初三物理课件-13.3摩擦力

初三物理课件-13.3摩擦力第一页，共31页。你知道吗？为什么鞋底会做成不同的形状?第一页第二页，共31页。说一说生活中有哪些摩擦现象？第二页第三页，共31页。第三页第四页，共31页。第四页第五页，共31页。FF第五页第六页，共31页。

动手做一做实验一：感受摩擦力。将手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。第六页第七页，共31页。一、什么是摩擦力？两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。方向：与相对运动方向相反。第七页第八页，共31页。

动手做一做实验二：将尺子夹在书中，一只手分别轻压、重压尺子，另一只手尽量匀速地抽出尺子，感受摩擦力的大小。第八页第九页，共31页。第九页第十页，共31页。第十页第十一页，共31页。二、探究：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想：与压力大小、接触面的粗糙程度有关第十一页第十二页，共31页。说一说你能找出哪些生活实例支持你的猜想？第十二页第十三页，共31页。想一想（1）物体受到哪两个力的作用？重力、测力计对物体的拉力。（2）这两个力的大小关系如何？相等（二力平衡）一测力计正在匀速地朝竖直方向向上提升物体，试分析以下问题：第十三页第十四页，共31页。想一想(1)木块在水平方向上受到哪两个力的作用？测力计对木块的拉力、摩擦力（2）这两个力的大小关系如何？相等（二力平衡）一测力计正在水平匀速的拉木块，试分析以下问题：第十四页第十五页，共31页。想一想如何测量摩擦力的大小？水平

匀速拉动弹簧测力计，读出测力计示数的大小，即为木块所受滑动摩擦力的大小。第十五页第十六页，共31页。想一想当研究摩擦力的大小可能与多个因素有关时，采用什么方法？控制变量法第十六页第十七页，共31页。如何探究摩擦力的大小与压力大小的关系？保持接触面粗糙程度相同，改变压力大小。怎样改变木块受到的压力大小？在木块上增加钩码想一想第十七页第十八页，共31页。如何探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系？保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。怎样改变接触面的粗糙程度？给长木板铺上毛巾，分别在木板、和毛巾上做两次实验。想一想第十八页第十九页，共31页。1.明确需要记录的物理量和控制的变量。2.把实验中记录的量和要计算的量设计为表格的上栏，下栏则填上对应的测量值或计算值。3.由实验次数来确定的对应的行数。如何设计实验表格？第十九页第二十页，共31页。实验序号压力大小情况摩擦力大小1较小2较大表一：控制接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系表二：控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系

实验序号粗糙程度情况摩擦力大小1较光滑2较粗糙实验表格较小较大较小较大第二十页第二十一页，共31页。温馨提示1.两个同学一组，分组实验。实验之前，先设计实验表格。2.为准确测量摩擦力，需缓慢拉木块并且在长木板上选取粗糙程度相同的一段进行实验。3.为保持拉力方向与运动方向在一条直线上，需在钩子和木块之间加一条细线。4.读数时，建议两位同学分工合作：一位同学拉测力计，另一位同学读数。5.请将实验数据填在表格中，分析数据，尝试得出实验结论。第二十一页第二十二页，共31页。实验结论：(1)在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。(2)在压力一定的情况下；接触面越粗糙，摩擦力越大。第二十二页第二十三页，共31页。练一练如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块在水平方向上做

运动。测力计的示数为2.6N，则木块受到的摩擦力大小等于

N。若在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将

（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明

。匀速2.6接触面粗糙程度相同，增大压力，可以增大摩擦力

变大第二十三页第二十四页，共31页。二、突破难点2.实验操作A.难以控制物体做匀速直线运动。缓慢拉木块B.难以保持拉力方向和物体运动方向在同一条直线上。在钩子和木块之间加一条细线，尽量使拉力方向和运动方向在同一条直线上。C.长木板上各处粗糙程度不一定完全相同，测力计的示数可能会发生改变。在长木板上选取粗糙程度相同的一段进行实验。D.读数时，需保证物体正在做匀速直线运动，难以读数。学生两人一组，分工合作：一人拉测力计，一人读数。第二十四页第二十五页，共31页。给生锈的锁加润滑油

第二十五页第二十六页，共31页。拓展知识：用滚动代替滑动，也可以减小摩擦。第二十六页第二十七页，共31页。练一练下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？A.给传动皮带打上皮带蜡减小摩擦，方法是使接触面光滑B.举重运动员手上擦一些镁粉增大摩擦，方法是使接触面粗糙C.遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手增大摩擦，方法是增大压力D.旅行箱的下面装有轮子减小摩擦，方法是变滑动为滚动第二十七页第二十八页，共31页。这节课你学到了哪些知识？静心回顾用到了哪些研究方法？第二十八页第二十九页，共31页。

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