职业技术学院智慧教室建设（设备）招标文件

页采购需求一、为落实政府采购政策需满足的要求序号政策名称内容1政府采购进口产品不允许采购进口产品2政府强制采购节能产品不适用3政府优先采购节能、环保产品适用4政府采购不适用5政府采购促进中小企业发展提供材料详见招标文件“资格文件”本项目采购标的为：智慧教室建设（设备），采购标的对应的中小企业划分标准所属行业：工业中小企业划型标准：从业人员1000人以下或营业收入40000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员300人及以上，且营业收入2000万元及以上的为中型企业；从业人员20人及以上，且营业收入300万元及以上的为小型企业；从业人员20人以下或营业收入300万元以下的为微型企业。6政府采购支持监狱企业发展提供材料详见招标文件“资格文件”7政府采购促进残疾人就业提供材料详见招标文件“资格文件”二、采购资金的支付方式、时间、条件三、服务要求（技术要求里另有注明的以技术要求为准）交付时间合同签订之日起90天内交付并安装调试完毕。交付地点采购人指定地点质保期3年，项目验收合格后开始计算。▲质保期不满足招标文件要求的投标无效。服务标准、期限、效率1.在质保期内，供应商应对货物出现的质量及安全问题负责处理解决并承担一切费用。2.质保期内出现无法排除的故障，供应商需无条件更换同型号产品。3.质保期满后，供应商继续为采购人服务，仅收取零配件成本费。4.因人为因素出现的故障不在免费保修范围内。5.如在使用过程中发生质量问题，供应商维修响应时间：24小时以内；电话技术支持时间：2小时以内；若需上门维修，则在：24小时内到达现场并进行维修；6.培训：供应商应对采购人的操作人员、维修人员免费进行培训；供应商应提供相应的培训计划；上述内容的实现方式、时间、地点、人数应在投标文件中详细说明。其他技术、服务要求1.供应商应按招标文件规定的货物性能、技术要求、质量标准向采购人提供未经使用的全新产品，符合国家法律规定和技术规格、质量标准的出厂原装合格产品。2.技术支持：供应商应及时免费提供合同货物软件的升级，免费提供合同货物新功能和应用的资料。3.安装调试：3.1安装地点：采购人指定地点；3.2安装完成时间：接到采购人通知后在规定时间内完成安装和调试，如在规定的时间内由于供应商的原因不能完成安装和调试，供应商应承担由此给采购人造成的损失；3.3如供应商委托国内代理（或其他机构）负责安装或配合安装应在签约时指明，但供应商仍要对合同货物及其安装质量负全部责任；3.4安装标准：符合我国国家有关技术规范要求和技术标准，所有的软件和硬件必须保证同时安装到位；3.5供应商免费提供合同货物的安装服务；3.6供应商在投标文件中应提供安装调试计划、对安装场地和环境的要求。4.供应商应提供质保期满后主要零部件报价单、质保期满后维护费、软件升级及其相关服务内容；5.供货时提供有关的全套技术文件。6.验收标准1.验收由采购人负责实施；2.验收依据：2.1合同、招标文件、投标文件；2.2供应商提供的技术规格、经采购人认可的合同货物的有效检验文件；2.3供应商投标文件中提供的经采购人认可的合同货物的验收标准（符合中国有关的国家、地方、行业标准）和检测办法及相应检测手段。3.供应商应派员在所供货物到采购人处时进行到货验收，有需要时能联系产品制造商到场共同验收，若发现任何损坏及质量问题，供应商负责妥善处理直至采购人满意，由此产生的费用由供应商承担。4.验收合格的条件：4.1所供货物符合产品标准和及合同的要求；4.2在进行测试和验收过程中发现的问题已被解决并得到采购人的认可；4.3合同中规定的所有货物和材料均已交付；4.4所供货物已通过使用单位组织的验收；4.5所有相关的技术文件及资料均已提交并得到接受。四、技术要求1.需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范：如技术要求中未注明需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范的，执行最新标准、规范。序号名称技术参数数量单位1交互智能双屏黑板（※核心产品）一、硬件及功能要求1、智能黑板采用四拼接平面一体化设计，整机屏幕采用2块86英寸工业级液晶屛和两块书写板，且内置双摄像头，外观简洁，无推拉式结构及外露连接线。2、★为了更好的显示效果和使用体验，智能黑板屏幕图像分辨率3840*2160，亮度≥500cd/㎡，可视角度≥178°，对比度≥5000:1。（提供具有CMA或CNAS标识的第三方权威机构出具的检测报告复印件并加盖公章）3、屏幕采用钢化玻璃，防滑防撞，表面硬度≥9H，在实际检测中，使用10H硬度材质测试时，钢化玻璃表面无划痕。4、全域书写，智能黑板全域均支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性粉笔等直接书写，为保障整体美观度及安全性，黑板下边缘设置全包围同种金属材质笔槽，用于放置粉笔、触控笔等，便于老师使用。（提供实物照片佐证）5、两侧书写板采用复合微晶石板，不反光、不掉色，坚硬耐磨，具有磁吸功能，可以吸附触控笔、板擦等，方便用户使用。考虑教学应用中书写打滑、反光、安全性等问题，拒绝采用纯玻璃材质。6、整机自带安全把手，方便搬运、安装和拆卸机器。7、为满足不同设备接入需求，智能黑板提供多种接口，整机前置接口：HDMI≥1，TouchUSB≥1，TYPE-C≥1，USB3.0≥3（双系统共享）；整机后置接口：RJ45≥1,RS232≥1,VGA≥1,AUDIOIN≥1，MINIAVIN≥1,USB2.0≥1,EARPHONEOUT≥1,HDMI≥1，TV≥1；内置ops电脑接口：VGA≥1、DP≥1、HDMI≥1、USB3.0≥3，USB2.0≥3，LINE-OUT≥1，MIC-IN≥1。8、★要求智能黑板采用全贴合电容触控技术，玻璃与液晶显示屏之间无间隙，避免灰尘与水汽聚集到屏幕与玻璃之间，表面有灰尘和水迹时，不会影响触控效果。9、要求智能黑板在Windows系统下触控点数≥20点，触摸有效识别≤5毫米。（提供具有CMA或CNAS标识的第三方权威机构出具的检测报告复印件并加盖公章）10、整机要求前置按键不少于6个，包含常用的返回主页、电源、音量加减、信号源切换、节能等常用功能，并支持将除电源键外任意物理按键功能自定义设置成屏幕下移、锁屏、一键录屏、图像比例、护眼模式。（提供设备前置物理按键实物照片及按键功能自定义设置界面截图佐证）11、智能黑板具备手势、遥控器按钮、实体按键三种方式关闭屏幕背光功能，其中手势息屏可根据需求自行开启或关闭，在传统书写和屏幕显示之间极速切换，满足不同教学环境下对屏幕的操作需求，方便快捷。12、在嵌入式安卓系统状态下，可对外部存储设备的内容进行自动分类、归档，方便老师快速查找所需要的文件。13、当U盘等外部存储设备插入USB接口时，存储设备自动切换到Windows或者安卓系统下：屏幕显示Windows画面，U盘等存储设备自动切换到Windows下；屏幕显示安卓画面，则U盘等存储设备自动切换到安卓界面下使用；一根网线实现Windows和安卓系统两个系统同时上网。14、智能黑板支持双系统（安卓系统与windows系统）教学使用，双系统互为备份，可任意切换进行授课教学。15、★智能黑板液晶显示区域面积占整个中屏面积的比例，86寸不低于84%;智能黑板液晶显示区域面积占整个黑板面积的比例，86寸不低于42％。（提供具有CMA或CNAS标识的第三方权威机构出具的检测报告复印件并加盖公章）16、要求智能黑板安卓和Windows两个系统支持共享一个账号，同步不同系统资料，可同步编辑、同步更新，安卓系统编辑步骤保存后，可在windows系统下同步最新修改步骤。17、要求智能黑板type-c接口支持50W快充功能，可以给教学平板、教学笔记本、手机等进行快速充电。18、将笔记本电脑type-c与智能黑板type-c接口连接，智能黑板前置面板所有USB接口即可同步至笔记本，当作笔记本扩展接口使用。19、智能黑板具备type-c接口，笔记本外接智能黑板type-c接口可同步实现点对点触摸功能。20、★要求智能黑板嵌入式安卓系统版本不低于Android9.0，内存不低于2GB，存储空间不低于8GB。（提供安卓系统信息界面截图佐证）21、★智能黑板支持电容触控膜一键复位功能：智能黑板支持电容触控膜在休眠状态或系统出现故障时可以通过按键复位，使电容触控膜恢复正常使用功能。（提供具有CMA或CNAS标识的第三方权威机构出具的检测报告复印件并加盖公章）22、智能黑板能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照条件下的不同亮度显示效果，适应不同的使用场景，此功能可根据需求自行开启或关闭。23、智能黑板内置无线传屏接收端，无需外接接收部件，支持无线传屏设备与整机匹配后实现传屏功能，将外部电脑的屏幕画面通过无线方式传输到整机上显示。24、智能黑板产品经浪涌(冲击)抗扰度试验（符合GB/T17626.4-2018要求）、静电放电（符合GB/T17626.2-2018要求）、电快速瞬变脉冲群扰度试验（符合GB/T17626.5-2018要求），确保产品可靠性。（提供具有CMA及CNAS标识的第三方权威机构出具的检测报告复印件并加盖公章）二、OPS1、智能黑板采用插拔式模块电脑架构，插入结构稳固具有防震功能，接口严格遵循Intel®的OPS-C相关规范,针脚数为80Pin,智能黑板与插拔式电脑无单独接线。2、工作站配置：处理器不低于IntelCorei5十代，内存:≥8GDDR4;硬盘:≥256GSSD固态硬盘。3、有线网络：RJ45≥1（10/100/1000M）。4、无线网络：WIFI≥1，支持802.11a/b/g/n/ac。三、白板软件1、主工具条：显示常用的选择、画笔、板擦、漫游、撤销、录屏、翻页和新建页等功能，并具有调出软件菜单和最小化功能。2、背景颜色：提供五线谱、三线格、田字格、米字格等9种背景模板，并支持自定义图片背景。3、书写工具:至少提供铅笔、毛笔、马克笔、印章笔、纹理笔、粉笔等多种书写工具;可自由调节书写粗细、颜色、线型，方便板书及批注。4、录屏：通过软件主页快速启动录屏，可将屏幕中的课件、音频内容与老师人声同时录制。5、辅助功能：提供放大镜、聚光灯、幕布、板中板、截图等功能。6、视频展台：支持软件内直接调用视频展台进行教学，支持对拍摄画面进行缩放、移动、旋转、批注、擦除、拍照、对比、冻结画面等功能。7、数学工具：提供三角尺、等腰三角尺、直尺、量角器、圆规等多种常用工具；同时具有圆形、三角形、矩形、球型、圆柱、圆台、棱锥等不少于28种图形工具，并支持给图形填充上色。8、表格工具：支持在软件中插入本地化可编辑表格，并支持自定义设置表格行、列数量及高宽。9、文本输入：软件具有智能书写功能，包含汉字、数字、英文在内的多种文字，在书写过程中系统会进行智能评判并给出标准文字建议。10、翻译引擎：内置中英文对照翻译功能，支持发音朗读，翻译结果可生成单词卡自动插入软件中，单词卡包括释义、词组、例句、同义词。7套2超高清教师跟踪摄像机1/2.5英寸,CMOS,有效像素：851万；自动对焦，焦距f=7.35mm，水平视场角46°；具有2路高清SDI输出，支持Poc；支持本地存储功能；具有音频输入功能，支持RS485控制；

网络支持4K超高清，最大可提供4K@30fps/25fps图像编码输出，同时向下兼容1080p，720p等分辨率；支持PoE供电；

内置领先图像识别与跟踪算法，无需任何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效果；2台3超高清学生跟踪摄像机1/2.5英寸,CMOS,有效像素：851万；自动对焦，焦距f=3.5mm，水平视场角84°；具有2路高清SDI输出，支持Poc；支持本地存储功能；具有音频输入功能，支持RS485控制；

网络支持4K超高清，最大可提供4K@30fps/25fps图像编码输出，同时向下兼容1080p，720p等分辨率；支持PoE供电；

内置领先图像识别与跟踪算法，无需任何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效果；2台4高清录播跟踪一体机1.主机采用工业级别嵌入式ARM+DSP架构，单板卡设计，无风扇静音设计（非工控板+采集卡架构）；嵌入式Linux操作系统；录播与跟踪实现一体化设计，一台设备完成视频录制、教师跟踪拍摄、学生跟踪拍摄、直播、点播等功能，投标文件中提供主机内部构造实物图片；

2.录播主机须支持：≥6路SDI高清视频输入，≥1路HDMI视频输入/VGA视频输入，≥1路HDMI视频输出，≥1路VGA视频输出；

3.视频输入信号支持6路1080p30帧高清模式，且支持高标清切换，视频输入考虑二次编码和网络延时造成视频质量不佳的问题，摄像机拍摄的视频信号采用SDI而非网络接入；

4.主机在不外接音频处理器的情况下，应具备基本的音频接入和处理功能，具有回声抑制，智能降噪，自动增益等功能，至少满足2路教师区域拾音、1路学生区域拾音，共3路音频输入及2路音频输出，主机采用主流ACC音频编码方式；

5.主机至少支持1路HDMI通道画面输出接口，支持手动选择包括最终合成画面在内的任意一路通道画面的输出，不需要接其他转换设备，该接口可以直接将直播画面输出到大屏、非编等设备中，无延迟、非网络接口；分辨率可选择设置，最大支持1920*1080；

6.单流单文件的电影模式与资源模式同时录制；

7.编码方式：H.264方式；录制文件保存为标准的MP4格式视频文件，可通过多种平台中播放；

8.编码码流：高清流设置范围为（512kbps~20480kbps），标清流设置范围为（256kbps~2048kbps）；

9.主机支持内置MCU模块，能够支持同时至少4点在线远程互动；

10.主机可支持VGA视频输入的同步环出功能；

11.主机内置至少1TB可用磁盘空间；

12.提供最少2个USB接口，支持同时连接键鼠用于本地导播；支持连接U盘/移动硬盘用于实时录制存储及快速拷贝带走；

13.系统充分考虑录播系统远程管控的需求，提供工作、休眠和关机三种工作模式；

14.录播主机电源设计充分考虑安全因素，保证特殊环境如潮湿环境下设备的使用安全性，录播主机应采用安全直流电源DC12V或DC24V供电；

15.提供国家强制性CCC认证证书复印件。

软件功能：

1.嵌入式录播管理系统，要求支持网络导播与本地导播两种导播方式，网络导播兼容IE、360等浏览器，首页须提供预览窗口，显示直播的画面；本地导播支持直接外接显示器进行操作。

2.系统本地导播，主机直接连接显示器可进行系统的本地操作，集视频监视，视频切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停等控制，片头添加，特技效果、多画面效果、字幕、LOGO校徽、直播监视等功能，并在一个页面中显示；

3.B/S架构网络导播平台（不允许采用windows远程控制方式），集视频监视，视频切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停等控制，片头添加，特技效果、多画面效果、字幕、LOGO校徽、直播监视等功能，并在一个IE页面中显示；

4.画面组合方式：不少于6路高清视频的实时预览显示、直播输出监视；视频叠加及合成组合播出不少于8种模式，特技效果不少于16种模式，需包含擦除、覆盖、淡进淡出等主流切换特效。

5.录制模式：同时提供单流单画面的电影模式和多流多画面的资源模式供老师选择，既可以单独录制也可以同时录制，以备电影模式下出现垃圾画面，采用非线性编辑后期制作时可以从资源模式的文件中进行提取编辑、修补；或教师通过资源模式自编新的课件，资源模式录制要求支持同时对1路主播视频和4路通道视频同时进行录制。

6.鼠标点击可以实现摄像机云台方向调节控制，变焦倍数调整等摄像机控制功能，每路摄像机支持8个或以上预置位设置。

7.导播方式支持手动、自动模式可以任意切换。

8.直播采用电影模式，直播分辨率在1920*1080～320*180可调，码率高清流设置范围为（512kbps~9999kbps），标清流设置范围为（64kbps~1024kbps）；

9.录播主机自带点播功能，最大支持20个人同时点播主机录像视频。

10.支持远程下载录像，方便用户不需要进入现场就能导出和拷贝录播主机内录像文件。1套5智慧直播系统及直播盒子基本参数：1.支持DV，摄像机和录播设备等类型高清信号接入直播，可将高清数字视频信号转换成适合互联网传播的视频直播流,码流适中、画质清晰；

2.支持多种情景多终端设备开启直播。PC直播客户端，移动学习通直播端及直播盒子端，直播盒子需要接入摄像机或录播设备高清视频；

3.专业编解码技术实现低带宽、高效率实现高清视频体验，支持同时10000人以上并发观看；

4.可将直播信号嵌入学校现有的移动端或web服务号，只要关注该即可通过手机、PAD或PC观看视频直播；在直播界面上可使用文字、表情的方式互动交流。

5.具有直播后台，后台可进行直播的新建/删除，查看直播地址/二维码，观看统计，设置回看开始时间，禁言/取消禁言，禁止转发功能操作；

6.直播的视频可进行不限次数回看，也可设置设置/取消禁止回看，也可导出生成独立的mp4视频文件；可在所有主流操作系统平台上进行播放：包括Windows、Mac、IOS和Android等系统,以满足用户直播、点播、边看边聊等需求；

7.可针对直播流信号进行碎片化处理保存。在直播过后用户可通过界面查找相关视频回看内容，通过云转码、云推送等技术，实现对直播的快速处理；

8.通过直播课程学校可以在线创建课程、设置课程的学分考核机制、设置课程展示模板等，以及学生在线听课、在线阅读、在线提问、在线作业、在线考试、在线互动讨论、学分审核、获得学分等。最后形成知识点化、富媒体的在线学习课程。支持制作慕课，精品课程，视频公开课、微课等，并能用于精品课程申报；支持多位老师共建一门课程，教师可在教学平台管理板块中的教师团队中选择合适的教师，添加为课程共建人。共建人与教师拥有相同的课程建设权限；建立教师共建团队使课程的内容更加丰富，同时也减轻了教师的工作负担。

9、直播内容提供学习空间：

学习、互动、考试、评价等都通过空间完成，教师空间包含所教的课，学生空间包含所学的课。

学习空间至少包含以下功能模块：

1）日程表

可以编辑、查看自己的日程。

2）云盘

可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。

3）小组

小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。

4）问卷调查

学校、老师可以向学生发起一个问卷调查，问卷可以发送给不同范围的学生，学生在线提交，问卷结果可以进行数据的统计分析，如各选项的选择人数等。

5）PBL教学

PBL教学是以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学模式。以下功能便于开展此类教学。

a)分组管理

与本项目的学生数据、以及教师数据同步；支持自动随机分组和手动分组方式，并能够有效防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。

b)小组文件管理

小组教师可以上传小组文件；可下载某时间段内某小组所有文件；小组教师可以批阅本小组学生的文件；小组学生查看批阅信息。

c)小组论坛

支持小组教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持小组学生在本小组内发表论题、回复论题；允许小组教师和小组学生查看其他小组论题。

d)小组评价

小组评价以小组为单位组织，小组内可以相互评价及查看评价结果；允许课程教师查看所有小组的评价；当小组成为历史小组时，其小组评价记录也进入历史小组；评价表格既提供量化指标评价也需要提供主管评语录入；支持教师对本组学生的评价；支持学生对本组其他学生的评价，支持学生自评；其中互评中学生姓名匿名显示；可查看本次以及历次评价结果及统计。

10、具备移动听评课

1）线上开课，通过手机在线上进行直播课、录播课课程建立功能

2）手机评课，通过手机实时进行线上课、走班课的观课评课功能

3）数据统计，汇总统计个人开课、评课数据；统计我开的课总数，点击跳转我开的课列表，统计我评的课总数，点击跳转我评的课列表，根据不同角色统计我的得分详情并以柱状图展示，根据不同课程按开课先后统计课程分数并以曲线图做趋势展示，根据不同科目分类展示不同角色对各个指标的得分统计我开的课的指标详情详情用雷达图展示；可将我的统计数据报告分享出去。

4）分享转发，转发分享听评课小程序

5）反馈小组，进入反馈小组，对听评课小程序进行意见反馈

6）课程详情，课查看我开的课程的基本信息（课程封面、课程名称、视频状态、开课教师、开课时间、课程资料、听课笔记）并支持删除、修改、推荐申请

7）评课报告，该课程的听课笔记/结果性评价的统计记录，包括课程的主观评论、评教人数、平均得分、课程推荐率、我的评分、得分详情、不同角色对各个指标的评分平均分详情

8）课程详情，课查看我开的课程的基本信息（课程封面、课程名称、视频状态、开课教师、开课时间、课程资料、听课笔记）并有加入评课/评课/查看报告按钮

二、PC直播客户端：

1.支持不低于10000人同步参与互动观看；

2.支持二维码扫码登录，二维码具有时效性，过期后点击刷新更新；

3.教学课件支持多种文件格式：pdf，docx，doc，ppt，pptx，png，jpg，jpeg，白板格式，支持同时添加不低于10种文件，可左右翻页和各页面展示自由切换各课件；

4.支持缩放教学课件内容，可放大缩小多种比率；

5.支持实时板书批注，包括画笔，标注和文本，支持红黄蓝绿4种颜色，可自定义矩形，原型，直线形状，支持部分擦除和一键清除；

6.互动支持即时聊天，可文字和30余种表情互动，主讲者可禁言的开启和关闭；

7.支持查看用户列表，在线人数并显示各用户姓名和角色身份，主讲人可进行踢出和禁言操作，被踢出用户无法再次进入直播间观看；

8.答题模式支持判断题和多选题类型，支持实时统计答题人数，正确率和各选项答题人数；

9.支持直播过程中，主讲人可发布广播通知，实现消息的集体广播；

10.支持摄像头、桌面共享，视频和图片画面播放。摄像头支持配置亮度，对比度等参数；桌面共享支持光标，画笔，矩形，指定删除和一键删除功能，可配置颜色不少于7种；

11.独立的观看客户端，支持专属邀请码直接进入观看，支持链接和扫描二维码观看直播；观看端支持实时互动，暂停，全屏及自主切换课件画面和教师画面；

12.独立PC直播客户端，可在线下载安装包，支持windows系统；

13.新建直播可定义直播名称和直播简介内容，结束直播，可选择是否支持回看；

14.支持查看直播记录，可进行直播的下载和回看。

三、直播盒子端：

1.内置6寸1080P触摸控制屏幕，高清大屏，全触屏操作；

2.usb接口1个typec+2个usb2.0，2*HDMIIN接口，1*HDMIOUT接口，LINEIN和MIC口，SPEAKER喇叭音频输出，100M以太网接口*1个；

3.具有LTE4G卡槽*1，WIFI接入；

4.内置不小于8000mha锂电池，强劲续航，户外可满负荷使用4小时以上。具备QC3.0快速充电；

5.输入接口:HDMI；音频采样:电视标准采样率48kHz，24bit；视频采样:4:2:2；

色彩精度:10-bit；色彩空间:REC601，REC709；

6.HD格式支持:720p50、720p59.94、720p60、1080PsF23.98、1080p23.98、1080PsF24、1080p24、1080PsF25、1080p25、1080PsF29.97、1080p29.97、1080PsF30、1080p30、1080i50、1080i59.94和1080i60；

7.内置导播系统：支持4路信号，有数十种画面模式，用户可以自定义编辑想要的画面模式。画面切换无黑屏，更提供10种转场动画选择；

8.内置图层编辑系统。

1）文字图层：可在直播画面任意位置添加文字，可调整字体/颜色/大小，可以设置滚动方向；

2）图片/GIF动图：可在直播画面任意位置摆放图片或者GIF动画，比如LOGO，台标等等。

3）赛事比分板:可以插入各类赛事比分，比如足球，篮球，乒羽，台球等，支持自动计时，可以手动调节比分等；

4）标题版：可以插入多种风格样式的新闻标题版；

5）其他：时间，动态字幕组，节目单等

7.内置虚拟演播室系统：蓝绿抠像效果，快速应用在赛事解说,体育解说等场景。当发现精彩瞬间，比如进球时刻，一键回放可以自动找回此刻前10秒视频，形成精彩回放。回放速度快慢可调。可快速生成视频剪辑。3套6万兆交换机4个万兆光口，4个千兆电口支持Internet宽带接入，主要支持中小企业网用户的千兆接入，提供千兆端口接入，万兆上行接口。支持JumboFrame，支持802.1X，MAC认证，端口安全，支持LACP协议，支持4K个VLAN，支持最大16KMAC地址及黑洞MAC等特性，支持基于端口的二三层优先级自动映射，支持基于端口的镜像，支持重定向，支持端口隔离，支持访问控制列表，支持端口限速，支持丰富以太网IPv6功能。IRF2（第二代智能弹性架构）H3CS5130S-SI系列交换机支持IRF2（第二代智能弹性架构）技术，将多台物理设备互相连接起来，使其虚拟为一台逻辑设备，也就是说，用户可以将这多台设备看成一台单一设备进行管理和使用。IRF可以为用户带来以下好处：1.简化管理IRF架构形成之后，可以连接到任何一台设备的任何一个端口就以登录统一的逻辑设备，通过对单台设备的配置达到管理整个智能弹性系统以及系统内所有成员设备的效果，而不用物理连接到每台成员设备上分别对它们进行配置和管理。2.简化业务IRF形成的逻辑设备中运行的各种控制协议也是作为单一设备统一运行的，例如路由协议会作为单一设备统一计算，而随着跨设备链路聚合技术的应用，可以替代原有的生成树协议，这样就可以省去了设备间大量协议报文的交互，简化了网络运行，缩短了网络动荡时的收敛时间。3.弹性扩展可以按照用户需求实现弹性扩展，保证用户投资。并且新增的设备加入或离开IRF架构时可以实现“热插拔”，不影响其他设备的正常运行。4.高可靠IRF的高可靠性体现在链路，设备和协议三个方面。成员设备之间物理端口支持聚合功能，IRF系统和上、下层设备之间的物理连接也支持聚合功能，这样通过多链路备份提高了链路的可靠性；IRF系统由多台成员设备组成，一旦Master设备故障，系统会迅速自动选举新的Master，以保证通过系统的业务不中断，从而实现了设备级的1：N备份；IRF系统会有实时的协议热备份功能负责将协议的配置信息备份到其他所有成员设备，从而实现1：N的协议可靠性。5.高性能对于高端交换机来说，性能和端口密度的提升会受到硬件结构的限制。而IRF系统的性能和端口密度是IRF内部所有设备性能和端口数量的总和。因此，IRF技术能够轻易的将设备的交换能力、用户端口的密度扩大数倍，从而大幅度提高了设备的性能。6.易管理性整个弹性架构共用一个IP管理，简化网络设备管理，简化网络拓扑管理，提高运营效率，降低维护成本。1台7讲台控制器屏幕尺寸≥21英寸，面板类型：IPS，分辨率：≥1920*1080，LED背光，屏幕比例：16:9，对比度：1000：1，接口：HDMI*1个VGA*1个USB*4DP*1个,支持壁挂。7台8窗帘产品名称：遮光窗帘布；产品材质：涤纶；产品规格：定制，约30米；产品工艺：1.8倍褶皱；产品特性：90%遮光率，不易皱；辅料：轨道；人工：安装147米9功放1.音频前置放大器

①话筒输入和输出接口：≥2路平衡输入通道，带48V幻象供电，独立电源开关；≥2路不平衡输入通道，恒流源6V供电，独立电源开关；≥1路话筒级联输出；

②线路输入和输出接口：≥3路双声道线路输入；≥1路双声道线路输出；

③全通道频率响应：优于或者相当于50Hz～20KHz（±1dB）；

④全通道总谐波失真：≤0.1%；

⑤全通道信噪比：≥80dB（A计权）；

⑥系统标配外接线控面板，实现话筒音量控制，线路输入音量控制及线路输入选择控制；

2.话筒图示均衡器

①采用2/3oct10段恒定Q值图示均衡器；

②系统具有≥10点频图示均衡器，采用话筒均衡控制方式进行房间均衡控制，抑制啸叫；

③各频点增益控制范围≥±12dB；

3.功率放大器

①系统技术类型：D类功率放大器；

②额定输出功率：优于或者相当于2×200W8Ω，2350W4Ω；

③功放级具有过载保护、过（欠）压保护、过载保护、超温保护；

④机箱采用国际2U标准，机架式设计，直接开关机。7台10键鼠套装无线键盘鼠标套装7套11音箱1.系统类型：两单元二分频无源木质全频扬声器；

2.系统组成：1ｘ8英寸低频单元＋1ｘ3英寸高音单元；

3.频率响应（-3dB）：优于或相等于70Hz–17kHz；

4.灵敏度：90dB；

5.最大声压级：102dB；

6.额定功率（RMS）：80W；

7.指向性(H×V):80°ｘ70°；

8.额定阻抗：8Ω。7对12笔型无线话筒1.无线话筒接收机

①具备1路RS-232控制口，可与网络中控对接，实现远程开关机、运行状态监控和充电信息反馈等功能；

②采用单通道数字传输技术，输出端口具有独立增益调节旋钮；

③低功耗，机箱采用无风扇设计；

④具有智能电源管理功能，当发射机信号开启，接收机自动开机运作；当发射机信号关闭，接收机自动关机转入待机状态，有效节能环保；

⑤载波频率：2.4GHzISM频段，射频输出功率：3mW，调制方式：8FSK；

⑥采样率：48kHz，16位；频率响应：20-20KHz(±1dB)；

⑦全通道信噪比：≥75dB，失真度：＜0.2％；

⑧最大输出：250mV，输出阻抗：100Ω，话筒输出接口：6.35毫米插孔；

⑨具备1路PC通讯USB端口和1路话筒充电USB端口；

⑩具备1路单声道输出；

2.无线话筒发射机

①采用无线自动对频技术，减少信号在对频时发生串扰的问题，对频范围：1-2米半径（范围可调）；

②具有激光笔和PPT翻页器功能，内置无线充电芯片实现无线充电功能；

③发射机内置LCD显示屏，可显示信号状态、电量及音量信息；

④具备1路充电口，采用内置锂电池设计；

⑤内置3.5毫米音频输入端口，自适应外置话筒和线路音频输入；

⑥麦克风采用一体式结构设计，心型指向；

⑦机身配置音量调节、激光笔开关、PPT翻页专用物理键；

3.配件附件：无线充电板1块，红外对频板1块，便携袋1个，USB充电器1个；

在总量的基础上再多配一个无线话筒发射机备件.7套13智慧空间管理系统终端1、液晶显示尺寸10寸，屏幕分辨率：≥1280x800；对比度：≥800:1；亮度：≥350nit；可视角：-89度~89度(水平)，-89度~89度(垂直)；IPSPanel，电容式触控面板，支持多点触控。

2、接口：≥2xDI、2xDO（独立MCU控制DI对DO连动用于电锁控制），1xreset，1xUSB2.0接口，1xUSBOTG接口，1xRJ45，1xMicroSD卡槽，1x遥控天线。

3、为了安装便利以及传输稳定性，终端必须同时具备常规电源供电和POE供电两种模式。

4、硬件设备必须具备读卡，拍照，媒体公播，触控查询一体化功能，门禁管理。

5、内置模块：RFID读卡机，LED指示灯条，iBeacon、摄像头（5百万或以上像素，广角88度以上,前镜头）、正面NFC。

6、设备在使用时可以通过LED灯带的不同颜色来判断空间是否是空闲、使用中；LED灯带具有多种颜色可灵活设置。

7、为提高设备人性化设计，整机前后都设计有LED灯条，以提高对空间使用状态的识别，适应在不同的安装环境使用。

8、为保证设备在半户外使用的可靠性，设备正面防水等级不低于IP54。

9、为保证设备存储空间升级，设备本身需支持插入MicroSD扩展存储空间功能。

10，为保证设备整体性，设备本身支持门禁功能可以驱动电锁供电（12V1A），支持刷卡开门，按键密码开门等开门方式。

11、为提高设备的稳定性及安装灵活性，设备系统必须为无风扇设计、可以是铝框散热。

12、为提高设备的安装适应环境，壁挂除支持安装在普通墙面上意外，也需支持安装在玻璃，金属等光滑平面上，且保证设备安全，美观及提供有效支撑。7套14智慧空间管理系统软件1、电子课表与日程：

1）支持在终端上查询显示当前空间的日课表；课程可区分显示，可支持合班课、连堂课、一课多师、一室多课的复杂课表显示。

2）同时支持教师和学生在智慧终端上查看自己的个人课程表，课程表的信息同时应包含上课地点、上课时间、任课老师姓名等；支持显示课程应到人数，如果是合班课则显示应到总人数。

3）如果是综合空间，即用作上课也用作开放预约。终端支持显示空间日视图和周视图，周视图将空间一周课程和预约综合在一起通过一个页面直观显示。

2、考勤管理：

1）基础信息对接：支持与正方教务系统和一卡通进行对接，获取学生、教师等相关数据信息，从而实现签到考勤；支持合班课考勤，连堂课考勤场景。

2）课程考勤：支持后台设置课程的考勤时段，当考勤时段开始时，考勤界面会自动弹出，显示当前课程名称并提示学生、教师刷卡签到；学生、教师在签到的同时进行考勤拍照，数据自动保存至后台，防止代刷卡。

3）考勤统计管理：

教师在终端上可以查看所带课程的学生考勤统计情况和个人考勤统计情况；学生在终端上可以查看自己在各个课程的考勤统计情况。

3、信息发布：

1）多媒体公播展示:支持管理者在后台设定影片、图片或文字等媒体素材，将通知公告、宣传片等通过客户端播放和传播。

2）公播素材支持文字、图片、影片类型。

3）终端信息发布受后台实时控制，每个终端可独立发布和管理发布内容，支持紧急信息插播。

4、空间预约：

1）支持通过终端按照日期时间快速预约当前空间。

2）支持通过任意终端查询当前全校可用空闲空间（按楼宇、楼层、空间名称显示空闲空间信息）、以空间名称查询、预约其他空间。

3）终端支持空间一键续借、提前释放。

5、视频巡班：

支持对接教室空间内的网络摄像头，可通过终端实时查看教室内的影像，巡班老师不用进入教室，通过门口终端即可查看室内的实时考试、教学情况。

6、考场模式：

终端可根据后台考试排程，在考试期间自动切换至考场模式，显示考场信息。考试期间终端自动切换考场模式，显示考场信息，包括空间名称、考试名称、考场编号、考试科目、考号范围、考试日期、考试时段、监考教师等信息；

7、服务跟踪：

支持服务呼叫、处理、完成3个阶段的空间服务流程，可在终端通过灯条颜色及通知信息显示当前服务状态。

8、门禁管理：

支持刷卡开门、密码开门等多种开门方式。

9、第三方应用：

支持终端接入H5第三方应用系统，师生通过终端可使用第三方应用，支持第三方应用调取设备硬件功能：刷卡进行身份鉴证。

10、终端页面采用Widget技术

（1）支持Widget窗格自定义配置（窗格数量、内容），终端界面最多可支持分4屏展示12个Widget窗格，可左右滑动。

（2）Widget组件窗格可以制定为系统的标准功能也可以是第三方应用的呈现，基于学校的需求进行自定义扩展。

11、支持定时开/关屏

12、空间信息：

空闲时段显示教室基本信息包括教室空间编号、空间名称，时间等信息。上课时段可根据课程排程，自动显示相关课程信息；

一、后台管理

1、后台可远程添加空间并关联终端设备；对绑定的终端可远程管理和升级；可以对终端进行分组分类管理。

2、系统应采用WEB管理介面，通过WEB即可登录管理系统，并可根据不同管理者角色设置不同操作权限，可设置多组管理者帐号。

3、后台可对终端自定义背景和Logo。

4、权限设置：1）细粒度的权限控制，满足学校的各级权限的精细化管理；2）可以根据不同的用户设置不同的操作权限，设置多组管理员账号，指定每组管理员在指定的空间上拥有的权限。

二、信息发布

1、多媒体公播展示:支持管理者在后台设定影片、图片或文字来传播公众资讯，将通知公告、宣传片等通过客户端播放和传播；1）公播素材支持文字、图片、影片类型。其中图片支持PNG,JPG,JPEG格式；视频支持FLV,AVI,WMV,MP4,MKV等格式；2）管理者可管理公播素材，并批量创建和管理播单；3）管理者可以设置指定空间的公播，包含播单、循环播放规则、循环播放周期；4）学校可以设置公播是否需要审核。如果需要审核，则公播需要审核通过才可在终端播放。

2、通知发布：管理员可在web后台设置发布通知内容，支持在智慧班牌首页显示和查看通知。

三、电子班牌

1、支持管理员后台自定义设置终端显示的班牌名称。

2、可根据不同场景显示班牌信息：当前时间段有课程的情况下以课程名称作为主信息显示，班级和空间名称作为副信息显示；当前时间段无课程的情况下以班级或者空间名称作为主信息显示。

四、电子课表

1、支持在终端上查询显示当前空间的日课表。

2、同时支持教师和学生在智慧班牌上查看自己的个人课程表，课程表的信息同时应包含上课地点、上课时间、任课老师姓名等。

五、考勤管理

1、基础信息对接：支持与校方基础信息系统进行集成，获取学生、教师等相关数据信息，从而实现签到考勤。

2、课程考勤：支持后台设置课程的考勤时段，当考勤时段开始时，考勤界面会自动弹出，显示当前课程名称并提示学生、教师刷卡签；学生、教师在签到的同时进行考勤拍照。

3、考勤统计管理：1）教师在终端上可以查看所带课程的学生考勤统计情况和个人考勤统计情况；2）学生在终端上可以查看自己在各个课程的考勤统计情况；3）支持后台按需生成教师和学生的课程考勤统计报表（管理者可以查看到所有班级学生在各个课程的考勤统计情况），支持全校、院系、班级、个人级别的查看。

4、考勤预警：支持考勤预警功能，针对考勤可以设置预警等级、预警类型（缺勤或迟到）、预警周期、预警规则（包括单门课程或所有课程的累计次数）、通知角色（本人、任课教师或自定义）等信息。当学生触发预警规则后，系统可发送该学生的预警通知短信到指定通知角色。

5、请假管理：1）支持教师在后台查询学生请假记录，也可以替学生请假。请假模式灵活，既可以针对某个课程节次请假，也可以针对自定义考勤请假；2）支持教师按课程节次请假，并可查看教师请假记录。

六、服务呼叫及管理

1、服务管理：支持呼叫、处理、完成；处理、完成和完成三种模式。可根据需求新增服务类型，也可设置各个服务的特性。支持终端显示和采集服务进行的状态，后台进行持续跟踪。用户能够在后台查询全部服务记录，可远程终止服务呼叫，还可以根据需求导出不同类型服务统计报表。

2、服务统计：支持系统对整个服务过程进行记录，并根据记录生成服务统计报表。如空间服务呼叫次数、服务次数、服务人员服务时长、平均服务时长、平均响应时长等等。可按照空间、人员、服务类别等多维度进行查询，并根据统计结果导出报表。

七、考场模式

支持管理员通过后台创建考场，满足学校将教学空间临时用于考场空间的需求，在终端上突出显示考试信息，包含对应空间名称、考试名称、考场编号、考试科目、考号范围、考试日期、考试时段、监考教师、考场状态等。

八、门禁管理

1、支持刷卡开门、密码开门等开门方式。

2、支持批量设置空间的门禁相关信息，包括门锁模式、门禁规则、开锁方式、门禁密码等。

3、门禁规则支持指定时间段内开锁，或者排程开始前自动开启；支持断电自动打开门锁。

4、管理员可以设置指定用户在指定空间或空间分组上，在某些时间段的门禁白名单权限，控制进出权限。

5、门禁记录：管理员可以查询所有门禁记录，包含人员信息、时间、结果、方式等。

九、空间管理

1、管理学校的空间，维护空间的信息，并支持批量操作：1）空间支持多校区、楼层、楼宇，方便对空间进行组织和管理；2）对空间的基本信息（校区、楼宇、楼层、空间名称、空间面积、空间描述等）、空间用途、设施、第三方应用等进行细粒度管理；3）对空间进行批量操作，包含批量移动空间、编辑终端背景图片、第三方应用、空间信息等。

2、管理空间绑定的终端信息，方便管理员实时监控终端状态；支持定时开/关屏。

3、设施管理：学校可以自定义空间中所包含的设施。

4、管理摄像头，管理空间中所使用的摄像头。

5、空间预约管理（支持审核）：1）支持根据时间、设施、人数等条件查询空闲空间；支持提供日历视图查看空间详细排程；可在终端直接预约空间，web端也提供空间预约功能，能够在高级预约中选择周期重复预约；2）支持设置预约是否需要签到，添加参会人，并且短信通知参会人；3）支持预约审核机制，审核通过或拒绝后发送短信提醒；4）支持按条件检索预约，查看空间详细排程，用户可以在后台查看自己的预约记录，便捷管理自己的预约；5）空间使用中支持一键续借、提前释放；6）预约人可查看所预约会议的签到记录。

6、空间使用分析：1）支持用户在web后台查询空间使用率，包含空间名称、用途、使用次数、使用时长、空间使用率及走势图；并可按照空间名称、用途、设施、容量等条件进行多维度筛选，支援学校分析空间使用率高低以及原因；2）支持空间成本分析报表：当学校有校内空间对外租借的情况下，支持设置空间成本与租金，用户可在web后台查询空间成本的分析报表，分析空间成本与收益高低，支援学校找出影响空间成本升高或降低的原因。

十、环境信息监测

支持查询环境相关资讯，如天气、温度等环境信息。

十一、软件资质

1、提供计算机软件著作权登记证书。

2、提供软件系统检测报告。

十二、其它要求：

1、能够将教务系统课程表信息与智能终端数据对接

2、能够将学校教务系统的人员信息与智能终端数据对接

3、能够与学校一卡通系统进行对接7套15磁力锁铝合金外壳，280kg拉力；通电上锁，断电开锁，电压电流：DV12V1A；7套16桌面触摸控制一体机1、屏幕尺寸：7英寸

2、采用电容感应式触摸设计，防尘、防水，无限次按键寿命面板，

3、带锁定功能，控制中心可根据需要远程对面板加锁/解锁或由老师插卡解锁，

4、电脑开关功能，面板上可直接开关电脑，

5、可自由定义各种操作模式，

6、可进行高清信号与模拟信号切换，

7、可进行本地电脑、笔记本和无线移动设备等之间的切换。

8、可自定义按钮功能名称。7台17智慧课堂系统（1）备课系统：支持老师进行课程建设和备课，提前将资源上传到系统中，方便在课堂上调取和学生学习。

1.只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建设课程网站。

2.提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。

3.开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。

4.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。

5.课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。

6.教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。

提供近百万种电子书，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录；提供近十万集名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放；提供近百万篇文档资料等教学资源。

（2）资源调用：

★1、课程资源：教师在备课系统中完成了课程建设，智慧课堂软件可实现与其课程的完整对接，包含课程章节内容、作业模块、考试模块、资料模块、学生管理等内容。老师在课堂中，可以随时调用平台中事先准备好的内容，实现课前、课中、课后的连贯性。

★2、云盘资源：智慧课堂可以实现与老师个人云盘的对接，课堂上，可以随时调用云盘内容，并对常规格式的文档支持在线预览功能，下载过的资源自动缓存到本地，避免大文件反复下载，节省时间。上课期间教师可以减少用U盘拷贝课件的时间，可以在课前把已经准备好的资源上传到我们平台中，这样教师就可以随时调取云盘中已有的内容推送给学生。教师可以点击一个文件进行下载预览，也可点击发放把该文件下发给班级学学生，教师发放文件后，学生端同样可以收到此文件，点击下载完成后预览该文件，下载完成后，也可将点击保到云盘，将教师发放发的文件保存至自己的个人云盘中以便课后复习。

3、本地资源：针对老师资料在电脑上的情况，直接调用电脑资源即可发送资料。老师选择需要的文件，点击打开即把文件调用到智慧课堂，点击发放即完成发送。

（3）教学互动：

1、签到：在上课前及上课的过程中，老师可以通过笔记本、PAD及手机移动端进行课堂点名，学生可以通过笔记本、PAD端及手机移动端进行签到，学生端确认签到之后，教师端可以查看学生的签到情况。签到信息可以实时统计，每一次签到都可以记入学生的个人积分，最终形成课堂成绩，通过与学习平台的对接，汇入学生过程性行为分析大数据。教师客户端点击签到后，默认为手势签到，教师可手动设置手势，点击开后则发放签到。签到发放后，学生端收到签到信息进行签到，签到完成后教师屏幕则显示完成签到的学生头像。

在课堂的过程中，教师还可用手机移动端进行签到发放，可使用普通签到、手势位置、二维码等多种签到方式，学生端相应能接收到签到的消息。

2、评分：评分是教师用于翻转课堂的教学中，教师给学生评分，学生与学生之间的互评，小组评分，以及学生的自评，教师点击评分口述本次评分的对象及题目，点击开始则发放评分，学生相应的就会接收到教师的发放的评分，学生可以进行打分，写评语，点击提交即可。

学生参与评分后，教师可以可查看总的平均分及已评分的人数和未评分的人数。

3、随机选人：为活跃课堂气氛，教师可随时发起随机选人，屏幕上快速滚动学生的头像信息，最终定格在某一位学生，教师可以选择他起来回答，根据回答的情况进行打分，也可以继续选人，直到选择到合适的学生为止，随机选人的随机性提升学生的紧张度，促进学生认真听讲。教师点击随机选人活动标签，发起随机选人的活动，页面中头像按班级头像随机滚动，教师点击确定后则选中该学生。当人员被选中后，学生端则相应收到选中人员页面，教师端则可继续选人或给选中人员分。击头像分值，弹窗出分值选项，根据表现教师可酌情进行打分，学生获得的分值将统计到后台学生个人成绩中。

4、抢答：针对课堂上的某一问题，实现学生参与抢答，教师可以看到所有学生的抢答情况，并可按排名选择某位学生回答问题，每一次抢答教师都可以根据学生回答情况进行相应打分。

教师可以口述本次抢答的题目，教师点击“开始”按钮时间开始计时，用时最短的学生可以抢答得到第一名，老师可以请抢答得一名的学生来回答问题，学生端会收到教师端发来的抢答，学生端点击抢，即可跳转到抢答的结果页面，学生和老师都可以看到抢答结果。学生抢答后，老师可按抢答顺序来提问题，点击头像分值可给该学生进行打分。当抢答人员较多时。教师可点击左下角“抢答人员列表”按抢答时间进行列表展示抢答人员，点击分值教师可进行打分。

5、投票：针对课堂的任意活动，教师可以向学生发起投票，提高学生的参与度，活跃课堂气氛，投票结果可实时呈现。教师端发起投票口述投票题目，点击开始即可。教师发放投票后，学生端根据老师口述的选项进行投票。发放投票后教师端开始计时，并显示已投未投数，当所有人员投完后，可点击查看统计可看投票结果。点击查看统计，系统统计出个选项的投票人数及占比，点击选择后面人数可查看选择该选项的人员，查看选项选择人员，点击头像给学生进行打分。

点击已投：可查看已投票人员。也可用手机移动端APP发起投票，投票的类型包括：赞同/反对、正确/错误，选A选B、字母多选这四种类型，学生端相应的收到老师发起的投票，选择类型，点击提交即可。学生端提交后，教师端，学生端都可以查看学生的统计结果

6、测验：课堂上，教师可以从题库中选择题目进行发放，题库中支持多选发放若选择一道题则相当于问答，选择多道题则可组成试卷。也可临时创建发起一道题目，题目的类型包含：单选题、多选题、判断题、简答题、填空题及其他题型，教师端可随时看到学生的提交情况，对于选择题，教师还可以查看到一道题几个选项分别有多少人选择及选择的人具体是谁。学生终端可以通过点击、录入文字、拍照、手写等方式进行答题。点击测验后，可从题库中选题或者，新建题目进行测验。题库中，支持左右手势翻页及题型筛选，教师端选择或创建题目完成后，点击开始测验，学生端能收到老师发的测验后进行解答；教师发放完测验后开始倒计时，显示已交和未交卷的人员。教师点击已交卷人员，能查看已交卷人员的答题情况。当考试结束后，教师点击结束，系统自动统计本次测验的客观题正确率及按正确率区间展示人员数，帮助教师判断本次测验的知识点学生是否掌握。对于客观题，统计中有每道题的详细分析：正确率、各选项的选择人员、已答未答人员等。点击选项前方人数可查看选择该选择的具体人员

对于主观题，统计页面点击查看详情，系统把所有学生提交的回答一一进行展示，能统计已答和未答人员。教师可根据已答人员的作答答案点击头像进行打分。在课堂中，教师可根据知识点来创建测验：教师点击“创建新问题”自己手动新建问答；教师可以选择问答题类型，输入对应题的题干以及选项，点击发放即可，学生端可以收到相应问答，回答完点击提交即可。历史问答：教师可以从历史问答里查看已经发放完的测验以及学生的答题情况，点击“查看”，可以查看该测验的答题情况及学生回答问题的情况。

7、主题讨论：教师在课堂教学中，提高学生活跃调动课堂气氛还可基于教学任务中的讨论点进行讨论，让学生发表自己的看法，教师可根据学生发表的讨论进行词云分析，分析学生发表的讨论高频词进而知晓学生对该知识点的掌握情况。教师口述本次讨论主题，点击开始，学生端收到讨论点击进行发表自己的看法。学生端收到讨论后，输入自己的观点，点击提交便可。学生端提交讨论后，教师大屏按提交顺序以不同颜色一一列举学生提交的观点，清晰明了。教师可根据提交的回答进行讲解。讨论完后，教师可点击词云进行分析本次讨论的高频词。教师可针对高频词进行重点讲解。

8、白板：在课堂上，老师根据教学要求需要进行批注及演算时，可使用白板功能直接进行标记。教师点击白板标签，则进入白板模式出现白板菜单栏，功能菜单依次是设置画笔的粗细，设置画笔颜色、重置内容、设置背景颜色、导入图片做背景、保存图片、退出画板。

（4）屏幕控制：

屏幕控制功能球菜单根据登录时，老师勾选多屏模式，功能也不一样。多屏模式时，教师菜单栏有：教师共享、学生展示、大屏展示、侧屏设置、锁学生屛、手机投屛。学生端右侧菜单栏则出现投侧屏按钮。正常模式时，教师端没有大屏展示、侧屏设置。学生端没有投侧屏按钮。

★1、教师共享：教师可以通过教师屏幕共享把教师端的屏幕共享给学生，以此来让更多的学生能清晰的观看到教师的屏幕，达到更好的上课效果，当教师点击教师共享功能时，学生端直接可以接收到教师共享的屏幕，教师点击停止共享，学生端就停止接收教师的大屏幕。在多屏模式下，教师还可把自己的屛同时共享给侧屏和学生。点击学生端和大屏端，在点击需要共享的大屏，即可共享屏幕。

2、学生展示：老师可以通过这种课堂模式，了解学生随知识的掌握程度，监督学生在上课期间的上课情况，提高课堂的效率。教师点击学生展示,选择要展示的学生。支持展示4个学生。点击开始投屛后，弹窗选择把学生展示到那个屏，若是一个学生可同时展示到教师大屏和教师侧屏。教师的屏幕展示当前学生PAD的界面；学生可进行作品拍照或者录像，都会在大屏进行展示；教师点击结束展示，学生的屏幕就不被展示在教师的大屏上。

3、大屏展示：大屏展示可把正在投侧屏的学生端，通过大屏共享给教师自己的屏幕或者课堂中所有学生的设备上，实现一个学生屛投给全班同学的设备上。点击大屏展示，列表展示需要投屛的侧屏，点中侧屏后，会弹出需要把大屏投到那个端，可同时投给教师端和学生端。

4、侧屏设置：侧屏设置为当教室有多个侧屏时，老师进行分组教学时，可设置指定小组能投那个侧屏。未被设置的小组则点击投屛时，不展示侧屏信息。防止学生乱投屛。点击侧屏设置，系统或自动搜索当前教室的侧屏IP，并显示出来。点击选择小组，系统根据分组信息弹出当前所有的小组，教师根据侧屏选中小组，来进行设置当前侧屏那个小组能投屛。

5、锁学生屛：老师可以在笔记本、PAD端，对学生的终端进行锁屏功能，锁屏后学生端将受控制，不能进行任何操作，在问答、测验、抢答环节中，锁屏功能会自动识别，这时候学生可以进行相关操作。通过老师端的一键锁屏功能，可以有效防止学生在听课的过程中进行其他与课程无关的操作，浏览与课堂无关的内容。

6、教师投屛：实际教学中，老师可利用手机移动端实现投屛教学，打破传统课堂老师必须在讲台的限制，实现全终端支持，满足老师不同的场景需求。点击手机投屛，打开投屛窗口展示该门课程的首页，支持扫码登录，点击扫码入班，学生通过手机移动端扫一扫即可加入到班级之中，开启手机投屛后，打开手机进入上课课程，点击活动或者课程PPT即能实现投屛，手机上发起活动后，教师大屏展示投屛内容。

★7、同步课堂：老师可一键开启同步课堂，学生可通过移动终端，进入同步课堂可实时同步观看老师当前讲解的PPT内容、教师讲解声音以及教师展示的其他电子资源，下方聊天室还能够进行实时课堂互动。

8、速课：当教师结束同步课堂时，可选择保存为速课，速课即为教师课堂教学板书与录音合成的电子课件，并直接共享给学生进行课后复习。

（5）学生管理：

1、学生：教师点击上课按钮后，学生会手动进入课堂并且连接到教师端，点击学生，就可以看到在线学生和离线学生的人数，这样教师端发送的活动，学生端只有在线的学生才可以接收到。

2、分组：为适应不同的教学场景，老师在课堂教学中，教师可根据班级成员分成几个固定的班组，基于班组可发放小组任务让小组协同完成及根据小组设置课堂侧屏信息；老师可点击分组来进行分组，可以选择手动进行分组和系统随机进行分组。分组完成后教师可往组内发送资料，学生也可往组内分享自己的云盘资料。点击分组可选择手动分组和随机分组，分完组点击发放，学生端则会收到分组信息

分好的班组下次进入也是当前分好的组，可点击编辑、重新分组或发送资料。点击发送资料，选择需要发送资料的小组，点击选择资料。

点击选择资料则进入教师云盘，老师可选择资料点击则进行发放，点击发放，被发放小组的学生则会收到信息，可点击下载。在学生端当前小组里则会显示老师发放过的资料。也可上传自己云盘的资料。

3、课堂：老师在上课过程中，所有的教学活动都可在课堂中展示，并记录下来，生成每堂课的课堂报告，老师可在课后回顾自己上课的课堂报告，并且支持导出，让老师根据报告改进自己的教学。

4、下课：教师端点击下课，学生端会相应的接收到下课的消息，教师端则退出到登录界面，学生端显示学生首页。

★（6）课堂信息采集：

智慧课堂系统可以完整的将课堂测验记录、考勤记录、屏幕录制、课堂笔记、教师PPT、资料等数据进行采集整理及自动归类，形成一套大数据分析，最终这些数据可以汇总到学习平台。一方面老师可以数据分析进行有针对性的授课，另一方面，通过数据分析可以为教学的过程性评价提供依据。

（7）多维评价：教师可独立评分，学生也可进行自评，小组内支持组员互评，小组间支持互评，小组成果评分可按比例进行设置。单人展示时，支持生生互评，最终评价可取平均分。

（8）课堂质量报告：

智慧课堂结束之后，会形成一套课堂质量报告。智慧课堂系统可以对课堂的教学中的测验、锁屏、投票、抢答、学生展示、问答、共享屏幕、签到、积分、云盘等操作完整的记录下来，并显示具体的时间，形成时间轴样式的统计，可以对课堂的教学情况情况一目了然。

（9）移动授课：

1、具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。

2、PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。

3、按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

4、教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。

5、教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。

6、教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。

7、教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。

8、课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。

9、可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。

10、教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。

11、教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。

12、教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。

13、在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。

14、学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

15、可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。

16、基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。

17、可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。

18、教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。

19、支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。7套18交换机1.应用层级：二层

2.传输速率：10/100/1000Mbps

3.端口数量：16个

4.背板带宽：32Gbps

5.包转发率：24Mpps

6.支持POE供电7台19无线路由器5G双频企业wifi，9口千兆企业级无线路由器7台20智能讲台钢木结构，全封闭立式讲台,尺寸：约1030mm*670mm*920mm，钢板厚度1.2mm，钢板需磷化处理、喷塑、灰白色，扶手、台面部分为木质结构、防水、耐刮镲、流线型设计。外观牢固、美观大气。需提供图纸、图片。：7台21设备柜1.SPCC优质冷轧钢板制作；2.表面处理：脱脂、酸洗、磷化、静电喷塑；

3.集成安装中控主机、功放、交换机、电脑主机等设备；

4.高度不超过1.2米。1台注：核心产品的品牌相同的多家投标人按一家投标人杭州市政府采购公开招标文件第65页共84页杭州市政府采购公开招标文件第46页共84页第四部分评标办法评标办法前附表序号评分内容评分标准与细则分值投标文件中评标标准相应的商务技术资料目录*1企业体系认证（1）投标人具有有效的质量管理体系认证证书，得1分；（2）投标人具有有效的环境管理体系认证证书，得1分；（3）投标人具有有效的职业健康安全管理体系认证证书，得1分。3项目相关软件著作产权证书（1）投标人产品智慧课堂系统具有智慧教室系统相关计算机软件著作权登记证书，得1分；（2）投标人产品智慧课堂系统具有智慧课堂相关计算机软件著作权登记证书，得1分；（3）投标人产品互动黑板具有管理软件著作权登记证书，得1分。32业绩投标人自2019年1月1日以来类似的采购合同，每个有效业绩得1分，最高得3分；（以合同签订时间为准，需提供合同复印件并加盖公章）33质保期质保期满足招标文件得1分，每增加十二个月加1分，增加不足十二个月的不加分。34技术响应程度投标产品的基本功能、技术指标与需求的吻合程度和偏差情况（除▲以外）：包括所投标产品的详细配置、主要技术参数、随机软件等，是否能够满足投标文件要求。全部满足或明显优于招标文件要求得20分；技术条款低于技术要求（负偏离）的每条扣1分，带★条款的技术偏离，每项扣2分，扣完为止。（商务技术偏离表技术要求中响应规格与技术资料不一致的经评标委员会讨论后可被认定为负偏离，负偏离10项及以上的投标无效）。205产品性能根据投标产品性能及质量优劣和技术规格响应度打分（对产品的性能、市场使用程度、成熟度、可靠性、产品的性价比等内容进行评分）。5637项目实施方案根据本项目特点制定的实施组织方案，包括项目实施组织安排、技术人员配备、主要设备工具配备等。按照实施安排的合理性，科学性，专业性及工具的完备程度）等进行评分。58服务团队项目负责人、项目组实施人员专业人员素质、技术能力、专业分布、经验等情况，数量是否充足，配置是否合理。（提供在职服务人员社保证明材料）。49根据要求演示内容进行打分，每满足1项演示内容得1分，共15分。未提供演示的投标无效。智慧课堂系统：1.备课系统提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。2.课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。3.提供百万种电子书资源，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录；提供十万集名师的课程视频及讲座资源，可以在线进行播放；提供百万篇以上文档资料等教学资源。以上资源供老师在建设课程时随时获取相关素材使用，并解决版权问题。4.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得，支持pc端直接预览网页及移动端页面效果。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。5.教师通过备课系统建课过程中，支持视频中任意时间点插入对象，包含但不限于图片、测验、字幕及PPT：插入测试题时，题型包含单选题、多选题和对错题；插入PPT时，可以在任意时间点插入和替换任意PPT。6.教师通过备课系统建课过程中，可以添加知识点拓展阅读，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。7.智慧课堂系统与学校网络教学平台进行无缝对接，智慧课堂教师端可直接引用网络教学平台建设好的课程，通过智慧课堂系统，教师可以对备课系统平台课程进行任意的操作，即时引进课程资源，进行课程发放，通知，作业、测验学生管理等功能，通过题库还可以直接选题，进行现场互动问答，同时还可以查看课程及学生学习情况的详细数据统计分析。8.屏幕控制:支持老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动（带分屏功能）、小组讨论多屏互动等。笔记本、平板投影仪多屏互动:可将笔记本、平板内容投射到大屏上，学生可以实现小组式讨论。9.具有同步课堂功能，教师可在课堂上一键开启同步课堂，学生在远端教室也可通过PC或移动终端实时查看教师授课PPT内容，同时可以听到教师讲解声音。。10.同步课堂结束后可支持保存为速课电子课件资源，速课资源可插入到课程章节中，或直接发布到班级群聊空间，方便学生复习和教师课程回顾。11.支持三种以上签到方式，包括无码签到、手势签到、位置签到、二维码签到等不同的签到模式。课堂