四年级下册课件10绿小学语文人教部编版

10绿第一课时四年级下册

人教部编版整体感知03字词揭秘02课前导读01课堂小结04课堂练习05

五彩缤纷的大自然中蕴藏着各种各样的颜色，红色热烈奔放，蓝色宁静致远，紫色神秘浪漫，绿色充满生机与希望。今天，我们一起学习艾青的诗歌《绿》，一同去感受美妙的画面吧！课前导读课前导读艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。字词揭秘我会认

拥挤

交叉jǐchā字词揭秘【交叉】【节拍】【指挥】【重叠】指导演奏的人。方向不同的几条线或条状物互相穿过。是衡量节奏的单位，在音乐中，有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。同样的东西层层堆叠，互相覆盖。词语学习：字词揭秘我会写瓶挤叉挥字词揭秘书写指导：“瓶”左右结构，注意右边的“瓦”，注意笔画的穿插避让，横折弯钩不要写得太长。结构：左右结构组词：瓶子造句：乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里。部首：瓦瓶píng字词揭秘书写指导：“挤”左窄右宽，注意右边的上面是“文”，不是“夊”。结构：左右结构组词：拥挤造句：每次坐公交车都是那么拥挤。部首：扌挤jǐ字词揭秘书写指导：“叉”又里加一点。结构：独体结构组词：交叉造句：晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。部首：又叉chā字词揭秘书写指导：“挥”左窄右宽结构：左右结构组词：指挥造句：马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。部首：扌挥huī知识梳理

诗歌描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。自由读课文，说说这首诗歌的内容。知识梳理读诗歌，说说各小节的主要内容。第一节：写眼前铺满绿色。第二节：写绿色的丰富，深浅浓淡。第三节：写整个自然空间充满了绿色。第四节：写绿色聚集重叠的形态。第五节：写绿色在风中飘动整体感知有感情朗读诗的第一节，感受绿的整体美。好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……处处整体感知这节诗写春天的世界“到处都是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）山坡河畔田野整体感知

有感情朗读诗的第二节，感受绿色的丰富。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；整体感知墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿整体感知到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；朗读本节诗，语气可以稍微平淡一点，语速放慢，“绿得发黑”重读，语速稍快“绿得出奇”语速放慢，表现作者惊讶、难以置信的情感。整体感知有感情朗读诗的第三节，感受“到处是绿”的景象。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；到处是绿风中的（）是绿的整体感知

杨柳风雨雨中的（）是绿的银杏水水中的（）是绿的水草阳光阳光下的（）是绿的河水到处是绿整体感知

排比把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。

好处是节奏感加强，增强气势，有利表达强烈感情。整体感知例句：刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。仿写：山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来。分析：运用了排比的修辞手法。条理分明，节奏和谐，增强文章的表达效果和气势，深化中心。整体感知

有感情朗读诗的第四节，感受绿色聚集重叠的形态。整体感知所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起；连续运用动词，准确、生动地写出了“绿”的动态美。整体感知重叠交叉整体感知所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起；朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“所有”要重读，“集中”“挤在”“重叠”“交叉”几个动词要重读、慢读，读出“绿”的动态美。

整体感知

有感情朗读诗的第五节，感受绿色在风中飘动。整体感知突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……比喻句。把“风”比作“舞蹈教练”。整体感知比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

好处是使事物形象，生动，突出特点。整体感知突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……朗读本节诗，语速舒缓，“所有”“整齐”“飘动”几个词要重读、慢读，表现绿的动态美。整体感知说一说，你身边还有哪些绿？整体感知校园里的绿整体感知公园里的绿整体感知雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。——宗璞《西湖漫记》阅读链接整体感知本文凝聚笔力，着重描写了西湖的绿。写溪水也是为了绿色，因为只有在一片绿色的映衬下，溪水才会显得特别好看。课堂小结

《绿》的体裁是（）,作者是中国现代诗的代表诗人（）。诗歌描述了春天到处都是绿色。诗歌艾青课堂练习一、按要求写词语。1.从文中摘抄表示“绿”的词语。__________

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__________2.仿写两种绿。橄榄绿

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