第二单元 主题活动一 学习身边的小雷锋 (教案)苏少版六年级下册综合实践活动_第1页
第二单元 主题活动一 学习身边的小雷锋 (教案)苏少版六年级下册综合实践活动_第2页
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文档简介

第二单元主题活动一学习身边的小雷锋(教案)活动目标通过学习小雷锋的事迹，使学生了解社会主义道德观及小学生该如何践行社会主义核心价值观。通过此次活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们对身边人事的感恩之心，弘扬社会正气和中国精神，培养学生的情感、个性、创造性和实践能力。活动过程第一步：导入新课教师可以先给学生讲解小雷锋的一些事迹，试图让学生了解并掌握一些小的道德价值观与行为习惯，例如：尊敬老人、关心他人、节约资源、爱护公共财物、主动帮助别人、勇敢助人等。第二步：学习小雷锋的事迹教师可以根据学生的认知程度，选取相应的故事，讲述小雷锋如何践行社会主义道德观，为邻居、同学、家人和社会做出的贡献。同时把小雷锋的品德与其它的杰出人物做对比，让学生体会到小雷锋最真诚、最坚定、最东方的高贵情操。让学生深深的感受到小雷锋“雷锋精神”是中华民族精神的灵魂，都是我们所值得学习的。第三步：形成良好的思想品德要让学生身体力行，体验传统文化的魅力、增强道德、意识素养，学校组织各种有相应性的活动。例如：收拾不洁教具、拾金不昧、义务帮助人等，让有责任心和积极性的学生实现自我价值的同时，不断提高学生的道德意识、自律意识和公民意识。第四步：达到教学目标在完成学习和参加活动之后，教师可以对学生安排写一写自己的小故事，或有意收集社区的红领巾故事、雷锋送给别人馕的故事等等。地域的人文因素也要适当加以考虑，以更好的响应社会对中小学生道德教育的呼声，达到教学目标。活动成果学生坚定了自己的道德观念，懂得对自己、对家庭、对集体的责任。通过活动学生学会了相互尊重、关心和帮助同学、长辈，发扬团结友爱的精神。学生在活动中体验到了大好友爱、公益性的行动，懂得了公德、义务和奉献。在活动中，学生深受感动，明确了自己要继承和发扬雷锋精神，从而形成了良好的思想品德和行为习惯。学生的参与活动不仅发挥了实效性，而且步人感

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