小学一年级语文上册《语文园地二》第一课时教案

部编版小学语文一年级上册语文园地二第一课时教学设计（P36、38、39）课题语文园地二第一课时单元第二单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与能力1、借助图片，通过多种方法，认识“文、数、学、音、乐”5个“会认的字”。2、能够初步认识量词：座、朵、只。3、能够在图片和老师的帮助下，诵唱儿歌《剪窗花》。二、过程与方法1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。重点1、借助图片，通过多种方法，认识“文、数、学、音、乐”5个“会认的字”。2、能够初步认识量词：座、朵、只。3、能够在图片和老师的帮助下，诵唱儿歌《剪窗花》。难点1、借助图片，通过多种方法，认识“文、数、学、音、乐”5个“会认的字”。2、能够初步认识量词：座、朵、只。3、能够在图片和老师的帮助下，诵唱儿歌《剪窗花》。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习回顾，尝试总结教师播放课件，呈现问题，要求学生复习回顾，尝试总结已经学过的声母、韵母和整体认读音节。学生复习回顾，尝试总结已经学过的声母、韵母和整体认读音节。复习已经学过的声母、韵母和整体认读音节。观看图片，进入新课教师播放课件，呈现图片，要求学生观看图片，进入新课。学生观看图片，认识功课表，进入新课。认识功课表。跟读词语，读准字音教师播放课件，呈现拼音、词语和图片，拼读音节，朗读词语，要求学生跟读词语，读准字音。学生跟读词语，读准字音。初步学习本课的“会认的字”。借助图片，学习生字教师播放课件，呈现图片和文字，要求学生借助图片，学习生字通过多种方法学习本课的“会认的字”。学生借助图片，学习生字通过多种方法学习本课的“会认的字”。借助图片，通过多种方法，认识“文、数、学、音、乐”5个“会认的字”。认读生字，巩固生字教师播放课件，呈现本课的“会认的字”，要求学生看课件，大声说出自己看见的那个生字。学生看课件，大声说出自己看见的那个生字。（1）巩固本课的“会认的字”。（2）锻炼反应能力。朗读词语，巩固生字教师播放课件，呈现本课“会认的字”的组词，逐个朗读，要求学生看课件，朗读词语，巩固生字。学生看课件，朗读词语，巩固生字。朗读词语，巩固生字。观看课件，回答问题教师播放课件，呈现课程表和问题，要求学生观看课件，回答问题：看看课程表，星期三有什么课？观看课件，回答问题：看看课程表，星期三有什么课？能够学会查看课程表，知道每天的课程。朗读词语，寻找图片教师播放课件，呈现课本P38“读一读，在图里找一找”的词语和图片，要求学生朗读词语，寻找图片。学生朗读词语，寻找图片。能够借助图片，学习词语。观看课件，我问你答教师播放课件，呈现图片和问句，提出问题，要求学生观看课件，回答问题。学生观看课件，回答问题。能够初步认识量词：座、朵、只。打开课本，朗读词语教师播放课件，呈现课本P38“读一读，在图里找一找”的图片，要求学生打开课本，朗读词语。学生打开课本，朗读词语。能够借助图片，认读词语。观察图片，说出词语教师播放课件，呈现课本P39的图片，要求学生观察图片，说出词语。学生观察图片，说出词语。认读词语，为唱儿歌做好准备。认真聆听，跟唱儿歌教师播放课件，呈现课本P39的儿歌内容和图片，带读儿歌，要求学生认真聆听，跟唱儿歌。学生认真聆听，跟唱儿歌。能够在图片和老师的帮助下，诵唱儿歌《剪窗花》。借助拼音，诵唱儿歌教师播放课件，呈现课本P39的儿歌内容和图片，要求学生借助拼音，诵唱儿歌。学生借助拼音，诵唱儿歌。能够借助拼音，诵唱儿歌《剪窗花》。归纳总结，复习巩固教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。课后任务，巩固复习教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。板书语文园地二第一课时语文数学学生音乐乐器一（座）山四（朵）云七（朵）花九（只）鸟剪