分班前高一最初的梦想(主题班会)

分班前高一最初的梦想(主题班会)第一页，共39页。第一页第二页，共39页。第二页第三页，共39页。第三页第四页，共39页。第四页第五页，共39页。第五页第六页，共39页。第六页第七页，共39页。第七页第八页，共39页。第八页第九页，共39页。第九页第十页，共39页。第十页第十一页，共39页。第十一页第十二页，共39页。第十二页第十三页，共39页。第十三页第十四页，共39页。第十四页第十五页，共39页。第十五页第十六页，共39页。第十六页第十七页，共39页。第十七页第十八页，共39页。第十八页第十九页，共39页。第十九页第二十页，共39页。有信心坚持走完余下的路吗？第二十页第二十一页，共39页。第二十一页第二十二页，共39页。第二十二页第二十三页，共39页。第二十三页第二十四页，共39页。第二十四页第二十五页，共39页。第二十五页第二十六页，共39页。心理小测试不要盯着不动，用很正常的眼神去看。第二十六页第二十七页，共39页。你看到这张静止的图片是不是在动呢？心理医生说，上面这个图片与心理承受力有关，你的心理承受力越强，图片转动越慢。

1.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力。

2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力。

3.如果你看到图片是高速旋转的，那说你目前正承受着较大的心理压力。第二十七页第二十八页，共39页。第二十八页第二十九页，共39页。给同学们的建议。。。。。。第二十九页第三十页，共39页。

诸葛亮说：“非学无以广才，非静无以成学。”一个人只有排除杂念、专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。如果进班比较早的同学，三三两两在说闲话，那么后来进班的同学也就不会很快投入到学习状态，这正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，与之俱黑”。那么如果进班较早的同学在高声朗读，别人也就会高声朗读；他们进班后认真做题，后来的同学也就少了一些闲聊和闲事。“入室即静，入座即学”就是在告诉我们要心静。

下面是心静的人和心乱的人的十条标准，进行自我对照，看看自己是否做到心静。心静第三十页第三十一页，共39页。10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。心静的十条标准：你们做到了几条？1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。第三十一页第三十二页，共39页。10、心乱的人心事重重，久久难以入眠。心乱的十条标准：你又拥有几条？1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。2、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。3、心乱的人只会尝试学习中的滴滴苦酒。4、心乱的人只为逃离课堂找一万个伤心的理由。5、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。6、心乱的人总把自己的事当作大家的事，漠不关心。7、心乱的人总会为自己的迟到找借口。8、心乱的人只比衣服流行，发型时尚，哥们义气。9、心乱的人一天天虚度光阴，因为你找不到前进的方向。第三十二页第三十三页，共39页。夫学须静也，才须学也，飞学无以广才，非志无以成学。入室当静，非宁静无以致远；入座即学，真学习方能成才。静能生智，静能生慧。静以促学，静以养性。第三十三页第三十四页，共39页。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。好习惯

这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理解了吗？双入并不只是能够让你心静，它还让你管理好自己，在管理好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大的作用。第三十四页第三十五页，共39页。习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。

——Aristotle不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——莎士比亚人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——

萧伯纳第三十五页第三十六页，共39页。