2023学年完整公开课版唯物论部分

第二单元

探索世界与追求真理本单元主要介绍了马克思主义哲学的唯物论部分（第四、第五课）和认识论部分（第六课）。唯物论部分主要阐释了世界的物质性。重点是物质和意识的辩证关系原理、规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理认识论部分主要阐释了实践是认识的基础（实践与认识的辩证关系），真理的客观性、具体性、条件性，认识的反复性、无限性等第四课：探究世界的本质本课共有6个考点：1、自然界的物质性2、人类社会的物质性3、运动与物质的关系4、绝对运动与相对静止的关系5、规律的概念6、规律的客观性和普遍性考点1：自然界的物质性（1）人类社会产生之前：自然界先于人和人的意识而存在。总之：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史,自然界中的事物都是统一的物质世界的组成部分（2）人类社会产生之后：人们能够有意识地改造自然，但自然仍不以人的意识为转移。人们能创造新事物，但自然物人工化的基础和前提，则是客观存在的自然物及其属性与规律人要创造自然界原来没有的东西，必须服从自然规律，遵循物质的自身属性。这正好说明自然界是客观的物质的。自然界的物质性要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然、保护自然，做到与自然和谐相处。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。考点2:人类社会的物质性（1）从人类社会的产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物包括自然界和人类社会①人类社会的产生是自然界长期发展的产物人类不是从来就有，而是由古猿发展而来的从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用②人类社会的产生也是社会长期发展的产物劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会考点2:人类社会的物质性（1）从人类社会的产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物①人类社会的产生是自然界长期发展的产物②人类社会的产生也是社会长期发展的产物（2）从人类社会的构成看：构成基本要素——客观的物质的——客观的物质的人类社会在本质上是一个客观的物质体系地理环境人口因素生产方式生产方式是生产力和生产关系的统一劳动者劳动工具劳动对象生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系生产方式是客观的物质的生产力生产关系生产方式决定客观的物质力量客观的经济关系都是物质关系，具有物质性。人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系考点2:人类社会的物质性（1）从人类社会的产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物①人类社会的产生是自然界长期发展的产物②人类社会的产生也是社会长期发展的产物（2）从人类社会的构成看：构成基本要素——客观的物质的——客观的物质的人类社会在本质上是一个客观的物质体系地理环境人口因素生产方式——客观的物质的这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性考点2:人类社会的物质性（1）从人类社会的产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物①人类社会的产生是自然界长期发展的产物②人类社会的产生也是社会长期发展的产物（2）从人类社会的构成看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系3、人的意识是社会（物质）的产物

人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。（3）从人类社会的发展规律看：支配人类社会发展的规律是客观的世界的物质性原理1.自然界的物质性2.人类社会的物质性3.人的意识是社会（物质）的产物

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性即世界的本质是物质。方法论要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观世界的物质性原理注意：关于世界的物质性，有以下几种说法：①世界的真正统一性在于它的物质性②世界统一于物质③世界的本质是物质④世界的本原是物质⑤世界是客观存在的物质世界⑥世界是物质的马克思主义哲学的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在物质具有客观性物质的可知性物质的唯一特性万事万物的共同特性（1）“物质是不依赖于人的意识”，是指物质独立于人的意识之外、先于人的意识而客观存在，即物质具有客观性（2）“物质是能为人的意识所反映的”，是指人的意识能够正确地反映物质，即物质具有可知性（3）物质的唯一特性——客观实在性客观实在性是指不管人们承认不承认，喜欢不喜欢，知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性，它是对世界上万事万物的共同本质的高度抽象和概括，客观实在性包括客观性和可知性两层含义。1从内涵上看：2从外延上看：物质包括各种具体的物质形态（万事万物），是除意识现象以外的所有东西都属于物质范畴。注意：②物质的唯一特性≠物质的根本属性物质的唯一特性是客观实在性，是从物质本质上说的，它是相对于人的意识、精神而言的；物质的根本属性是运动，是从物质存在的状态上讲的③物质的唯一特性≠物质只有这一属性，物质还有可知性、永恒性、无限性等④客观实在≠客观存在客观实在是相对于意识而言的。只指物质，不包括精神、意识现象客观存在是相对于主观而言的，既包括具体物质，也包括具体的思想、精神。对于任何人来讲，客观存在的东西，除了物质现象之外，还有精神、意识现象。①物质的唯一特性是相对于意识来讲的，物质只有一个特性即“客观实在性”，而意识则不具有。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象区别：联系：注意：②物质的唯一特性≠物质的根本属性物质的唯一特性是客观实在性，是从物质本质上说的，它是相对于人的意识、精神而言的；物质的根本属性是运动，是从物质存在的状态上讲的③物质的唯一特性≠物质只有这一属性，物质还有可知性、永恒性、无限性等④客观实在≠客观存在①物质的唯一特性是相对于意识来讲的，物质只有一个特性即“客观实在性”，而意识则不具有。⑤哲学上的物质概念≠具体的物质形态

哲学上物质概念与具体的物质形态的关系是什么两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。哲学上物质概念是对万事万物的共同本质和特性的高度抽象和概括。是看不见摸不着的，既不能创造，也不能消灭，是永恒的，抽象的、无限的。只能由人的抽象思维去把握。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性—客观实在性之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，是有生有灭的、具体的、暂时的，也可能是看得见的。哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的共同本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。区别：联系：考点3：物质和运动的关系1、运动的普遍性：世界上一切事物都是处于运动和变化之中

3、运动的类型：运动的包括机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动、认识（思维）运动2、运动的含义哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程考点3：物质与运动的关系4、物质与运动的关系：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式世界上不存在脱离运动的物质（物质离不开运动）②运动是物质的存在方式。任何具体物质都离不开一定的运动。万物都处于这样或那样的运动之中，它们只有在运动中才能保持自己的存在，没有运动就没有事物，不做任何运动的事物是没有的。紧密联系，不可分割①运动是物质自身所固有的。运动不是外部力量强加于物质的。运动的原因在于物质内部存在的矛盾。③运动是物质的根本属性。物质除了运动这属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。在物质所具有的一切属性中，运动属性是关于物质存在的属性，也是物质其他属性存在的前提和基础。怎样理解运动是物质的固有属性和存在方式？4、物质与运动的关系：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式世界上不存在脱离运动的物质（物质离不开运动）紧密联系，不可分割（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）。脱离物质的运动是根本不存在的（运动离不开物质）考点3：物质与运动的关系运动是绝对的、无条件的、永恒的宏观物体原子、离子生命有机体生产方式人脑机械运动的载体——化学运动的载体——生命运动的载体——社会运动的载体——思维或精神运动的载体——运动是物质的运动物质是运动的载体任何运动都有自己的承担者或载体物理运动的载体—电荷、光子等4、物质与运动的关系：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式世界上不存在脱离运动的物质（物质离不开运动）紧密联系，不可分割（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）。脱离物质的运动是根本不存在的（运动离不开物质）考点3：物质与运动的关系运动是绝对的、无条件的、永恒的（3）反对两种错误倾向：①离开物质谈运动②离开运动谈物质——唯心主义——形而上学刻舟求剑的故事；慧能曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”这两个人在物质和运动关系上各犯了什么错误？离开物质谈运动属于唯心主义离开运动谈物质属于形而上学考点4：绝对运动与相对静止：静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化（2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动包括两层含义：1、静止的含义（性质的相对稳定性）（空间位置或运动状态的相对稳定）静止是相对的、有条件的、暂时的提示：（1）静止是一种不显著的运动、特殊的运动（2）静止是事物处于量变状态（3）静止是构成事物矛盾主次方面的地位没有发生变化考点4：绝对运动与相对静止：静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化（2）物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动包括两层含义：2、相对静止的意义：相对静止是人们正确认识事物的基础，正因为有相对静止才使事物的性质在一定时期、阶段保持不变，才使我们能正确认识事物1、静止的含义（性质的相对稳定性）（位置或运动状态的相对稳定）静止是相对的、有条件的、暂时的

3、运动与静止的关系运动静止区别含义特点联系指宇宙间一切事物、现象的变化和过程①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动无条件的、永恒的、绝对的有条件的、暂时的和相对的①静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态。②世界上一切事物都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静、静中有动反对两种错误观点：一是只承认相对静止而否认运动的形而上学的不变论二是只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论芝诺的“飞矢不动”只承认事物的相对静止而否认绝对运动，把相对静止绝对化，属形而上学的不变论芝诺的观点对吗？为什么？“人不能两次踏进同一条河流”。“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。议一议——赫拉克利特——克拉底鲁正确。这个观点既看到了事物的绝对运动，又看到了相对静止的存在。错误。这个观点否认相对静止的存在。把事物看作是瞬息万变。你认为应怎样评述以下两人的观点？BAAB4规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系考点5：规律的概念（1）规律是联系：但联系不一定是规律，因为规律是固有的、本质的、必然的、稳定的联系（2）任何规律都是事物运动过程中本身所固有的联系：即作为事物发展规律的联系，不是人们从外部强加给事物的，也不是主观臆造的，更不是上帝创造的，而是事物运动过程中本身所具有的

（3）任何规律都是事物运动过程中的本质联系：即作为规律的联系不是浮现在事物外表的现象联系，而是隐藏在事物现象之中的本质的联系。它是客观事物的内部联系，是对事物的存在和发展起主要决定性作用的联系。理解规律的概念：事物的本质和现象的关系：

现象

本质（规律）

区别

联系不稳定，多变性现象可以通过人的感觉感知隐藏在事物的内部，是内在的，深刻的东西本质只能通过人的抽象思维去把握浮现在事物的外表，是表面的，外在的东西相对稳定性（1）现象是本质（规律）的表现形式，本质（规律）总是要通过它的现象表现出来。（2）现象是人们认识事物本质、规律的向导,人们要发现和认识规律就必须从其现象入手。（3）现象和本质、规律统一在同类事物中。规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系理解规律的概念：（1）规律是联系但联系不一定是规律，因为规律是固有的本质的、必然的、稳定的联系（2）任何规律都是事物运动过程中本身所固有的联系：（3）任何规律都是事物运动过程中的本质联系：（4）任何规律都是事物运动过程中的必然的联系：必然联系——在事物发展过程中确定不移的，必然要发生的联系。如：种瓜得瓜，种豆得豆偶然联系——在事物发展过程中，可以出现也可以不出现，可以这样出现也可以那样出现的不确定的联系。规律是事物的必然联系，而不是偶然联系。只有事物变化发展中的确定不移的、必然如此的联系才是规律。考点5：规律的概念规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系（1）规律是联系（2）任何规律都是事物运动过程中本身所固有的联系：（3）任何规律都是事物运动过程中的本质联系：（4）任何规律都是事物运动过程中的必然的联系：（5）任何规律都是事物运动过程中的稳定的联系：规律具有重复性，不是多变易逝的联系，而是事物运动过程中稳定的联系。（3）哲学上讲的规律是对各种具体规律共性的概括和总结，是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系。考点5：规律的概念提示：（1）规律不等于规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等。前者是客观的，后者是对规律的反映，是主观的。（2）规律并不是永恒的，永远不变的。规律的存在和发生作用是具体的，有条件的。规律会随着客观事物的性质，内容以及条件的变化而变化。下列哪些属于规律？（1）人往高处走，水往底处流（2）日夜更替（3）种豆得豆（4）一年四季的变化（5）苹果落地（6）商品以价值量为基础实行等价交换（7）生产关系一定要适应生产力发展（8）生物体的物竞天择，适者生存（9）商品价格时涨时落（10）喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（11）近朱者赤，近墨者黑（12）万有引力规律（6）（7）（8）（12）考点6：规律的普遍性和客观性原理一切事物的运动、变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律1、规律具有普遍性①规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移。2、规律具有客观性②规律具有客观性还意味着它既不能被创造、也不能被消灭。注意：不能说制定、废除、创造、消灭、改造或改变、突破规律，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。③规律的客观性突出地表现在它具有不可违抗性。规律是必然联系，是铁的法则，具有强制性。如果违背规律必然遭到惩罚表现：考点6：规律的普遍性和客观性原理3、规律的普遍性和客观性原理（2）方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们必须遵重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（1）原理内容：①规律是普遍的，一切事物的运动、变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能不创造，也不能被消灭。关于：主观能动性1主观能动性的含义：主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和作用，又叫自觉能动性。2主观能动性的表现：人类认识世界的能力和活动——“想”人类改造世界的能力和作用——“做”人在认识世界和改造世界活动中的精神状态——决心、意志和干劲3主观能动性是人的本质属性，是人类所特有的能力和活动，动物只能被动地、本能地适应自然4怎样正确、有效地发挥主观能动性：主观能动性的发挥受到客观规律、客观条件和主观因素的制约，因此，要正确、有效地发挥主观能动性，就必须尊重客观规律和客观条件，培育和积累正确的主观因素。4、规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理4、规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理（1）原理内容：①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造世界，造福于人类②尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。（2）方法论意义：我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。3、反对两种错误倾向：①反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性盲目蛮干的唯心主义（唯意志论）错误②反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、认为人在规律面前无能为力的形而上学（宿命论）错误。提示：（1）不能认为客观规律和主观能动性是相互制约的。人的主观能动性不能制约客观规律，但客观规律始终制约着主观能动性的发挥：人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。（2）规律本身无好坏之分，但规律的作用有好坏之分。规律可以给人们带来积极的作用，也可以带来消极的作用。DAB3、C4、5（2016年全国高考全国2卷22）．在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A①②B①③C②④D③④B6（2015年广东卷，33）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是（）①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导

④世界是人的主观意识的产物A①③B①④C②③D②④C-48-7、2014·山东文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料,完成下列问题。材料:近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展的必然趋势,利用对象国资源,充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准,推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。结合材料,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。（1）我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势,是尊重客观规律的表现;（2）在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件,是发挥主观能动性的表现;（3）我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,推出了越来越多的文化精品。第五课把握思维的奥妙【高考考点】本课共有7个考点：考纲展示1.物质决定意识（1）意识的起源；（2）意识的生理基础；（3）意识的内容与形式。2.意识的能动作用（1）意识能动性的特点；（2）意识能动性的表现。3.客观规律与意识的能动作用（1）尊重客观规律与发挥主观能动性；（2）一切从实际出发，实事求是。考点1：意识的起源——意识是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物（1）意识产生的物质基础：（2）意识产生的生物学前提：一切物质都具有的反应特征生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）劳动和社会交往对意识形成的重要作用：促进了人脑的生成——意识物质器官促进了语言的形成——意识的表达手段提供和丰富了——意识的内容2、意识是社会长期发展的产物意识一开始就是劳动的产物，社会的产物充分说明：先有物质后有意识意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物考点2：意识产生的生理基础意识是人脑的机能（不能说“大脑”）1、人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础（人脑是意识活动的物质器官或称为生理基础、物质载体）意识是人脑特有的机能，动物的大脑不会产生意识2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的人的意识不同于动物的本能活动，意识是人类所特有的,是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。客观存在通过实践作用人的感觉器官意识产生产品原材料

中介加工结论:意识不是人脑自生的，是客观存在在人脑中的反映，是客观存在的主观映像，即意识是物质的反应，意识依赖于物质。人脑的记忆和处理信息传输1、产生意识必备的三个条件：客观存在、实践、人脑考点3：意识的内容与形式1、产生意识必备的三个条件：人脑、实践、客观存在2、意识的本质是客观存在在人脑中的反映（或说意识是人脑对客观存在的反映（主观映像）

3、意识的内容和形式：考点3：意识的内容与形式不管正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确意识是人脑对客观事物的如实反映，错误的意识是人脑对客观事物的歪曲反映。（2）形式→对客观存在的反映经过了人脑的加工改造——是主观的（1）内容→来自于客观存在——是客观的提示：人脑对客观存在的反映不是复印式的、照相式的反映，而是要经过人脑的加工和处理。意识意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的主观映象从起源看从生理基础看从内容看客观存在在人脑中的反映本质小结：什么是意识？（内涵）物质世界先于人的意识存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。结论方法论要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观物质决定意识的原理物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观CA3、2015·重庆人类在享受机器人带来便利的同时,也担心某一天机器人会在智能上超越人类,就像科幻电影中所描绘的:人被机器人关在“动物园”中,供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念A否认了意识是社会发展的产物B证实了机器人具有主观能动性C说明了人类认识发展的无限性D体现了事物发展的辩证否定过程A4、2015·四川观察下图。漫画蕴含的哲理有

①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系②人的认识受主客观因素影响具有主体差异性③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低④人们的意识归根到底是客观存在的主观映象A①② B①③ C②④ D③④C5（2016年全国高考全国3卷23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化②没有被反映着就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A①②B①③C②④D③④C考点4：意识能动性的特点1、意识活动具有目的性（不同于动物无目的本能活动）2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）目的性:人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。自觉选择性—意识对客观世界的反应是依据人自己生活或社会实践的需要主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。主动创造性：主动性——意识对客观世界的反映是主动的，而不是被动的。创造性——意识对客观事物的反映过程不是一个简单的复制，是一个创造性的过程。因为人脑对外界客观事物的反映（特别是要把握其本质和规律）要经过一个复杂的分析、加工处理的过程。如：人类意识能够揭示深藏于事物内部的本质和规律；能创造出世界上不存在的东西，如杂交水稻、宇宙飞船等世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件，也是人能够认识世界的根本原因。正是因为人的意识活动具有主动创造性人类才可以逐步解开自然界之谜和社会历史之谜。注意：就每一个人来（每一时期的人）讲，人的认识能力是有限的，而就整个人类来讲，人类的认识是无限的。意识活动的主动创造性的意义：1、人能够能动地认识世界：考点5：意识能动性（作用）的表现（1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律。（2）意识不仅能够“复制”当前的对象（认识现在），而且能够追溯过去、推测未来。2、人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用（即意识对物质具有反作用）注意：（1）意识能够能动地认识世界，并不等于人的意识一定能够正确认识世界，人的意识有正确和错误之分。（2）人的意识受客观条件和主观条件的制约，立场不同、知识构成不同，对客观事物的反映也不一样。意识人的行为人的实践意识中的东西现实的东西指导把变成思考：（1）意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？是直接作用于客观事物吗？（2）不同性质的意识对人类改造世界的的指导作用有何不同？意识对物质的反作用意识指导人的行为人的实践使用一种物质的东西作用于另外一种物质的东西使其发生变化物质反作用可见意识对物质的反作用不是直接作用而是间接作用，意识不能直接引起客观事物的变化。意识的反作用意识的反作用（指导作用）——意识通过指导人们的实践使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，把观念的东西变成现实的东西。意识不具有直接现实性1、人能够能动地认识世界：考点5：意识能动性（作用）的表现（1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律。（2）意识不仅能够“复制”当前的对象（认识现在），而且能够追溯过去、推测未来。2、人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用人的意识受客观条件和主观条件的制约，立场不同、知识构成不同，对客观事物的反映也不一样。（即意识对物质具有反作用）①意识的反作用：意识在实践中指导人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。②意识的反作用具有“双重性”：正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。意识能动性最突出的表现正确理解意识对物质的反作用第一、意识对物质的反作用，不是直接作用于客观事物，必须通过实践，即在意识的指导下，通过实践引起物质具体形态的变化。第二、意识对客观事物的反作用≠意识的能动作用第三、不同性质的意识对客观事物具有不同的反作用1、人能够能动地认识世界：考点5：意识能动性（作用）的表现（1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律。（2）意识不仅能够“复制”当前的对象（认识现在），而且能够追溯过去、推测未来。2、人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用（即意识对物质具有反作用）（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着反作用。正确、高昂的意识错误、萎靡的意识使人使人催人奋进悲观消沉、丧失斗志精神不是万能的，但没有精神是万万不能的意识活动具有目的性（不同于动物的无目的的本能活动）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（不同于动物的消极适应性）意识的能动作用特点表现人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用（2）意识对人体生理活动具有调控作用意识的能动作用意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律主观能动性意识的能动性意识的反作用区别联系主观能动性与意识的能动作用、意识的反作用的关系主观能动性包括人们能动地认识世界，即“想”；人们能动性地改造世界，即“做”；以及人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态。其概念的外延比意识的能动作用和意识的反作用大。意识的能动性包括两个方面：一是意识能够正确反映客观事物（不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律）；二是意识能够反作用于客观事物。意识的反作用是指人们在意识的指导下通过实践把观念的东西变为现实的东西，引起客观事物具体形态的变化。主观能动性包含意识的能动作用，意识的能动作用包含意识的反作用意识的能动作用原理及其方法论要求：1、原理内容：（1、人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。（2）、人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

2、方法论：反对夸大意识能动作用——唯心主义观点反对片面强调客观条件，否定人的意识能动作用，安于现状，因循守旧，无所作为——形而上学宿命论要求我们一定要重视意识的作用、精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对错误倾向:人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界物质决定意识原理意识对物质有能动作用原理世界的本质是物质意识的作用物质和意识的辩证关系一切从实际出发，实事求是方法论（１）世界是物质的世界（2）人的意识是物质的产物,人脑的机能,是客观存在的反映重视意识的作用重视精神力量，发挥人的主观能动性方法论1、物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映2、意识对物质具有能动作用:不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。要求做到一切从实际出发,实事求是方法论要求重视发挥意识的能动作用自觉树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识方法论物质和意识的辩证关系原理及方法论错误倾向:一是夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义）观点二是反对片面强调客观条件，否定人的意识能动作用，安于现状，因循守旧，无所作为的形而上学宿命论反对错误倾向：要反对从主观出发、主观主义反对1、一切从实际出发实事求是的含义是什么）一切从实际出发实事求是是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。考点7：一切从实际出发，实事求是2、为什么要一切从实际出发，实事求是（为什么）哲学依据:物质决定意识、规律的普遍性和客观性世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的。考点7：一切从实际出发，实事求是③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。②要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。3、一切从实际出发、实事求是的要求（怎么办）④做到主观与客观具体的历史的统一主观与客观“具体的统一”是从空间角度说的，就是说我们的思想和意识必须符合本地区、本地方的实际，即符合当地实际情况；主观与客观“历史的统一”是从时间角度说的，就是说我们的思想和意识必须随着客观实际的变化而变化，即思想和意识必须符合当时的实际情况。①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。客观实际是多方面的、全面的，我们要全面地把握实际，而不是孤立、片面地看实际，否则也不是从实际出发；客观实际是变化发展的，要从实际出发，就要使自己的思想适应不断变化了的客观情况，也就是要把握发着的实际。考点7：一切从实际出发，实事求是③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。②要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。3、一切从实际出发、实事求是的要求（怎么办）④做到主观与客观具体的历史的统一主观与客观“具体的统一”是从空间角度说的，就是说我们的思想和意识必须符合本地区、本地方的实际，即符合当地实际情况；主观与客观“历史的统一”是从时间角度说的，就是说我们的思想和意识必须随着客观实际的变化而变化，即思想和意识必须符合当时的实际情况。①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。⑤要做到具体问题具体分析⑥从实际出发还要反对主观主义，反对经验主义和教条主义。BCC342015•全国I卷21安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为（）①人的意识决定了实践发展的方向和进程②人的意识影响实践发展的趋势和结果③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件④人的意识不同，实践结果的性质就会不同

A①③B①④C②③D②④C5（2015•江苏卷29．）《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定：“人民法院认定证人证言，可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专