第10课 中国龙（导学案）2022-2023学年美术四年级下册_第1页
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文档简介

第10课中国龙（导学案）课程目标了解中国龙的形态、构成和特点；理解中国龙的文化象征意义；通过学习中国龙的绘制方法，提高美术造型能力。教学内容中国龙的形态和文化象征；绘制中国龙的基本构成和特点；通过绘制实践，锻炼学生的美术造型能力。学习重点了解中国龙的形态和文化象征；学习中国龙的构成和绘制方法；熟练掌握绘制中国龙的基本技巧。学习难点理解中国龙所代表的文化内涵；掌握龙的特征构成与绘制技巧；运用所学技巧进行创造性实践。教学方式通过讲授理论知识，介绍中国龙的形态和文化象征；通过示范教学，让学生理解龙的构成和特点，学习绘制方法；通过实践练习，帮助学生巩固所学知识，并提高美术造型能力。教学准备讲台、白板、彩笔；类似中国龙的图片以及绘制材料：铅笔、橡皮、速干型油画颜料等。教学过程第一步：了解中国龙的形态和文化象征在讲台上展示中国龙的图片及其文化象征，向学生讲解龙的形态特点及其所代表的文化内涵。第二步：学习中国龙的构成和绘制方法通过示范教学，向学生演示龙的构成和绘制要领，帮助学生理解龙的特征并懂得如何绘制。（1）绘制龙的头部：龙的头部主要由眼睛、额角、鼻子、嘴巴和须子组成，需注意要掌握各部分的位置和比例关系。（2）绘制龙的身躯：龙的身躯分成数个环节，每个环节在形状和长度上均不相同，需把握好每个环节的比例和位置。（3）绘制龙的爪子：龙的爪子是关键之一，其形状、大小和细节要处理好，才能营造出具有生命力的龙的形态。第三步：实践练习让学生根据所学知识进行绘制练习，老师及时给予指导和评价，让学生更好地理解和掌握绘制龙的技巧和方法。第四步：评价反思进行评价反思，老师对学生的实践练习进行专业评价，给予鼓励和指导，让学生更好地掌握绘画技能及美术观察力。学习拓展学生可自行查找资料了解各地区龙的文化象征及其形态特色；学生可参观中华龙舟节等相关文化节庆活动，了解中国龙的各种变化形态；学生可结合所学知识，自行创造具有中国特色的龙的形态画作，提高自己的绘画技能及创新能力。总结通过本次课程的学习，学生们对中国龙的形态、文化象征和绘制方法有了更深入的了解，在实践

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