2022年学习计划模板九篇

2022年精选学习计划模板九篇学习计划篇1一，准备一定要充足十月底考过一次托福，成绩相当威武一一76!第一次考时，彻底不知道托福是个什麽东西，觉得自己英语还行，做了0G,红delta,看了小马过河的口语，就傻呼呼的跑去考了……一上场，阅读，听力凭以前的底子还能对付过去，但考到口语，真有种天塌了的感觉，说第一题的时候，彻底不知道该说什麽，45秒就发了几个单音……然后2,3,4,5,6题一样惨烈，彻底不知道自己在干什么。在这种绝望的心情下，后面的作文也瞎菜了……考完后，真觉得天旋地转，惨烈啊……希翼大家吸取我的第一点教训，千万不要以为自己英语可以，六级多少多少分，看的英语文献多么多么多，跟老外交流多么多么溜，否则……托福会给你教训！二，心态一定要好我第一次托福瞎了以后，心态向来很差，非常差……一是对托福的惧怕感，二是自信丧失，三是怕申请来不急，所以心态十分浮躁，特殊是出分后，每晚失眠，2,3点都没法入睡，就算上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和即将要考核东西进行“袭击”，可事半功倍。正午13点T4点：饭后人易疲劳，夏季特别如此。歇息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好歇息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或者多做习题，要掌握好。总之，在总体计划基础上，注意小块时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才干以一个较好、较正常心态去参加高考，才干考好！学习计划篇3一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析，学习计划范文。1、分析本人的学习特点，同学们可以子细回顾一下本人的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但时常错；有的动作慢却很子细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。2、分析本人的学习现状，一是和全班同学比，确定看本人数学成绩在班级中的位置，还常用〃好、较好、中、较差、差〃来评价。二是和本人数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用〃进步大、有进步、照常、有退步、退步大〃来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的‘力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据本人的学习特点和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或者过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据本人的实际情况提出经过努力能够达到的目标.明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：〃今后要努力学习，争取更大进步〃这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：〃数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。〃这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。］具体就是目标要便于实现，如怎样才干达到〃数学中上水平〃这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每一个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合〃全面、合理、高效〃的要求。全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑歇息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思量；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，普通来说，把重要的或者艰难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供本人安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排本人的学习生活内容。在进行时间安排时，还要注意以下两点：1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或者比较薄弱的学科在时间上赋予重点保证。2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没实用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上〃学习计划篇4寒假即将来临，准备出国的同学们千万不可以浪费了这珍贵时间，一定要利用寒假包括先后的六周时间大干一场。然而究竟要如何计划时间，安排复习计划，不少同学顿时陷入迷茫之中，一筹莫展。首先，需要声明的一点是：听力，阅读，写作和口语这四部分是一个统一的整体，不建议用单独的某一段时间集中复习某一个单项，相反，四个部份综合复习，则会相互补充，达到事半功倍的效果。［听力：如果想在听力方面拿高分的话，首先一点是必须要有较强的拼写能力，也就是对词汇的熟悉度。这是因为雅思量试听力中的大头填空题，地图题和标签题等都对考生的单词拼写有严格要求，因此，建议大家在前两周的时间内，故意识地去强化自己的基本词汇量。而听力的词汇量要求不想阅读对词汇量的要求那末高，大家只要掌握使用频率最高的基本词汇就可以了。建议大家研究一下机经上的常考听力单词，特别是同类场景中重复浮现的单词，并把它们进行归纳整理，这绝对很有匡助的。接下来的三周时间内，则需要进行正式的听力训练。建议大家听“剑桥真题”4至8中的语段，这个时候先不要求多，也不一定要按照考试的速度来，关键是反复听，确保听懂大意。之后，可以对某一段落，特别是自己听得不太好的语段，进行逐字逐句的听写。经过反复训练，可以大致体味出连读、略读、省音、失爆等英语发音特点，从而跟上语段节奏，熟悉雅思读音腔调！做完Dictation的最后一遍，建议考生跟读录音，这既可以加强对听力内容的理解，又能摹仿老外原汁原味的语音语调，练习口语。这种“磨耳朵”式的听力训练，看似枯燥，效果却很奇妙，考生只要不偷懒，每天坚持一个小时，每周如此，一个月后定能见效。最后两周的时间，强烈建议严格按照考试规定的时间内完成《剑桥雅思真题》听力部份习题，找到考试的感觉。每天一套题做完，之后要对照答案，再查看自己的答案，分析错误总结经验，这很重要。阅读：谈到阅读复习，不少同学就会想到要大量的做题，其实还有更为重要的一个方面，那就是从另一个角度去阅读，去体味出题思路。不注意出题思路，做太多的题也不会有太明显的进步。此外，从词汇量上也要有一定的提高，因为阅读部份对词汇量的要求还是很高的。在阅读复习过程中，前三个星期每天只需要练习两篇—就可以，这里说的练习还是指的是剑桥雅思真题。做练习的时候，严格规定二十分钟时间完成一篇―，做完对完答案不可以就放一边，而要好好分析，精读一下。精读的概念就是把—从头到尾每句话、每一个词的意思都能搞清晰，特别是和题目对应的一部份。精读完后就要子细看下做错的题目，总结一下是什么原因导致做错。然后，要把—中不认识的一些生僻单词记录下来，只是要每天坚持，都要花一到两个小时去看阅读，培养一种感觉，这样积累一个月会把自己的状态调整到最佳的。之后的两个星期可以找时间做几次阅读摹拟，也就是一个小时内完成三篇阅读这种自测的作用就是能体味到考试时时间紧迫的感觉，了解到自己时间把握上的薄弱点，在最后的心态上进行调整。固然做完练习后的主动分析也是必不可少的。这段时间要保证每天都看英语最好是和雅思量试题材有关的，科技、经济、社会、自然等等，比如21century,ecnomic等，这样可以帮你积累词汇，熟悉语感，提高阅读速度。最后一周建议大家把以前做过的题目拿出来看，特别是做错的题目，然后把一些常见的词汇整理一下，把前几个星期自己分析过的内容再看一下。如果上过培训班的同学可以把老师讲过的内容特别是做题方法再温习一下，然后保持一种稳定的心态去面对考试。补：如果说机经对于听力复习很重要的话，相比而言，对阅读的作用则微乎其微了。因为阅读只能回顾出大致内容和题型，具体的—和题目是很难回顾出来的。所以建议大家利用机经看看最近常考的题型是什么，题材是什么，然后去网上看看相关题材的内容，但是背机经就一点用处都没有了。_写作:「要想提高雅思写作水平，最主要的是有扎实的语言基本功。而雅思写作的一个评分标准就是LexicalResource（词汇的多样性）和GrammaticalRangeandAccuracy（语法句式的准确性和多样性）。因此，大家要注意写作词汇的积累。具体来讲，建议大家先拿出第一个星期的时间，熟悉历年真题。一来可以了解雅思写作的难度，要求及常考话题，二来雅思的出题有一定的重复性，幸运的同学彻底可能遇到旧题或者是类似的题目。然后，在第二到第四个星期，建议大家将重点放在词汇的积累上，以便提高用词的准确性。大家可以精读一些常考话题的把相应的词或者短语摘录下来随时背诵。也可以参考一些与雅思写作主题相似的—以及剑桥雅思系列上提供的考官精彩范文等。另外，还有一点很重要，那就是准备一些写作常考topic需要的词汇。例如，时常考到与环境有关的话题，那末可以准备ecologicalbalance（生态平衡）、ecologicalsystem（生态系统）、environmentalprotection（环境保护）、environmentaldamage（环境破坏）、chemicalwaste（化工废料）、endangeredspecies（濒临灭绝的物种）等等。最后两周则是练笔时间，主要是训练写作思路的拓展，主题观点句的表达。这段时间，主要通过接触多个写作话题，能够迅速地理清自己的观点，列好提纲。其实最有价值的还是论据部份的表达，就是首段和尾段的主题观点句和主题段落的分支观点支持句，大家在平时的训练中要注意此类句子的积累。在练笔的时候，建议大家对照自己的—和范文，看看区别在哪里。这种对照分析还是很有匡助的。此外还可以背诵考官的范文，精读单句，精读单段，掌握连接词，段与段的逻辑，以便运用到你自己的作文之中去。同时要上网查看考试的预测，按照作文类型整理出适合你自己风格的写作模板，并且要考虑到范文类别的丰富性。_口语:「口语和写作一样，都是英语输出的形式。其复习策略跟写作差不多，也需要前期的输入过程，将输入的语言进行内化，然后再输出。对于口语常考话题，如果这些核心词汇不具备的话，恐怕会浮现无话可说，或者想说说不出来的情况。因此，建议大家在前几周的时间，还是要将重点放在常见话题辞汇的积累上，从了解和理解口语考试评分标准着手，熟悉考试形式，开始接触雅思口语的各类话题，进行有针对性的词汇积累和中级语法的构建。这时考生比较容易入手的是考试的第一部份，可以进行更多的练习；后两部份也可以有所涉及，如对第二部份人物事物的简单描述，能够锻炼清晰表达自己观点和看法的能力。积累的过程重在持之以恒，且不可操之过急。固然，在这一过程中，也要注意及时纠正自己的语音错误，从音标开始改进和规范自己的每一个发音，打好口语最基本的语音基础；从基本的问候开始训练自己开口说话的胆量；从日常对话开始，将简单时态、人称和数等基本语法及问候语、个人情况的表达等相关词汇熟悉和正确运用起来。如果能够知难而进地“熬”过这最初的一段日子，养成良好的学习习惯，以后的备考就会更加顺利。最后两周的时间，要加大每天说英语的强度，甚至可以把自己彻底沉浸在听说读写英语的氛围中，内化自己所积累的知识，以保持较好的考前状态。将口语的话题归类备考，每天练习其中的两到三个。对一些常考话题，要多加练习，有条件的话，可以找朋友或者同学一起练习，没有条件，自己跟自己练习，同时可睡了也要做噩梦吓醒……在这种心态下，根本无法安心复习托福。请大家一定要调整心态，千万要相信自己！三，花时间一定要多我一个月来，翘掉所有不必要的课，每天大概学托福14-15个小时，甚至17-18个小时。四，计划一定要合理详细说一下我一个月复习托福的安排第一周：主攻听力，阅读，副攻口语，作文第一周状态很差，虽然每天睡眠不足5小时，但白日仍然要十几个小时学托福。听力：每天一套TPO,听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析_。每天花4-5小时。阅读：每天一套TPOo看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花4-5小时。作文：09年机经题目。每天做一个题目。主要不是自己写，看人家的好，摘抄好句好段。每天花2-3小时。以录音。听自己的录音，是一种最好的发现错误的途径。发现错误之后，即将改正，然后再讲一遍，这样反复不断地练习，过一两个星期之后，必然获得可喜的效果。最后，预祝大家有个愉快而充实的寒假，同时把雅思量试复习得很充分，顺利通过考试！学习计划篇5“少年强则国强，少年富则国富”这是梁启超先生的一句名言，我是一位少年，我必须牢记这句话。在当今的社会中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是谁勇敢，也不是谁勇猛，而是比谁更有智慧。大雁远飞万里，鸟雀不能比及。自古英雄出少年，项襄七岁为孔师，甘罗年方十二任秦相。我虽不及前面的两位英雄少年，但我却有我的理想目标。为了能实现它，我必须从现在做起。暑假里的计划书：1、励精图治，不怕艰难。不怕艰辛。2、面对自己所不了解的，先问自己，再问他人。3、学会静下心来学习，该玩就玩，该学就学。4、恭敬师长，成为一位文明之士。5、遇到事情莫着急，须要镇静思量。6、假期不忘学习，作题目的时候，阅读题目至少两遍。小心陷阱。认真思量。7、应用题学会一步一步做题的好习惯。8、考试的时候，要镇静思量，然后再写。9、坚持锻炼身体。10、积极参加各项公益活动。以上十条虽然算不上雄心壮志，但实行起来还是有些艰难的，但我将是六年级的学生了，我想这份计划通过我的努力行动,一定能让我达到考上—中学这个目标。学习计划篇8复习内容分析1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念,并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。2、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特殊是中偶尔末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。4、有余数的除法：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。5、多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特殊是连续进位的计算）6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，孩子能做到节约时间。7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。8、可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的罗列数和组合数，培养孩子观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思量问。复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。2、复习后，使孩子获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3、查漏补缺，让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展。复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、有余数的除法在实际生活中的应用。3、分数的含义。4、联系生活实际发展孩子的空间观念。复习措施1、计算部份：A、口算：坚持时常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让孩子在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。2、应用题部份：着重引导孩子分析题里的数量关系，并联系、对照结构相似的题目，让孩子看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。3、图形部份：引导孩子归纳，整理，匡助孩子分清这几种图形的区别和联系。4、计量单位部份：多联系生活实际，加深孩子对它们的认识和运用。5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部份孩子有所进步。7、整理出易错题让孩子在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。学习计划篇9今天，我写完作业就看书打博文，妈妈说：“你去歇息一下再看书好吗？”“好的，等我看完这一篇故事。”看完书，我就开始写学习计划。我的学习计划是：要努力学习，不玩电脑要爱看书，老师讲的第一节课都要认真听讲，我计划每天老师布置的作业两个小时内做完，此外做完作业每天看一篇笨狼的故事。这就是我的学习计划，我要坚持每天按我写的做。口语：口语真经。练3,4,5,6题，因为第一周口语不是重点，所以只是每天大致练『2小时。第二周：主攻：口语，单词。副攻：听力，阅读，作文。口语：口语真经。本周口语是重点，周一练书上全部第3题,周二全天练第4题……以此推类。周五全天再练一遍第3,4题，周六全天再练一遍5,6题，周日全天再练一遍第6题。每天花6-8小时。听力：每天半套TPO,听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析每天花2-3小时。阅读：每天半套TPO（一篇或者两篇）。看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花2-3小时。作文：09年机经题目。每天做一个题目。看人家的好摘抄好句好段。每天花2-3小时。第三周：主攻：口语，作文，单词。副攻：听力，阅读。口语：TP03,4,5,6题。本周口语还是重点，周一练19套TP0的第3题，周二全天练第4题……以此推类。周五全天再练一遍第3,4题，周六全天再练一遍5,6题，周日全天再练一遍第6题。每天花6-8小时。作文：09年机经题目。每天做一个题目。开始自己写，每天写一篇，然后修改。每天3-4小时。单词：wu老师单词（寄托上下载的），张红岩单词（自己买的）。两本换着背。每天大概3-4小时。听力：每天半套TP0,听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析每天花2-3小时。阅读：每天一篇TPOo看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花2-3小时。第四周主攻：口语，作文，单词。副攻：听力，阅读。口语：09机经1,2题。本周口语是大重点，09机经1,2题，每题过三遍以上。每天4-5小时。作文：09年机经题目。本周作文大重点，除了每天写以外，还要看自己以前写的作文。每天4-5小时。单词：wu老师单词（寄托上下载的），张红岩单词（自己买的）。两本换着背。每天大概3-4小时。本周听力与阅读再也不重要，但请每天都要做一点，保持题听力：每天半套TPO,听一遍，做题，再听两遍，再做题，看文本再听一遍，听最后一遍并跟读，分析答案，分析。每天花2-3小时。阅读：每天一篇TPOo看一遍，做题，再看一遍，做题。全文翻译，分析错误答案。每天花2-3小时。8f.}4q同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤其重要。集中注意、专心致志才干学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参预教学。积极举手发言就是一种参预，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。不少家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排;学习是艰难的劳动，也是有规律可循的。(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。这里，家长必须匡助指导孩子处理好以下几个关系：首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当做有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部份。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵便运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭兴趣学习，自认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成为了“跛脚”。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。(2)遵循记忆规律安排学习遗忘呈现出“先快后慢”的规