《咏雪》复习题范文

《咏雪》复习题一、填空。《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。作者是南朝宋（朝代）刘义庆，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。二、解词。1、寒雪日内集。聚会内集：家庭聚会2、白雪纷纷何所似？何：什么、似：像3、讲论文义：讲解诗文4、俄而雪骤。俄而：很快，一会儿。骤：急速（暴风骤雨）。6、撒盐空中差可拟。差：差不多。拟：相比7、未若柳絮因风起。未若：比不上。因：趁着、伴随。4、陈太丘与友期行。约定6、相委而去（太丘舍去）。委：丢下。舍：丢下、舍弃。去：离开。7、下车引之。引：拉。8、乃至：（友人）才到。乃：才。9、公欣然曰。欣然：快乐的样子。11、即：就是 三、理解性默写1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与子女讲论文义。2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。3、两个比方句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。四、用原文填空。时间：寒雪日地点：內事件：咏雪人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众）五、问答题。1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？答：和睦、融洽、欢快、轻松2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？答：兄子：跟把盐撒在空中差不多。兄女：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。3、、为何“公大笑乐”？、对于两个比方，作者更欣赏哪一种？你是从哪里看出来的？答：由于孩子们的比方生动、形象，他为孩子们的聪颖智慧感到欣慰、快乐。答：“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最终补充交代了道韫的身份，这是一种有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。4、谢太傅为何跟子女们谈论诗文时，出了一种“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？答：天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。主讲人感到很快乐，就出了一种“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？答：=1\*GB3①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比方十分传神，=2\*GB3②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。6、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(比方)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(比方)燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（夸张）7、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为何？答：对兄女的答案满意。由于文章最终一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。8、文章最终一句有什么作用？答：补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。六、翻译。1、谢太傅寒雪日內集，与子女讲论文义。一种寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”忽然间，雪下得紧了，太傅快乐地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”4、兄女说：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”5、公大笑乐。太傅快乐得笑了起来。6、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期复习题[期行]约定同行。期，约定。[期日中]约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。[舍（shě）去]不再等待就走了。舍，放弃。去，离开。[乃]才。[时年]当时的年龄。[戏]嬉戏，玩耍。[客]客人，指朋友。[尊君]对他人父亲的一种尊称。[委]丢下、舍弃。[君]有礼貌地称呼对方。[家君]谦词，对人称自己的父亲。[无信]不讲信用。[引]拉。[顾]回头看。二、下列句子的朗诵，语气停止对的的一项是（

）A、撒盐空中差/可拟。

B、陈太丘与友期/行。C、日/中不至，则是/无信。

D、左将军/王凝之/妻也。三、仿照示例，补充句子中省略部分。示例：（陈太丘与友）期日中，过中（友）不至。1、太丘舍去，（

）去后，（

）乃至。2、“（

）待君久不至，（

）已去。”四、翻译句子1、期日中，过中不至，太丘舍去。译：

2、与人期行，相委而去。译：

3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。译：

五、你认为元方是一位怎样的孩子？从文中你获得了怎样的启示？

六、文本中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不一样？

七、元方“入门不顾”与否失礼？说说你的见解。

一）常规词语[期行]约定同行。期，约定。[期日中]约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。[舍（shě）去]不再等待就走了。舍，放弃。去，离开。[乃]才。[时年]当时的年龄。[戏]嬉戏，玩耍。[客]客人，指朋友。[尊君]对他人父亲的一种尊称。[委]丢下、舍弃。[君]有礼貌地称呼对方。[家君]谦词，对人称自己的父亲。[无信]不讲信用。[引]拉。[顾]回头看。（二）通假字[不]同“否”。三、内容点击《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既体现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。四、阅读探究1.陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，阐明朋友是怎样的人？答：不讲信用，粗野无礼。2.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这阐明元方是个怎样的人？答：聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。3.有人认为客人已经认错，元方就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这确实有些失礼。你与否同意这个见解？答：=1\*GB3①不一样意。元方当时才七岁，他能用自己的聪颖才智从容不迫地反驳一种成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的声誉，这已属不易。我们不能对一种七岁的孩子求全责怪。=2\*GB3②同意。父亲的友人已经表达了歉意，应当给人改正过错的机会。人没有毕生都不出错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个见解吗？

同意。面对元方的反驳，有人很羞愧，想与元方握手道歉，这阐明他有知错能改的精神。5.友人为何可以哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最终哑口无言，只好赔礼道歉。五、迁移拓展1.面对他人的无礼，你该怎样处理？[意见一]抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人声誉不受侵害。[意见二]针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人声誉，又不伤害对方。自己不能向对方同样失礼。2.假如父母不在家，家中来了客人，你该怎样接待？在能确定对方身份的前提下，以礼相待；假如不明对方身份，要机智地打听对方状况，提高安全意识。3.你还懂得哪些《世说新语》中的故事？如“王戎识李”。4．有不少成语出自《世说新语》，请写出几种。望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年小朋友尚有诸多，你能举出几种这样的事例吗？㈠王冕四岁作画；㈡曹植七岁作诗；㈣司马光砸缸。【附】课内古诗词名句积累与赏析日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——汉·曹操《观沧海》[简析]借助奇特想像体现大海吞吐日月星辰的气概，体现了作者的博大胸怀。海日生残夜，江春如旧年。——唐·王湾《次北固山下》[简析]新旧事物交替，表明时间匆匆过，抒写出淡淡的乡愁，同步也给人以但愿。蕴含的哲理：旧事物是蕴含在新事物之中的，新事物定能冲破重重阻碍，发展壮大起来。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》[简析]选用品有初春特性的经典事物，在动态中将春的活力，清醒过来的春意生动描绘出来。使人产生美好的联想、想像。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋·辛弃疾《西江月》[简析]