幼儿园中班社会教案：多彩的民族

幼儿园中班社会优秀教案：多彩的民族【设计用意】帮助大班幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培育幼儿对多元文化的明白得与一重，是幼儿列活动从呈现丰硕多彩的民族文化的角度，通过认知探讨活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原来抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助大班幼儿更好地明白得各民的文化，进而培育他们热爱多民族祖国的情感。【活动目标】族的生活适应和民族特点，感受他们文化风情。验节日的欢快。【活动预备】情的音像、图片等资料。的风俗特点的环境。活动一：生疏少数民族【活动进程】引导幼儿谈谈不同民族的特点．幼儿表达自己对此的原有体会。听音乐、看舞蹈，识别少数民族。舞蹈等文化特点方面进展判段族。羊肉串摊点，制作朝鲜族打糕．幼儿在活动中体验民族生活的多元化。工纸、毛线、碎布，让幼儿进展民族娃娃的制作，表现各民族的穿着特点。乐、衣饰，以增加识别力。【活动延长】1．家长和小孩一路看中国地图，查找少数民族在地图上的位置。族家庭做客。活动二：走进风俗村【活动进程】的马头琴、傣族的银饰、藏族的哈达、香醇的蒙古奶酒等，都会给幼儿留下深刻的印象。其独特的音乐节拍，鼓舞幼儿仿照。案，觉察其特有的文化特点。化。2．谈话：我最宠爱的少数民族。鼓舞幼儿讲出自己宠爱的理由及最受吸引的方面儿自制一些宠爱的饰品，作为礼物相互赠送。见所闻讲给家长和四周的人听。5．亲子活动：幼儿以画中话的形式记录游风俗村的所见，家长帮助记录小孩的感受和观点。活动三：亲子游园【活动进程】：怎么让咱们的节日过得既快活又成心义呢?与枉区合作，确信开展游园活动的时刻、服装。中国民族大舞台演出：身着傣族、疆民族代表性的舞蹈，用歌声来唱歌幸福的生活。民族风俗游园：制作，让幼儿在赏识、品尝的同时了解传统的美食文化。秆皮制作小动物(蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓)，体验不同材料制作手工艺品的欢快。花的本领，让幼儿感受民间艺术的美。人，教师带小孩一路跳，节拍可依照幼儿爱好作适当调整。【设计评析】从而优化家庭教育环境。【设计用意】帮助大班幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培育幼儿对多元文化的明白得与一重，是幼儿列活动从呈现丰硕多彩的民族文化的角度，通过认知探讨活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原来抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助大班幼儿更好地明白得各民的文化，进而培育他们热爱多民族祖国的情感。【活动目标】族的生活适应和民族特点，感受他们文化风情。验节日的欢快。【活动预备】情的音像、图片等资料。的风俗特点的环境。活动一：生疏少数民族【活动进程】引导幼儿谈谈不同民族的特点．幼儿表达自己对此的原有体会。听音乐、看舞蹈，识别少数民族。舞蹈等文化特点方面进展判段族。羊肉串摊点，制作朝鲜族打糕．幼儿在活动中体验民族生活的多元化。工纸、毛线、碎布，让幼儿进展民族娃娃的制作，表现各民族的穿着特点。乐、衣饰，以增加识别力。【活动延长】族在地图上的位置。族家庭做客。活动二：走进风俗村【活动进程】的马头琴、傣族的银饰、藏族的哈达、香醇的蒙古奶酒等，都会给幼儿留下深刻的印象。其独特的音乐节拍，鼓舞幼儿仿照。案，觉察其特有的文化特点。化。2．谈话：我最宠爱的少数民族。鼓舞幼儿讲出自己宠爱的理由及最受吸引的方面儿自制一些宠爱的饰品，作为礼物相互赠送。见所闻讲给家长和四周的人听。活动三：亲子游园【活动进程】：怎么让咱们的节日过得既快活又成心义呢?与枉区合作，确信开展游园活动的时刻、服装。中国民族大舞台演出：身着傣族、疆维民族代表性的舞蹈，用歌声来唱歌幸福的生活。民族风俗游园：制作，让幼儿在赏识、品尝的同时了解传统的美食文化。秆皮制作小动物(蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓)，体验不同材料制作手工艺品的欢快。花的本领，让幼儿感受民间艺术的美。人，教师带小孩一路跳，节拍可依照幼儿爱好作适当调整。【设计评析】从而优化家庭教育环境。【设计用意】帮助大班幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培育幼儿对多元文化的明白得与一重，是幼儿列活动从呈现丰硕多彩的民族文化的角度，通过认知探讨活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原来抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助大班幼儿更好地明白得各民的文化，进而培育他们热爱多民族祖国的情感。【活动目标】族的生活适应和民族特点，感受他们文化风情。验节日的欢快。【活动预备】情的音像、图片等资料。的风俗特点的环境。活动一：生疏少数民族【活动进程】引导幼儿谈谈不同民族的特点．幼儿表达自己对此的原有体会。听音乐、看舞蹈，识别少数民族。舞蹈等文化特点方面进展判段族。羊肉串摊点，制作朝鲜族打糕．幼儿在活动中体验民族生活的多元化。工纸、毛线、碎布，让幼儿进展民族娃娃的制作，表现各民族的穿着特点。乐、衣饰，以增加识别力。【活动延长】1．家长和小孩一路看中国地图，查找少数民族在地图上的位置。2．有条件的家长和幼儿一路去生疏的少数民族家庭做客。活动二：走进风俗村【活动进程】的马头琴、傣族的银饰、藏族的哈达、香醇的蒙古奶酒等，都会给幼儿留下深刻的印象。其独特的音乐节拍，鼓舞幼儿仿照。案，觉察其特有的文化特点。化。2．谈话：我最宠爱的少数民族。鼓舞幼儿讲出自己宠爱的理由及最受吸引的方面儿自制一些宠爱的饰品，作为礼物相互赠送。见所闻讲给家长和四周的人听。俗村的所见，家长帮助记录小孩的感受和观点。活动三：亲子游园【活动进程】：怎么让咱们的节日过得既快活又成心义呢?与枉区合作，确信开展游园活动的时刻、服装。中国民族大舞台演出：身着傣族、疆