实验探究加速度与力质量的关系

《实验-探究加速度与力-质量的关系》牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。知识回顾：牛顿第一定律的内涵：2惯性。惯性大小的量度是质量。1力是产生加速度的原因；加速度a与力F有关加速度a与质量m有关1加速度的大小与力、质量有怎样的关系？问题与讨论：F1<F2m1<m2a1<a2F2mF1mFm2Fm1定性分析：a1>a22猜想加速度与力、质量可能有什么定量关系问题与讨论：问题与讨论：a∝1/ma∝F加速度与力成正比加速度与质量成反比2猜想加速度与力、质量可能有什么定量关系3如何探究一个物理量与两个或多个物理量之间的关系？我们应该采用怎样的实验研究方法？问题与讨论：实验研究方法：控制变量法保持m不变，研究a与F的关系;保持F不变，研究a与m的关系。1怎样测量（或比较）物体的加速度？定量分析：1怎样测量（或比较）物体的加速度？方法1:在物体上安装一条打点记时器的

纸带,根据纸带的点计算加速度。定量分析：1怎样测量（或比较）物体的加速度？方法1:在物体上安装一条打点记时器的

纸带,根据纸带的点计算加速度。方法2:利用刻度尺测量位移并用秒表测

量时间,然后利用公式定量分析：1怎样测量（或比较）物体的加速度？方法1:在物体上安装一条打点记时器的

纸带,根据纸带的点计算加速度．方法2:利用刻度尺测量位移并用秒表测

量时间,然后利用公式定量分析： 方法3:由运动学公式 可

知，相同时间的位移跟加速度成正比。于

是我们可以通过比较物体运动位移来判定

加速度的变化情况。这样就把加速度的研究转变成了位移的研究。而测量位移相对加速度就简单多了。定量分析：2怎样提供和测量物体所受的恒力定量分析：A：利用弹簧测力计,然后用手拉2怎样提供和测量物体所受的恒力定量分析：A：利用弹簧测力计,然后用手拉2怎样提供和测量物体所受的恒力B：利用重物来牵引定量分析：实验器材：1提供恒定力的：钩码2研究的物体：小车（及拖动的纸带）3测量位移的工具：直尺5辅助器材：带滑轮的长木板，细绳，

砝码4测量时间的工具：秒表、打点计时器）质量保持不变合外力保持不变参考案例一实验：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平、铁片为器材，研究小车运动。用天平测出小车的质量m参考案例二从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a用天平测出小车的质量m参考案例二实验：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平、铁片为器材，研究小车运动。重物的总重力G当作小车受到的拉力F从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a用天平测出小车的质量m参考案例二实验：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平、铁片为器材，研究小车运动。1用重物的重力替代绳对小车的拉力，小车所受的拉力是否为小车所受的合外力？2欲使小车的所受拉力就为小车所受的合外力，我们应该如何操作？思考与讨论：的关系时，改变m，是否需要重新平衡摩擦力？为什么？ 3怎样由实验结果得出加速度与力及质量的关系？用图像分析a与F的关系时，图像的横、纵坐标分别为哪些物理量？为什么？用图像分析a与m的关系时，图像的横、纵坐标分别为哪些物理量？为什么？数据处理：F/Na/m·s-2a与F的关系F/Na/m·s-2a与F的关系Oa/m·s-2F/N数据处理：a与m的关系m/kg/a/m·s