统编版语文五年级上册第二单元常考题检测卷（含答案）

统编版语文五年级上册第二单元常考题检测卷（含答案）

第二单元常考题检测卷语文五年级上册统编版

一、选择题

1．下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（）

A．讯期暴发间（jiān）隔懒惰（duò）

B．平稳召集平衡（héng）协调（diào）

C．称赞隆重划（huà）归允诺（nuò）

D．俯冲丝豪冠（guān）军浩瀚（hán）

2．下列词语中，书写完全正确的一组是（）。

A．召集拒绝协调决口不提

B．脱鞋职位驼鸟同心协力

C．推辞示弱战袍负荆请罪

D．商议称赞呼啸难以致信

3．下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）。

A．五六个小村庄分布在小溪的两岸。校长当众宣布了大队委选举的投票结果。

B．咱们不要抄袭别人的文章。手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

C．如果您不答应，我就跟您同归于尽!他想尽办法节约资财。

D．机不可失，时不再来，你别再犯傻了!如果我们俩闹不和，秦国必然乘机来打我们。

4．下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（）。

A．《搭石》的作者是刘章写的。

B．我国棉花的生产，长期供不应求。

C．廉将军说十五日前来道歉。

D．跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

5．依次填入句子中，最恰当的一项是（）。

①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳

②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护

③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候

④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓

春天的雨，__________；夏天的雷，__________；秋天的风，__________；冬天的雪，__________。

A．①④③②B．②③④①C．③②①④D．④①②③

6．对下面语段的概括，最恰当的一项是（）。

姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了能在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如花似玉"“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆"来比喻美好团聚，可见美寓于花，花含着美。

A．绚丽多彩，赏心悦目B．如花似玉，花容月貌

C．如花似玉，花好月圆D．美寓于花，花含着美

二、填空题

7．看拼音，写词语。

bǎolěi()xiànkēng()fángài()

míhuò()xiūzhù()

8．比一比，再组词。

壁()诏()偌()仪()

璧()召()诺()议()

9．写出下面词语的反义词。

喧哗—()抑制—()

黎明—()陌生—()

依稀—()复杂—()

10．把下列词语补充完整。

毫不犹()()盆大雨风()雪压

()头折节天()日久大显身()

()不舍不容争()()灵()巧

11．课文综合回顾。

《将相和》是根据《》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。其中，“将”是指，“相"是指。“将相和”可以概括为：蔺相如后封上大夫，又立新功，被封为上卿，职位高过廉颇。廉颇认为自己战功累累，职位应该比蔺相如高，心中不满，处处刁难他，蔺相如从不计较。后来廉颇认识到自己的错误，，他们成为好友，齐心保卫赵国。

三、判断题

判断对错。

12．“喋喋不休"和“助人为乐”感彩相同。()

13．“瞬时和漫长"“轻易和艰难”是两对反义词。()

14．《搭石》一文截取了农村生活中几个平凡的镜头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想。()

15．“喷气式飞机、声音、火箭"中速度最快的是“火箭”。()

四、现代文阅读

课内阅读

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比，谁厉害"他们说:“当然秦王厉害。"蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就()武有廉颇，文有蔺相如。()我们俩闹不和，()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我()避着廉将军,为的是我们赵国呀!"

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一-口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

16．在括号里填上关联词语。

17．写出下面词语的反义词:

削弱()热情()

18．这两段文字选自被鲁迅称为“”的《》。作者是时期史学家。

19．从文中选一个词语作为这个小故事的标题：。

20．蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的他为什么要这样做

_________________

21．一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的想法？

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22．从这个故事中,可以看出蔺相如是一个的人。廉颇是一个的人。

23．“人和则国家兴旺"是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要______________

每朵花本应芬芳

①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到了孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。

②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，一般人根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她打电话回去，想吓唬吓唬女儿，就故作严肃地说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被吓唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是红色哦。"多可爱的妞妞啊!众人都笑翻了。

③另一位妈妈接着说，她家的宝宝刚满三岁，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他，因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。宝宝说：“我有个办法可以感觉得到它在转。"说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说：“妈妈，我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。

④一个爸爸接了茬。那天，他带四岁的儿子骑车出去玩，半路上突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，他赶紧拿出雨衣穿上。怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，用小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了!"多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。

⑤一位妈妈笑着讲起了自己儿子的一桩糗事。两岁多的儿子准备拉便便，却只放了个响屁。站在一旁的奶奶故意逗他：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子很镇定地回答：“不是的，是我的屁股在唱歌呢!"多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。

⑥大家七嘴八舌地谈论着，交流着。发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐!

⑦我静静地听着他们讲述。我的儿子今年即将迎来高考。一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）八九个小时外，其他的时间都用在了看书和做题上。他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪!

⑧我忽然明白，每一朵花，都本应芬芳灿烂，是我们自己先压抑了孩子的天性，也剥夺了自己的快乐啊!

⑨我希望能永远嗅到花的芳香!

24．全文约1000字，你的阅读时间应为（）。

A．少于2分钟B．2~4分钟C．4~5分钟D．超过5分钟

25．文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。

；三岁的宝宝“发现"地球在转；四岁的儿子雨中作乐；_________。

26．第①②段分别出现两次“提议”和“颜色"，它们依次指的是（）。

A．提出的建议；提出建议；教训、斥责、惩罚等；色彩

B．提出建议；提出的建议；色彩；教训、斥责、惩罚等

C．提出建议；提出的建议；教训、斥责、惩罚等；色彩

D．提出的建议；提出建议；色彩；教训、斥责、惩罚等

27．第②至⑤段中画“”的句子属于什么描写？这样写有什么作用？（）

A．神态描写，衬托故事的生动有趣

B．神态描写，表现听众的开心快乐

C．对比描写，强调孩子的幼稚、搞怪

D．侧面描写，突出孩子的天真、可爱

28．下列说法，不符合短文意思的一项是（）。

A．天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣调皮搞怪等都是孩子的天性

B．应试教育夺走了孩子的天性和父母的快乐本文表达了对应试教育的全面否定

C．文中的四件趣事与失去芬芳的高考生活形成对比，引起“我"的思考，揭示文章主题

D．题目中的“本应芬芳”暗示芬芳渐渐消失，引发人们思考是什么让芬芳（孩子的天性和快乐）消失，新颖独特，巧设悬念，激发了读者的阅读兴趣

29．谈谈你对“我希望能永远嗅到花的芳香"的理解。

_________________

30．展开想象，把第⑤段中的“前仰后合”用具体的情景表现出来。（不少于25字）

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五、书面表达

31．作文

题目：的滋味

提示：生活中，总会有那么一些滋味给我们留下深刻印象。有甜甜的滋味，那是获得了成功的喜悦；有酸酸的滋味，那是做错事惭愧的滋味……生活总是交织着酸、甜、苦、辣。请你写出最的关于生活的滋味。做到语句通顺，写出真情实感。

参考答案：

1．C

【详解】考查汉字字音。

A．讯期——汛期：指河水在一年中有规律显著上涨的时期。

间（jiān）隔——（jiàn）：隔绝；隔断。

B．协调（diào）——（tiáo）：配合适当，步调一致。

D．丝豪——丝毫：指细微之至。

冠（guān）军——（guàn）：泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。

浩瀚（hán）——（hàn）：水势深广，比喻广大、繁多。

2．C

【详解】A．绝口不提

B．鸵鸟

D．难以置信

3．D

【详解】A．分布：在一定地区或区域内散布，布：散布。

宣布：向听众宣读某个决定、信息。

B．抄袭：把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表，抄：抄作。

抄小路：为了节省时间，不走正常的路，走捷径，抄：走。

C．同归于尽：一起死亡或毁灭，尽：完。

想尽办法：尽：全部。

D．机不可失：好的时机不可放过，失掉了不会再来。机：机会。

乘机：利用机会、找空子。只能找空子，等待时机，不使用技巧和欺诈等手段，所遇到的时机富有偶然性和可预见性。机：机会。

4．D

【详解】A重复累赘，“的作者"与“写的”重复，删去一个即可。

B语序颠倒，原句的主语是“生产"，应为棉花，正确的顺序：我国生产的棉花。

C歧义，日期不明确，十五日是即日起十五日之内还是十五号。

5．A

【详解】按照四季搭配的物体进行下句的选择。

春天的雨应是轻柔一些的，夏天的雷是猛烈的，秋天的风凉爽，冬天的雪温厚。

6．D

【详解】全段都在写花，语段最后一句就是概括全段的中心句。

7．堡垒陷坑妨碍迷惑修筑

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“堡垒、陷坑、妨碍、迷惑”容易写错的词语。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：堡垒陷坑妨碍迷惑修筑。

8．石壁密诏偌大仪表和氏璧召开承诺会议

【详解】本题主要考查学生对于形近字辨识和组词的能力。

首先可以读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词，要重视平常对于形近字的积累和运用。同时常见形近字组词是考试中的必拿分点，要重视。

9．寂静放纵黑暗熟悉清楚简单

【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

喧哗：形容声音大而杂乱。

抑制：意思是约束，压制；受刺激后，组织或机体活动减弱或变为相对静止，焦虑和精神恍惚会使身体机能减化，导致抑制，与兴奋相反的生理现象。

黎明：指天快要亮或刚亮的时候；又指光明或胜利。

陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的，生疏的。

依稀：释义指仿佛，粗略、不清楚的样子；些许、微少。

复杂：（事物的种类、头绪等）多而杂。

故答案为：寂静；放纵；黑暗；熟悉；清楚；简单。

10．豫倾欺低长手依依辩心手

【详解】本题考查补全词语。

毫不犹豫：当机立断，一点也不迟疑。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒一样。形容雨又大又急。

风欺雪压：形容风雪非常大，自然条件艰苦。

低头折节：低下头，丧失气节，屈服于他人。

天长日久：形容时间长，日子久。

大显身手：形容充分展示自己的本领。

依依不舍：形容感情很深，舍不得离开。

不容争辩：形容某事已十分确定，不容置疑。

心灵手巧：指人心思灵敏，手艺精巧。

11．史记廉颇蔺相如完璧归赵渑池会面负荆请罪

【详解】本题考查对课文的掌握情况。第一空根据课文下的注释即可完成。从课文中可知，廉颇是将军，蔺相如是上卿，因此，“将"指廉颇，“相”指蔺相如。后三空是本课中讲的三个小故事，概括填写即可。

12．×13．√14．√15．√

【解析】12．略

13．略

14．略

15．略

16．因为如果就所以17．增强冷谈18．史家之绝唱，无韵之离骚"

史记

西汉

司马迁19．负荆请罪20．蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。蔺相职位比廉颇高，廉颇不服气他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。21．廉颇为了国家的利益，不计较荣辱得失，勇于改过，负荆请罪，这是多么难能可贵啊！22．以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广爱国、勇于改过23．注意团结同学，以集体利益为重

【解析】略

24．B25．两岁半宝宝误解妈妈的话两岁多的儿子说“屁股唱歌”26．C27．D28．B29．我希望孩子永远是快乐的、健康的，不要剥夺了孩子的天性和快乐。30．在场的父母有的笑得浑身发颤，连连弯腰;有的笑出了眼泪，伏在桌旁揉着肚子;有的撑不住，刚喝到嘴里的茶都喷了出来;还有的笑岔了气…

【解析】24．五年级上册第三单元明确要求学生阅读要有一定的速度，1000字阅读是间应该在3分总左右。

25．概括文章的主要内容，要先通读文章内容，然后抓住关键词或事情的经过结果等的方法进行总结提炼。第一个故事是“两岁半宝宝误解妈妈的话"；最后一个是两岁多的儿子说“屁股唱歌”

26．第一个“提议"是动词，指提出建议，第二个“提议”名词指提出的建议。第一个颜色是指吓唬小孩如果不听话就会教训、惩罚她；而小孩儿确误解成了“色彩"的意思。

27．侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。文中通过众人的表现来突出孩子天真可爱。

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