两宋的政治和军事（17张）

材料1：唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而大有不安者。----【南宋】叶适《水心别集》卷14《纪纲二》唐后期中央宦官擅权；边患危急；藩镇林立，军人掌权，导致地方出现割据趋势，动乱频繁。唐朝为什么不能自安？宋朝如何做到“自安”？文中“大有不安”又是指的什么？&祖宗制法行政权军政权财政权收权分权将节度使节制州的管理权收归中央将资历深的节度使调任中央将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师设诸路转运司统管地方财政将地方大部分赋税上交中央地方材料2：诸镇皆自知兵力精锐非京师之敌，莫敢有异心者。----（宋）司马光《涑水纪闻》“自安”“不安”中央控制地方之军、政及财权，根除唐末以来藩镇割据之弊。地方事事须听令中央，施政困难;出现积贫积弱的现象。祖宗制法中央分权皇帝集权材料3：如此一来，宰相的权力比先前大为缩小，没有了军权、财权，形成政事堂主管政治、枢密院主管军事，三司主管财政的局面，三权分离，各不相知，一切都要通过皇帝。与此同时，又提高御史台、谏院等监察机关的权利和地位，可以纠察、弹劾各级官员，迫使宰相不得不屈从于作为皇帝耳目的台谏官。-----樊树志《国史十六讲》“自安”“不安”皇权加强，有效的监察和牵制官员，以防权臣篡权。分权过细，容易出现相互推诿效率低下局面，形成冗官冗费。谏官权重，大臣多受掣肘。祖宗制法祖宗制法罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。崇文抑武“自安”“不安”带来了文化的繁荣,也有效地抑制了武夫篡位的危险，不至于重蹈政权更换频繁的覆辙。崇文抑武的推行致使宋代后期少有悍将强将，军事力量受到一定程度的削弱。危机凸显冗兵、冗官、冗费，积贫积弱根据材料并结合课本51页历史纵横（北宋的募兵政策），宋代遇到了什么样的危机？在于西夏和辽的战争中均告失败，最后只得“以金钱换和平”改革势在必行改革创新先天下之忧而忧后天下之乐而乐天变不足畏祖宗不足法人言不足恤改革创新目的措施内容作用富国青苗法青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入,缓和了社会矛盾募役法纳钱代役农民从劳役中解脱出来，保证了劳动时间，促进生产发展；增加了政府财政收入农田水利法鼓励垦荒和兴修水利保证灌溉，防洪赈灾均输法采购物资“徙贵就贱，用近易远”降低国家支出，减轻了纳税户的额外负担，限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥，方田均税法重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入；部分农民免除赋税，得到实惠市易法在东京设市易务打破了大商人对市场的垄断，增加政府财政收入强兵实行“省兵”措施，精简军队，缩减编制节省军费开支，并在一定程度上提高了宋军的战斗力推行强兵措施如保甲法、保马法、将兵法等取士改革科举制度，主要改变科举考试的内容有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础批判“恩荫”制度，选拔人才贯彻择优录取的原则选讲一部分改革创新在每年二月、五月青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还。例如：富国措施之青苗法大大增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。材料5：王安石定的标准是年息二分，即贷款一万，借期一年，利息二千。……由于执行不一，有些地方利息之高，有些达到原先设定的35倍；手续还麻烦，给衙役交“好处费”，各地下定贷款指标，硬性摊派。-----易中天《帝国的惆怅》利息高，手续复杂，官吏趁机贪污；政府强制借贷。增加了百姓的负担。理想很丰满，现实很骨感！改革创新原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州、县官府出钱雇人应役。募役费用由当地主户按户等分担，称“免役钱”，原本免役的官户、僧道户等，也缴纳同样的钱称“助役钱”。例如：富国措施之募役法大大增加了政府收入；民众有一定的人身自由，促进商品经济发展。①免疫钱需要纳钱，经济欠发达地区，应疫比纳钱更合适。苦！②贴近少数民族政权的地区，发生战乱时期，即使交了免疫钱照样也要服役。苦！理想很丰满，现实很骨感！但是没有充分考虑到区域差异，在商品经济发展的江南地区受欢迎，在经济困难，战乱较多的山西陕西等地，民众苦不堪言。改革创新①改革必须反映大多数人的愿望和利益，尤其要关注老百姓的利益。②改革必须使措施行之有效，得到广泛的拥护和支持；③改革必须把握好时机，特别要讲究改革的策略和步骤；④改革需要有长远的计划和目标，不可操之过急。⑤改革中要注意用人得当。……材料6：依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。-----钱穆《国史大纲》下册根据材料并结合所学，从王安石改革中应该吸取怎样的经验教训？偏安一隅◎宋高宗赵构1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，徽、钦二帝被俘北去，史称“靖康之变”。北宋康王赵构在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。赵构即为宋高宗。靖康二年（1127）四月初一，金军押解被俘虏的徽、钦二帝及宗室、嫔妃、大臣、工匠、伎女等3000余人撤离汴京，返回北方，同时掠走金帛珍宝、法驾仪仗、天文仪器、图书乐器等，史称“靖康之变”。1、北宋覆灭2、南宋建立偏安一隅◎金、南宋、西夏对峙图（1142年）和议时间内容绍兴和议1141年以东起淮水、西至大散关一线划界；南宋对金称臣；每年向金朝缴纳白银25万两、绢25万匹，称为“岁贡”。隆兴和议1165年仍维持《绍兴和议》后的疆界；南宋不再对金称臣，尊金帝为叔父；宋每年向金朝缴纳白银和绢各缩减至20万两、匹。嘉定和议1208年宋改尊金帝为伯父；岁币绢、银各增至30万匹、两；犒军钱300万贯；维持原边界南宋与西夏、金之间有战有和，以和为主。3、南宋与金、西夏的关系课堂小结祖宗制法危机凸显偏安一隅改革创新地方：兵、权、钱收回权力中央：分割事权，加强皇权监察：台谏，四监司崇文抑武权力集中范仲淹变法王安石变法积重难返当堂巩固1（2020·全国Ⅱ卷高考·26）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举A．否定了世家大族特权B．确立了省试考试权威C．完善了考试录取程序D．提高了人才选拔标准【解析】由材料“太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制”可知宋太祖明确了殿试的程序，强化了殿试的要求，进一步完善了科举考试录取程序，故选C项；隋唐开科取士打破了世家大族的特权，“否定了”表述过于绝对，排除A项；材料强调的是最高一级，由皇帝亲自负责的殿试，而非省试考试，排除B项；材料强调的是科举考试的程序而非具体的内容，不能得出人才选拔标准提高的结论，排除D项。当堂巩固2（2020·山东高考·4）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图A．尽量减轻政府的救灾负担B．稳定灾区的社会秩序C．从长远上解决灾民生计问题D．建立政府抗灾救荒体系【解析】根据材料“募饥民修水利”“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知这一措施既可以救济受灾农户，又可以修建水利设施，促进农业生产发展，给农户创造就业机会，从长远上解决灾民生计问题，故选C项；根据材料“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”等关键信息可知这一措施既可以救