)百分数与百分点1.百分数(比例)表达量的增长或者减少。例如，目前比过去增长20%，若过去为100，则目前是120。算法是：100×(1＋20%)＝120。例如，目前比过去减少20%，假如过去为100，那么目前就是80。算法是：100×(1－20%)＝80。例如，减少到本来的20%，即本来是100，那么目前就是20。算法：100×20%＝20。注意：占、超、为、增的含义：“占计划百分之几”用完毕数÷计划数×100%。例如，计划为100，完毕80，占计划就是80%。“超计划的百分之几”要扣除基数。例如，计划为100，完毕120，超计划的就是(120－100)×100%＝20%。“为去年的百分之几”就是等于或者相称于去年的百分之几，用今年的÷去年的×100%。例如，今年完毕256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几，就是256÷100×100%＝256%。“比去年增长百分之几”应扣除原有基数。例如，去年100，今年256，算法就是(256－100)÷100×100%，比去年增长156%。2.百分点指速度、指数、构成等的变动幅度。例如，工业增长值今年的增长速度为19%，去年增长速度为16%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。今年物价上升了8%，去年物价上升了10%，今年比去年物价上升幅度下降了2个百分点。(二)倍数与翻倍1.倍数两个有联络指标的对比。例如，某都市的人均住房使用面积到达14.8平方米，为1978年3.8平方米的3.9倍(14.8÷3.8＝3.9)。2.翻倍指数量加倍。例如，国内生产总值到力争比翻两番，就是指的GDP是的4倍。翻n番应为本来数A×2n。(三)发展速度与增长速度1.发展速度指汇报期发展水平与基期发展水平相比的动态相对数。它等于汇报期水平对基期水平之比。表达汇报期为基期水平的百分之几或多少倍。发展速度不小于100%(或1)表达上升；不不小于100%(或1)表达下降。由于基期水平可以是最初水平，也可以是前一期水平，因此发展速度有两种——环比发展速度和定基发展速度。2.增长速度是阐明事物增长快慢程度的动态相对数。它是汇报期比基期的增长量与基期水平之比，表达汇报期水平比基期水平增长了百分之几或者多少倍。增长速度可以是正数，也可以是负数。正数表达增长，负数表达减少。增长速度由于采用的基期不一样，可分为环比增长速度和定基增长速度。增长速度＝发展速度－1。例如，要反应的金融机构存款余额为1997年的多少倍，用的存款余额除以1997年存款余额乘以100%即可；不过增长速度就应当用的减去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用发展速度减去1即可。(四)序时平均数、平均发展速度、平均增长速度1.序时平均数是将动态数列中各时期或时点上的指标加以平均而得的平均数。这种平均数是将某种事物在时间上变动的差异平均化，用以阐明一段时期内的一般水平。序时平均数(又称动态平均数)是与一般平均数(静态平均数)不相似的又一种类型的平均数。两者的差异在于：(1)一般平均数是根据同一时期的标志总量与总体总量计算的；而序时平均数是根据不一样步期的总量指标计算的。(2)一般平均数所平均的是总体内各单位某一标志值的差异；而序时平均数所平均的是总体的某一总量指标在时间上的变动差异。(3)一般平均数一般是由变量数列计算的；而序时平均数是由动态数列计算的。可见序时平均数不管从性质上或计算上都与一般平均数不相似。2.平均发展速度是动态数列中各期环比发展速度和各期定基发展速度中的环比发展速度的序时平均数。它阐明在一定期期内发展速度的一般水平。根据这一定义，平均发展速度的计算措施有几何法和方程法。3.平均增长速度因平均增长速度不等于全期各环比增长速度的连乘积，故它不能根据各环比增长速度进行直接计算。但可以运用平均增长速度等于平均发展速度减去1(或百分之百)进行间接计算。(五)增幅与同比增长1.增幅增幅与增长幅度是一种概念，指的是速度类、比例类的增长幅度，例如，今年5月GDP的发展速度是10%，去年5月是9%，我们就可以说GDP发展速度的增幅是1个百分点；假如说去年是10%，今年增幅为9%，那么今年的发展速度就用10%×(1＋9%)得到。2.同比增长同比增长是指相对于去年同期增长百分之多少。例如，去年5月完毕8万元，今年5月完毕10万元，同比增长就应当用(10－8)÷8×100%即可。(六)基尼系数与恩格尔系数1.基尼系数基尼系数可以衡量收入差距，是介于0～1之间的数值。基尼系数为0表达绝对平等；基尼系数越大，表达不平等程度越高；为1时表达绝对不平等。一般原则是：在0.2如下表达绝对平均；0.3～0.4之间表达比较合理；0.5以上表达差距悬殊。2.恩格尔系数(%)恩格尔系数指食品支出总额占消费总支出的比例。因此它可以衡量一种地区或者一种国家的贫富程度，越穷，此系数越大；反之，生活越富裕，此系数越小。(七)强度指标两个性质不一样但有一定联络的指标对比，来阐明现象的强度、密度和普遍程度。例如：人均国内生产总值用总量除以总人口得到(元/人)表达；人口密度用“人/平方公里”，即总人口除以这个地区的总面积。(八)价格、价格水平、价格指数、居民消费价格总水平1.价格价格是商品和服务项目的价值体现，用货币来体现。2.价格水平将一定地区、一定期期某一项商品或者服务项目的所有价格用以货币体现的互换价值加权计算出来的。例如：某市9月份全市鸡蛋的价格水平为每公斤4.87元，10月份的价格水平为每公斤4.53元。用10月份4.53减去9月份的4.87可以得出全市鸡蛋价格水平10月份比9月份减少0.34元。3.价格指数表明商品和服务项目价格水平变动趋势和变动程度的相对数，用商品和服务项目某一时期的价格水平与另一时期的价格水平相对比来计算的。4.居民消费价格总水平居民消费价格总水平是指国内一定期期内的居民支付所消费商品和服务价格变化程度水平指标，简称CPI。这一指标影响着政府制定货币、财政、消费、价格、工资、社会保障等政策，同步，也直接影响居民的生活水平评价。(九)发展水平和增长量1.发展水平是指某一经济现象在各个时期到达的实际水平。2.增长量指某一经济现象在一定期期增长或减少的绝对量。它是汇报期发展水平减基期发展水平之差。这个差数可以是正数，也可以是负数。正数表达增长，负数表达减少。计算增长量，由于采用的基期不一样，可分为：逐期增长量和累积增长量。(十)逐期增长量和合计增长量1.逐期增长量逐期增长量是汇报期发展水平减去前一期发展水平之差，阐明汇报期发展水平比前一期发展水平增长(或减少)的绝对量。2.累积增长量累积增长量是指汇报期发展水平减去固定基期发展水平之差，阐明汇报期发展水平比固定基期发展水平增长(或减少)的绝对量。逐期增长量之和等于累积增长量。资料分析解题技巧我看了大吃一惊本来猜答案也要讲究措施的登记表具有一目了然、条理清晰的长处，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，理解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。一般来讲，有关登记表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简朴;第二种需要结合几种原因，进行简朴的计算，这就规定应试者弄清题意，找准计算对象;第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。在解答登记表问题时，首先要看清试题的规定。通览整个材料，然后带着问题与表中的详细数值相对照，运用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。记录图分析测验的解题措施与技巧记录图与登记表及文字资料不一样，它的数据蕴含在形象的图形之中，需要考生对图形进行一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。有些记录图比较简朴，一目了然，但近年考题趋难，出现了一题多图现象，这规定考生认真细致某些。解答记录图分析题时，要注意如下几点：1、首先应读懂图。记录图分析试题是以图中反应的信息为根据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为对的答题的首要条件。2、读图时，最佳带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样首先有助于对资料的理解，另首先也可减少答题时反复看图的时间。3、合适采用“排除法”处理问题。记录图分析题的备选答案，一般有一两项是困惑性不强或极易排除的，往往通过图中反应出的定性结论就可以排除;在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除困惑选项。4、注意记录图中的记录单位。行测试题越来越难，这是中央公务员和地方公务员报考者的共识。试题难度升级是一种大的趋势，各界考生普遍这样反应。中央和地方公务员考试过程中，基本上都要为行测划定一种基本的分数线;没有到达这个分数线的进不了面试更谈不上录取了。为何要这样做呢?由于行测(全称《行政职业能力测验》)(省市考试常称《行政职业能力倾向测试》)，英文为Administrativeattitudetest(简称ATt)。本来是用来测智商的，有相称数量的题小学生都能做，好多题在小学生的寒假作业、暑假作业上均有。少部分是中学生就能做的，只有很少数需要大学生才能做。但好多考生把它想得太难了，总认为微言大义，其实有时简朴得令人难以相信。考《行测》，把问题想简朴点好。《行测》是用来过滤迂夫子的，公务员队伍不需要书呆子!所有的认为行测难的报考者都是把行测当成知识考察来做的。这恰好中了“机关”，由于行测试题设计原理是公平，可以说，没有任何一种人可以在规定的时间内对的做完所有的题，因此，要考100分基本上不也许。考了这样数年，没听说有谁考过100分，当然，这也不否认此后出既有人考满分的状况。由于行测的题设计得要公平，就需要考虑到任何一种专业的人均有所长，均有所短，这样才能比较精确地测试考生的水平。因此，做不对的所有的题是很正常的，包括诸多培训书上，那些数年关注行测的人，仍然还是常常做错题。但这并不是说行测就不轻易考高分，行测也轻易考高分。有考中央行测的考了96分，四川也有考了98分的。考行测，根据我长期的研究，总结为一句话——“认认真真抓形式，扎扎实实走过场”。因此，行测高分之道，不只在于做得起的题要得分，更重要的是做不起的题也要得分。我结合自己长期的研究，将被报考者公认为经典的措施演示如下，但愿能给各位报考者以切实有效的指导。一、最有效、最基本的措施——难度判断法定义：难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。基本原理：由于行测全是四选一的客观题，因此无论怎样答案都在ABCD这四个选项中，此其一。其二，按照试题设置的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案出现的机率要差不多。究竟在不一样的试题中，哪种题的答案放在考试#大&搜集哪个位置?一种基本的原则就是，难题的答案放前边，易题的答案放后边。由此就波及怎样判断难题和易题。难题是指试题波及较多的知识和信息，信息之间缝隙太大，试题与答案之间不轻易建立起直接联络的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉，多数人都也许做得起的题。由此，总体来说，难题的答案在AB，易题的答案在CD。那么，又怎样确定哪个答案在A，哪个答案在B呢?一般说来，难得无从下手的答案在A，很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C，哪个选D呢?一般说来，估计多数人都做得起的题答案在D，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。简而言之，就是最难的题答案常在A，最易的题答案在D。很难但可以倒回去验证的答案在B，轻易但费时的答案在C。不过，在不一样的题中难题和易题的判断原则显然不一样样。相对比较轻易看出什么是难题和易题的在数学运算、资料分析、演绎推理等题型上。但在常识判断中，根据研究，常识判断中的难题是题干比较短小、关键词汇不多的题。为何这样说呢?这为词语越少，词语之间可以形成逻辑链的也许性就越小。这样，即是一种简朴的常识;你要是忘了，是无论怎样都无法从题干和选项中推知答案的，这是常识判断的难做之处。相反，那些题干比较长的常识判断，反而轻易从词汇之间的逻辑关系之间找到蛛丝马迹，根据有限信息提醒，从而把答案做对。我们来看例子。例：对某单位的100名员工进行调查，成果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球赛，38人喜欢看戏剧，52人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人，三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有A、22人B、28人C、30人D、36人(05中央A)我们先根据难度来判断，这道题有多难。假如以很难、难、易、很易为四级的话，估计这道题的难度为“很难”。由于看了之后，发现这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。一般人简直无从下手。这时候，放弃做题是必要的，但放弃答案是不行的。这时候，你就选择A，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选A的对的率非常高。我们来看考过的题中的难题与答案分布。二、对数学运算比较有效的措施——联络法联络法是指数字之间存在着某些必然联络，通过这些联络可以找出答案。例如在波及距离速度的题中，出现了7和21、4和12等数字，你要联想要答案也许跟3有关，而不是跟5、8等其他数字有关。例：甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛，当甲跑1圈时，乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。假如他们各自跑步的速度一直不变，那么，当乙抵达终点时，甲在丙前面：A、85米B.90米C.100米D.105米(05中央A)我们不用做题，就看题干中的数字哪些和答案有关，看能否选出对的答案。看：800，1，1/7，1/7。你觉得最也许跟哪个数字有关：85，90，100，105。应当想到，最关键的数字有3个：1，7，8。这样，答案基本不也许跟尾数是5的有关。可以说A、D都不是答案。在90和100中，哪个更靠近答案呢?1001由于比较明显的感觉是100×(7+1)：800。因此选C。这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。考行测，有一句经典的话：“认认真真抓形式，扎扎实实有过场。”从这题里你感觉到了吗?假如没有，再看一题。例：姐弟俩出游，弟弟先走一步，每分钟走40米，走了80米后姐姐去追他。姐姐每分钟走60米，姐姐带的小狗每分钟走150米。小狗追上弟弟后又转去找姐姐，碰上了姐姐又转去追弟弟，这样跑来跑去，直到姐弟相遇考试#大&搜集才停下来。问小狗总共跑了多少米?A.600米B.800米C.1200米D.1600米(03中央A)这道题有点难，你也许做不起。按一般的参照书的讲法，你可以倒回去验证。这样你会选出对的的答案。但我想用不着。首先看数字，40，60，150，肯定首要要能整除150，这样就只有两个答案备选，即600和1200。不过，最终答案应当是速度的三者速度的最小公倍数，三者之间关系最亲密，答案要是三者的最小公倍数。只有A.600米才行。这样答案就选A。但在这里边，抛开了一种数80，由于它是另类。懂了吗?目前你来选这道题的答案是哪个?例5：甲、乙、丙三人沿湖边散步，同步从湖边一固定点出发，甲按顺时针方向行走，乙与丙按逆时针方向行走，甲第一次碰到乙后1又1/4分钟碰到丙，再过3又3/4分钟第二次碰到乙。已知乙的速度是甲的2/3，湖的周长为600米，则丙的速度为：A.24米/分B.25米/分C.26米/分D.27米/分(03浙江)你能选出对的答案A吗?你能阐明它们之间有怎样的联络吗?三、对逻辑判断比较有用的措施——验证法验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其对的性的措施。逻辑判断的题干往往比较长，假如所有读完，那是要花诸多时间的，因此必须要简化程序，直接将先期带到最终一句话的前后去检查，基本可以确定答案之所在。四、对言语理解与体既有效的措施——关键词法关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语，从而将其组织起来体现符合题干的意思。行测考试中，言语理解与体现的题干往往比较长，假如考生要认真地阅读，有些题也许1分钟都读不完。这时候，考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”，用历史文化残存与历史重构法的方式，将迅速阅读过后头脑中残存的信息组织起来，在答案中寻找具有相似形式或内容的选项。五、最简朴的措施——造句法造句法是指按照有关句式构造造出一种新句子的措施。造句法合用于类比推理和定义判断。由于造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。六、最凭感觉的措施——座标法座标法是指根据已经有数字所处的座标之间的变化规律，确定另一种数字的座标。座标法合用于数字推理，尤其适合自然数的类比推理。一般的参照书上是采用二级特级或三级特性来进行推理，远没有座标法进行推理来得形象、快捷。座标法在操作时就是将给定的几种数字的横座标分别设定为1、2、3、4、5、6……，纵座标就是该数字自身。这样，我们就能比较明显地看出数字之间变化规律。但这种稍嫌抽象，对于数字极大、极小的都需要加上感觉才能判断。公务员考试备考指导：法律常识之民法1.财产所有权的权能包括()A.占有、使用、收益、处分权B.占有、运用、收益、处分权C.占有、使用、收益、转让权D.控制、使用、收益、处分权【答案】A。解析：所有权的权能包括占有、使用、收益、处分四项。B、C、D选项都不完全。2.下列事实中，哪一种事实能发生不妥得利之债()A.债务人清偿未到期的债务B.接受赠与的财产C.养子女给其生父母的赡养费D.顾客多付售货员货款【答案】D。解析：不妥得利是指没有合法根据而获得利益而使他人利益受到损害的事实。法律规定，获得不妥得利的一方当事人应将其所获得的利益返还受损失一方，受损失一方规定返还不妥得利的权利称为不妥得利返还祈求权。选项A债务人的债务使得债权人产生规定履行债务的债权。双方的债权债务关系基于协议产生，是协议之债。排除选项A。接受遗赠行为是有合法根据而表达接受利益的行为，并不因获得利益而使他人利益受到损害。选项B不符合不妥得利之债的构成要件。养子女对其生父母仍然具有赡养义务，其予以赡养费用的行为是出于履行法定义务的规定，生父母获得赡养费具有合法根据，因此选项C可以排除。选项D符合不妥得利之债的构成要件，是对的的。3.根据我国现行婚姻法的规定，下列属于可撤销的婚姻是()A.有严禁结婚的亲属关系的B.未到法定婚龄的C.一方或双方当事人患有医学上认为不应当结婚的疾病的D.因胁迫而结婚的【答案】D。解析：选项A、B、C是无效婚姻的三种情形。无效婚姻至始无效。选项D是可撤销的婚姻，自结婚登记之日起一年内，受胁迫一方可向人民法院或婚姻登记机关提出撤销婚姻的祈求。4.丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母尽了重要赡养义务的()A.不能作为继承人，除非被继承人没有其他任何继承人B.可以作为第一次序继承人C.可以作为第二次序继承人D.不能作为继承人，但可分得适量财产【答案】C。解析：《继承法》第12条规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了重要赡养义务的，作为第一次序继承人。选项C对的。5.在我国，10岁以上的未成年人属于()A.完全民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人D.民事代理人【答案】B。解析：民法通则第十二条规定，十周岁以上的未成年人是限制行为能力人，可以进行与他年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。B选项对的。6.继承法规定，继承自被继承人()开始A.出生时B.死亡时C.立遗嘱时D.遗产分割时【答案】B。解析：继承法第二条规定，继承从被继承人死亡时开始。选项B对的。7.甲乙两人分别出资4万元合作经营一饭店，后因经营管理不善，用合作财产清偿所有债务后，还欠丙4万元。现甲已经无力偿还该债务，丙对乙提出祈求，乙只同意偿还2万元，为此引起纠纷。甲乙对所欠丙的债务负何种责任?()A、无限按份责任B、有限按份责任C、无限连带责任D、有限连带责任【答案】C。解析：民法通则第三十五条规定：“合作的债务，由合作人按照出资比例或者协议的约定，以各自的财产承担清偿责任。合作人对合作的债务承担连带责任，法律另有规定的除外。偿还合作债务超过自己应当承担数额的合作人，有权向其他合作人追偿。”个人合作的合作人对合作的债务承担无限连带责任，对内则按照合作人的出资比例或事先约定分担债务。可知，甲乙对合作债务应承担无限连带责任。丙可以规定甲、乙中任何一人承担所有合作债务。8.债务人向债权人表达同意延期履行拖欠的债务，这将在法律上引起()诉讼时效的中断B、诉讼时效的中断C、诉讼时效的延长D、诉讼时效的开始【答案】B。解析：民法第140条规定：“诉讼时效因提起诉讼、当事人一方提出规定或者同意履行义务而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。”可见债务人向债权人表达同意延期履行债务将导致诉讼时效的中断，从中断时起，诉讼时效重新计算。9.张某因下落不明被宣布死亡，其一间私房被其配偶李某继承。李某与王某再婚，并将该房出租。后张某回来，规定李某返还房屋，引起纠纷。经查，李某共收租金2万元。下列表述对的的是()A、张某与李某的婚姻关系继续有效B、李某应返还房屋，但无需返还租金C、李某和王某离婚后，与张某的婚姻关系继续有效D、李某应返还房屋和租金给张某【答案】B。解析：民法通则解释第37条规定：“被宣布死亡的人与配偶的婚姻关系，自死亡宣布之日起消灭。死亡宣布被人民法院撤销，假如其配偶尚未再婚的，夫妻关系从撤销死亡宣布之日起自行恢复;假如其配偶再婚后又离婚或者再婚后配偶又死亡的，则不得认定夫妻关系自行恢复。”本题中张某已经被宣布死亡，其与李某的婚姻关系自宣布之日起消灭，排除A、C项;“解释”第40条规定：“被撤销死亡宣布的人祈求返还财产，其原物已被第三人合法获得的，第三人可不予返还。但依继承法获得原物的公民或者组织，应当返还原物或者予以合适赔偿。”可知李某作为张某的法定继承人，在张某规定返还财产时应返还原物或予以合适赔偿，法律并未规定对财产产生的滋息怎样分派，故李某仅需返还房屋。故B项为对的答案。10.王某生前有多份遗嘱，准时间先后次序为自书、公证、代书、录音遗嘱，则王某死后，应按何种遗嘱执行?()A、自书遗嘱B、代书遗嘱C、公证遗嘱D、录音遗嘱【答案】C。解析：继承法第20条规定：“遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最终的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。”可见公证遗嘱效力最高，效力依次为录音遗嘱、代书、自书。王某死后，应按公证遗嘱执行。行政能力测验专供题：资料分析解题技巧在当今高度信息化的社会中，多种信息、资料不仅来得快，并且数量庞大，尤其是处在社会中枢的国家行政管理机关，是信息搜集、加工、处理、传递的基地。它所接受的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。因此，作为国家公务员，必须具有对多种资料进行精确理解与迅速分析综合的能力，才能胜任其工作。资料分析测验重要考察应试者对多种资料(重要是记录资料，包括图表和文字资料)进行精确理解、转换与分析综合的能力。它是伴随社会高度信息化及管理科学化的发展以及对人的素质规定愈来愈高，而逐渐从其他测验中分离出来的。资料分析测验的内容一般包括三个部分：一是对某项工作或任务的进展或完毕状况做出评价和判断，如对政策、计划执行状况的检查和监督；二是对被研究现象的记录规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和论述；三是对被研究现象的未来发展趋势及其变化特性进行预测或推断。资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，这组资料也许是一种登记表，一种记录图，或者是一段文字。在资料之后对应地有3～5个问题，规定应试者根据资料提供的信息，进行观测、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题背面的四个备选答案中找出对的的答案来。可以说，资料分析测验的试题着重考察应试者以文字、图形、表格三种形式的数据性、记录性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不仅要能读懂记录图表，即精确地把握各项数据的含义及其互相间的关系，并且要能通过简朴的数学运算把握数据的规律，从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。资料分析测验共有20道题，一般来说，问题的难度有三级：第一是简朴题，这种题在阅读资料之后只需要通过观测就可以在资料图表中直接找到答案，例如判断最大值，最小值或资料中某一详细数值等：第二级是中等难度题，常常要通过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案；第三级是较难的题，往往给出一组判断，规定应试者判断这组判断的正误，此类题一般带有一定的综合性，需要对资料进行比较复杂的分析与综合，有时甚至要用到资料上没有直接给出的有关背景知识才能得出对的的答案。需要提醒应试者注意的是，答题的直接根据是试题提供的资料，牢记不要脱离资料自身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。登记表是把获得的数字资料，通过汇总整顿后，按一定的次序填列在一定的表格之内的任何一种登记表格与记录数字的结合体。运用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。记录图是根据记录数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的多种图形。它具有直观、形象、生动、详细等特点。记录图可以使复杂的记录数字简朴化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。但记录图与前面所说到的登记表与文字资料有着很大的不一样。登记表重要是大量数据的罗列，规定考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它重要是对数据的驾驭。文字资料蕴涵大量有关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的规定，从材料中逐一筛选有用的数据，并结合材料的原意，恰当得运用数字材料，是此类题重要考察的。而记录图与它们不一样，它有数据，但蕴含在形象的图形之中，有时甚至需要你对图形进行过一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。当然相形之下，记录图在整个材料分析中是最简朴和轻易的，它既没有复杂的数据罗列，又不需要逐字逐段地去斟酌语意，通过一目了然的图形，很轻易就会得出对的的答案。当然，这规定你平时对记录图有一定的接触，对此类题的解题措施有一定的理解。不管什么题，无论它多么简朴，假如你从未接触过，都是很难逾越的。在资料分析测验中，记录图被常常使用。记录图重要包括条形图、平面图、曲线图和网状图。(一)条形记录图以条形的长短来表达大小的条形记录图，对我们来说应当是比较常见的。用这种记录图对某些较简朴的指标数据(如经济指标)加以体现和比较，会收到非常生动和详细的效果，轻易为一般人所接受。对一般考生来说，在公务员考试中碰到此类题，是一件非常令人快乐的事情，由于做此类题，没有多大的风险，看起来简朴，可以将做资料分析的速度提高二分之一左右，这样可认为后来的题目的整个试卷的检查保留重要的时间，也是考生顺利通过公务员考试的一项增进原因。不过，此类题虽然直观和简朴，有时却需要用笔计算去验证自己的直觉感应，毕竟，在有图有数据的同一题中，图没有数据有说服力。题虽说轻易，但轻易就应保证对的率，实际上，在公务员考试中，由于时间紧张，最重要的就是对的率。(二)平面图平面图是用扇形面积来表达各项数量的记录图，它将多种数据直观形象地综合到同一种圆中，你不需要像看待条形图那样去比较各项的长短。这里，数据被直接指出，你可以对图中的一切一目了然，根据题目中的规定，轻而易举地便可以获取各项数据。不过，做这种，你必须适应相对值的计算和处理，明确各个数据间的数量关系，在做答题时，尤其要注意单位，明了哪些是需要单位的，哪些又是不需要的。(三)曲线图生活中最常用到的记录资料，一是登记表，再就是这个曲线图了，曲线图可以直观、形象地将一组数据的发展趋势表达出来，在生活中，人们运用某些重要活动的数据的走势对此后进行预测和规划。在材料分析中，此类题并不直接给出极为精确的数据，而需要你根据某些联结点的位置去推测和揣摩，这样，本类题目就不再需要大量的复杂的数据运算，对这些题目，只能进行仔细地观测和分析，这对那些热衷于数学运算的考生并不是很好，毕竟这是对另一种能力的考察。不过，此类题在详细解答起来，只要不看错，应当不太困难，当然，绝不可以心浮气躁，否则，什么题也做不好。(四)网状图这种图形在1997年中央国家机关录取大学毕业生考试中初次出现，仍然作为考题出现。客观地说，此类题没有复杂的数据处理过程，只需要你对一种由众多小三角形组合成的大三角形进行综合的分析，就可以得出对的的答案。然而，不难只是对“会者”而言的，由于此类图题型新，图形复杂，对那些成天只知处理数据的考生来说，遇上这种题主线无从下手。并且，题中决不明确给出数据，那些善于猜答案的考生对此也是无可奈何。因此，无论应试能力多高的考生，都必须首先对这种题型有一种大体的认识和理解，弄明白此类题的解题技巧。要会看题，弄清晰题目都给了你哪些信息，在背面的解题过程中就可以较顺手地去应对。此外，此类记录图中只有某些字母，字母所代表的意义均有题外，在正式答题之前你必须把这些图形各自代表的意义弄清，由于后来的详细题目给出的选项也许会脱离字母，你一旦稍一粗心把它们搞混，就会作出错误的选择，导致失分。文字资料是用陈说的方式将一系列有关数字罗列出来，规定考生对所提的问题进行解答。此类题与登记表相比，其数据具有一定的“隐蔽性”，由于众多数据都隐藏包容在一段陈说中，需要你从中将需要的数据逐一找出，并将有关的数据串起来。这种题不像上面所说的登记表那样，有众多的数据摆在你的面前，任你选择和处理。它需要你能将文字资料中的数据首先构成一张“登记表”(至少在大体上是)，然后才能进行下面的工作。应当说，在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在碰到此类题时，切忌一上来就找数据。由于这种题是一种论述，论述就有语意，有语意就也许让人误解。假如一上来就直奔数据，而对材料陈说的内容不屑一顾的话，很也许背离材料的本意和规定，导致失误。做这样的题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，从大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下背面的五个问题，与自己原先想的印证一下，接下来就有针对性的再认真读一遍材料，最终，开始答题。这样做，首先，可以精确地把握材料；另首先，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一种明确的认识。有人也许不喜欢做那些登记表的问题，对大堆的数据觉得无从下手，而认为文字资料非常轻易，但愿在做此类题上可以尽量挤出时间以允给别的题。轻视加草率，却忽视了此类题往往会有复杂的计算思绪，综合且较难的判断，往往会在文字资料题上丢分。在前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，假如是在登记表中，此类题只波及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较轻易得分。而文字资料，却又加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比登记表又多了一种环节。这对那些急躁而轻视文字资料的考生来说，确实是一种严峻的考验。解题技巧1、首先应读懂图、表或文字。资料分析试题是以图、表或文字反应的信息为根据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图表内容的阅读和理解作为对的答题的首要条件。2、读资料时，最佳带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样首先有助于对资料的理解，另首先也可减少答题时反复看资料的时间。3、合适采用“排除法”处理问题。资料分析题的备选答案，一般有一两项是困惑性不强或极易排除的，往往通过图表或文字反应出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除困惑选项。4、注意记录图表中的记录单位。资料分析例题和解析一、登记表例题和解析(一)登记表例题根据下表回答问题：1美国上榜企业数比上年增长了百分之多少？A34％B32％C30％D35％2美国上榜企业的营业额及占500强营业总额的比例比上年提高了多少个百分点？A29344573，32B55039068，20C11760020，22D55039068，223该表中属于欧洲国家的世界500强企业比1999年减少了多少家？A7B8C4D54根据该表按营业额高下排序五国依次是：A美国、日本、法国、英国、德国B美国、日本、德国、法国、英国C英国、美国、日本、德国、法国D美国、日本、德国、英国、法国5根据该表按利润额高下排序五国依次是：A英国、美国、日本、德国、法国B美国、日本、法国、英国、德国C美国、日本、德国、法国、英国D美国、德国、日本、法国、英国(二)登记表例题解析1题解析：本题需稍动一下脑筋，