防溺水教育主题班会的教案（5篇）

第第页防溺水教育主题班会的教案（集锦5篇）在学校里,主题班会不是常常会碰到吗？主题班会在开课前必需做好充分准备,以最大限度地发挥同学们的专业学问、爱好喜好和制造力。以下是我为大家收集整理的防溺水教育主题班会的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。防溺水教育主题班会的教案第1篇教学目标:1、使同学了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使同学懂得溺水的重要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。教学过程:1、导入现在正是天气渐渐转热季节,暑期即将来临,中小同学溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小同学非正常死亡,平均每天约有40多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2023年的一组溺水事故数据。2023年5月1日（假期）,安徽省铜陵县小同学张回、舒毫在水塘游泳,溺水死亡。2023年5月17日（周六）下午,安徽省宣城市十二中八班级同学凤元彬、李建公平6人私自结伴到水阳江游泳,凤元彬、李建平溺水身亡。2023年5月25日（周日）中午,安徽省黄山市黟县试验小学二班级同学涂荣刚和第二中学小学部五班级同学程毅峰2人私舒畅村旁小河边游玩时,涂荣刚的钥匙不慎掉落水中,徐下河去捞取钥匙被淹,程毅峰又去救他,结果造成2人溺水身亡。2023年5月25日（周日）,安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五班级同学郑佳松、何耀,四班级同学级李攀,三班级同学何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳,因江水湍急,郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。2023年5月30日（周五）下午,马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五班级同学和其中1名同学的胞弟（5岁,未上学）外出玩耍,一直未归,直至第二天清晨被发觉溺水身亡。（班主任老师还可以结合本身了解的实例教育同学）老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样活着界上转瞬消失？此刻,你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结:1、人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、因此,关于游泳我们要严格遵守“四不”:①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪伴不去；③深水的地方不去；④不谙习的江溪池塘不去。（当然,也不能到河塘捞鱼摸虾）3、溺水原因重要有以下几种:①不会游泳；②游泳时间过长,疲乏过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。4、如何保证游泳的健康和安全,避开溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水,极易造成生命不安全。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌忙,应保持冷静,首先应打110报警,然后积极自救:（1）对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋除去为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。5、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水,救助者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出；（3）若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救助者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快6、课堂总结:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天？结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光辉、绚丽的前景。祝福大家今日好,明天会更好!7、作业:阅读下面的材料进行自我教育《安全学问"如何防溺水"》游泳,是广阔青少年爱好的体育磨练项目之一、然而,不做好准备、缺少安全防范意识,碰到意外时慌忙、不能从容自救,极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必需做到以下几点:1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较不安全且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。2、必需要有组织并在老师或谙习水性的人的带领下去游泳。以便相互照料。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚本身的身体健康情形,平常四肢就简单抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对本身的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。5、在游泳中假如蓦地觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。7、在游泳中碰到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为紧要。将溺水者救上岸后,要立刻清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅；应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立刻进行人工呼吸,可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应快速送往医院救治。防溺水教育主题班会的教案第2篇1、在室内怎样防雷？关好门窗，尽量阔别门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并快速报警。2、打雷时，在家怎样使用电器？切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，由于巨大的雷电回沿着水流攻击淋浴者，不要使用设有外接无线的收音机和电视，不要接打电话，强雷鸣闪电时，肯定不要使用移动电话。3、假如打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋，不要在大树下躲避雷雨，万不得已，则必需与树干保持3米的距离，下蹲并双腿靠拢。防溺水教育主题班会的教案第3篇本学期虽已接近尾声，学校对安全工作特别是近期的防备溺水安全教育当作工作中的重中之重来抓。今日通过班会，广泛开展防溺水、安全宣扬教育，在主题活动中向同学们介绍溺水事故的危害性及严重后果，出示大量触目惊心的溺水事故，以实例警示同学们，使同学们深知防溺水安全的.紧要性，加强防范意识；还有向同学们介绍游泳和行走安全学问，教会大家一些简单的自救方法，使同学们明白假如一旦落水、一旦遇祸，首先学会自救……现将防溺水安全常识介绍如下：（一）、游泳小常识（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较不安全且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。必需在家长、老师或谙习水性的人的带领下去游泳，以便相互照料。（2）身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦、身体乏力者不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外月经期不宜游泳。（3）要清楚本身的身体健康情形，平常四肢就简单抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。（4）对本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹或戏弄对方，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。（5）在游泳中假如蓦地觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。（6）参加猛烈运动后，不能立刻跳进水中游泳，尤其是在满身大汗、浑身发热的情况下，不行立刻下水，否则易引起抽筋、感冒等。（7）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。（二）、游泳中的紧急情况及自救1、抽筋抽筋是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最紧要的是保持冷静、不慌张。一般处理方法：（1）假如发觉有抽筋现象，应立刻停止游泳，立刻上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。（2）假如在深水中发生抽筋，且本身无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌忙。强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”2、溺水发觉溺水者如何将其救上岸：方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救助器材，大人可以入水直接救助。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身，然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。溺水者由于逃命潜意识会挣扎、会死死勒紧救助者，救助者应有充分准备、并避开。特别强调：未成年人发觉有人溺水，尽量不要下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。防溺水教育主题班会的教案第4篇教学目标：1、了解有关溺水安全相关学问，感悟生命的宝贵。2、培育同学养成遵守防溺水安全的习惯，把握溺水救助方法。教学过程：一、导入新课生命只有一次，每个人都应当注意安全，珍爱本身的生命。今日这节课我们就一起来学习防备溺水的相关学问（板书课题：防溺水安全教育）。二、新课教学（一）溺水原因在酷热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。1、溺水原因：（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。师：因此多学一些自救与互救的学问和技能，可以给本身与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。（二）致死原因幻灯呈现：据医学专家解释，溺水致死原因重要是气管内吸入大量水分拦阻呼吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。（三）溺水症状据医学专家解释，溺水症状重要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。（四）如何自救1、溺水导致死亡的进展快速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为紧要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？2、生作讨论后，师激励其列举各自想法。（五）防备措施为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强防备是关键。如何防备溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。依据同学出的点子归纳小结。1、学习溺水相关学问，知道溺水的危害性，了解一些溺水的防备和急救措施。2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍肯定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的'区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪，不可单独游泳。4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要依据本身的体力和能气力力而行，饥饿、太饱和疲乏时不能下水。5、发觉下水道无井盖，应适时与有关部门联系以便尽快检修。三、总结结束同学们，今日我们通过学习，把握了肯定的溺水自救与防备学问，大家在以后的学习、生活中要加强学习，常常模拟演练，巩固所学学问，要随时提高警惕，特别是在比较不安全的地方，严防溺水事故的发生。祝福大家今日好，明天会更好！防溺水教育主题班会的教案第5篇教学目标：1、用血的教训，使同学了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。使同学懂得溺水后家长的悲伤欲绝与孤独无助。3、使同学懂得溺水的重要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。4、让同学了解在学校中应当注意的行为和安全守则。教学过程：一、话题引入同学们，虽然暑假已经过去了，但是信任大家还是能感受到现在的天气还是很热的，老师就看到今日早上出操的时候，同学们都热得流汗了。现在大家一起来想象下，要是现在能把我们的手伸到凉凉的水里，该多么舒适啊。现在大家来看下这幅图片（PPT的第一页），是一幅什么样的图片呢？（一滴水落到水面）同学们，你们喜爱玩水吗，知道哪里的水最多吗？（指向PPT的第二页）我们的地球表面覆盖着大量的水资源，可以说没有水，就没有我们的生命，是水润泽了我们的生命。二、了解溺水事实并呈现相关图片1、溺水相关的统计：据统计浙江省20__年非正常死亡同学数315人，其中188人为溺死，约占%。解释：这是一个关于我们浙江非正常死亡同学的人数统计，看以看到由于去河边不当游泳或戏水而引起的死亡人数接近6成，明显，溺水已经成为了我们同学的头号杀手，因此老师借着这节课，和同学们来聊聊如何防溺水以及学校安全等问题（呈现主题）2、溺水案例呈现：20__年8月7日，在浙江义乌市东上村五个小孩集体外出游泳发生溺水，5名男孩全部溺亡，而这名溺水的男孩最小的才只有6岁。通过案例呈现，特别是结合年龄上的联系，使同学意识到关于溺水这一类的问题离我们的生活是很接近的，从而提高同学们的警惕心。3、溺水图片呈现：4、说说感受：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消失？此刻，你在想什么？对于失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？三、溺水学问普及：1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等。要游泳必需由大人陪伴去正规游泳馆里游泳，不会游泳的要到浅水区里游泳，要先学会游泳（可以参加游泳馆里定期举办的游泳学习班）。学会了才能到深水区。去学游泳时必需带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。2、必需要在家长或谙习水性的成人的带领下去游泳。假如集体组织外出游泳，要在浅水区游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护，上岸后也适时清点人数。四、教育同学碰到他人溺水时如何施救1、立刻大声呼救“救命啊!有人溺水了!快来人啊!”向相近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便