美好的回忆-我们的小学生活（说课稿）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第1页
美好的回忆-我们的小学生活（说课稿）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第2页
美好的回忆-我们的小学生活（说课稿）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

美好的回忆——我们的小学生活课程背景在小学阶段，孩子们度过了人生中最纯真、最美好的时光。每个小学生都有着自己的成长轨迹和珍贵的回忆，这对于他们未来的成长有着至关重要的影响。通过本次综合实践活动，我们将带领学生回顾自己的小学生活，梳理自己的成长历程，意识到自己成长的轨迹和变化，同时感受珍惜回忆的重要性。教学目标学生能够试着回忆和梳理自己在小学这段时间里的个人成长历程，认识到个人成长的轨迹和变化，理解珍惜回忆的重要性。学生能够听取他人分享、了解他人的成长历程，加深对同学的理解和尊重，建立良好的人际关系。学生能够通过分享和交流，提高表达能力和沟通技巧，增强自信心和自我认知能力。教学内容回忆与总结自己在小学这段时间里的重要事情，包括学习成绩、特长、收获、遇到的困难等方面。分享自己的成长历程和回忆，包括心路历程、自我认知、人际关系等方面。听取他人分享，尊重他人的经历和成长历程，建立良好的人际关系。提高表达能力和沟通技巧。教学步骤第一步：回忆和总结自己的小学生活让学生准备笔记本，记录下关于自己小学生活的回忆、收获和变化。收集学生的笔记本，教师将学生的回忆和收获进行分类整理。分类后，教师带领学生对几类记忆进行整体梳理总结，形成学生自己的小学生涯回顾。第二步：分享自己的成长历程和回忆带领学生进行小组讨论，让学生有机会表达自己的回忆和收获，同时听取他人的分享。学生分享自己的经历时，应该特别注意表达的方式和态度。正面、积极的表达感受能够更好地引起听众的兴趣。教师和其他的学生可以进行引导和提问，帮助学生深入挖掘并展现自己的想法和体验。第三步：听取他人的分享并尊重他人的经历和成长历程让学生交换笔记本，每个学生阅读另一个同学的笔记，并和对方进行分享自己的想法和感受。帮助学生尊重他人的经历和回忆，做好学习和听取的准备，认真听取同学的分享。在听取他人的分享后，教师可以针对同学的表达进行评价和点评，让学生知道如何更好地表达自己的想法。第四步：提高表达能力和沟通技巧在这个环节中，教师可以针对个别学生的表达能力、沟通技巧进行指导和评价。帮助学生了解如何更好地表达自己的想法，如何更好地听取他人的想法。给予学生一定的表达时间，要求学生的表述要准确清晰，从中发现和提高自己的表达能力和沟通技巧。总结每个人的成长历程都值得被铭记，小学这段时间里孩子们的成长也不例外。通过本次综合实践活动，我们希望学生能够有机会分享自己的成长历程和回忆，更好地理解自己的成长轨迹和变化，

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