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答案：B【原题】：古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫，猫抓老鼠的同时，却也偷吃了鸡。其子甚怨。父道：“宁无鸡，也不能无猫，因无鸡不会挨饿受冻，而无猫，则会挨饿受冻。”其子遂不再怨。这件事启示我们在处理和解决问题时要注意（ ）。单项选择题A、整体与部分的辩证关系B、两点论和重点论的统一C、量变和质变的辩证关系D、矛盾的同一性和斗争性【解析】：本题中，猫可以解决鼠患，但猫也偷吃了鸡，说明养猫有利有弊。但是两者取其轻重，养猫的益处大于害处。这正体现了想问题办事情，要坚持两点论和重点论的统一，做到既要全面，又要抓住重点和主流。故选B。答案：B【原题】：《孙子兵法》日：“无所不备，则无所不寡。”其包含的哲理是（ ）。单项选择题A、解放思想与实事求是是统一的B、要坚持两点论和重点论的统一C、事物性质主要由矛盾的主要方面决定D、要用联系的观点看问题【解析】："无所不备，则无所不寡”是说防备了前面，后面的兵力就薄弱；防备了后面，前面的兵力就薄弱；防备了左边，右面的兵力就薄弱；防备了右边，左边的兵力就薄弱。处处加以防备，就处处薄弱。这段话蕴含的哲学道理如下。①要善于抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题，处处设防，就会处处薄弱，胡子眉毛一把抓，结果什么也抓不住。②矛盾双方在一定条件下相互转化，寡与众是矛盾的双方，在“处处防备”和“迫使敌人分兵防我”的条件下，寡与众的位置可以相互转化。③在尊重客观规律的基础上，应充分发挥主观能动作用，积极创造条件，促使形势向有利于自。答案：B【原题】：公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（ ）。单项选择题A、矛盾的同一性和斗争性的关系B、矛盾的普遍性和特殊性的关系C、主要矛盾和非主要矛盾的关系D、矛盾的主要方面和次要方面的关系【解析】：公孙龙说：“马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者非命青工也，故日白马非马。”意思是说，“白”是指马的颜色，“马”是指马的形体。“白”是用来称呼马的颜色的，不能称呼马的形体，因此，“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是‘马”了。这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题，但是割裂了二者的关系。故选B。答案：A【原题】：党的十七大报告在全面建设小康社会奋斗目标的新要求中，第一次明确提出建设生态文明。生态文明观的核心是从“人统治自然”发展到“人与自然协调发展”。这说明（ ）。单项选择题A、发挥主观能动性应以尊重客观规律为基础B、主次矛盾在一定条件下相互转化C、运动是绝对的，静止是相对的D、事物之间是相互影响、相互制约的【解析】：规律具有客观性，客观规律制约着主观能动性，主观能动性的发挥必须以尊重客观实际、尊重客观规律为前提，否则只会导致实践中的失败。从“人统治自然”发展到“人与自然协调发展”正是反映了实践的主观能动性和自然规律之间的关系。故选A。答案：B【原题】：实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。其哲学依据是（ ）。单项选择题A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题【解析】：复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排。“实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。故选B。答案：D【原题】：西周末年思想家史伯说：“和实生物，同则不继。以它平它谓之和，故能丰长而物归之。”以下各项不属于这段话包含的辩证法思想的是（ ）。单项选择题A、矛盾的同一是包含差别的同一B、对立面的统一是事物发展的动力C、不包含内部差别的事物就不能存在和发展D、矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一【解析】：这里讲的“和”，即“以它平它”，指把不同的东西或要素相互结合，是包含差异性的和谐统一。“同”指完全等同或相同的东西或要素的重合，是没有差异性的同一。不同性质的东西、有差别的事物相结合才能生成和变化咸丰富多彩的万事万物，这就是“和实生物”。相反则不能产生和存在丰富多彩的事物，这叫“同则不继”。唯物辩证法认为，任何事物都包含着内在的差别和矛盾，都是包含着差别和矛盾的统一，是由不同方面或要素构成的统一体，不包含内部差别和矛盾的事物是不存在的，正是由于事物的内在差别和矛盾，即对立的统一，才推动了事物的不断发展。答案：A【原题】：苏东坡《赤壁赋》中写到：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是（ ）。单项选择题A、静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静B、人一次也不能踏进同一条河流&日方中方睨，物方生方死D、事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点【解析】：苏轼这段话的意思是：如果从事物变化的方面分析，那么天地间没有一样事物是相同的，一瞬间都没有保持过原状；如果从事物不变化的方面去分析，那么事物同我都一样无穷无尽。这体现了运动与静止的辩证关系。A项符合题干所体现的哲学道理；而B、C项只强调运动而否认相对静止，是形而上学的运动观；D项是唯心主义的运动观。故选A。答案：D【原题】："坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）。单项选择题A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一B、物质运动的无限性和时空的有限性的统一C、时空的无限性和有限性的统一D、运动的绝对性和静止的相对性的统一【解析】：运动是绝对的，静止是相对的，物质是运动的绝对性和静止的相对性的统一。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句就体现了这一哲理。故选D。答案：D【原题】：一种认识是不是真理，要看它（ ）。单项选择题A、能否满足人们的需要B、能否被多数人认可C、能否付诸实践D、能否在实践中最终取得预期的效果【解析】：实践是检验真理的唯一标准，所以判断一种认识是不是真理，要看它能否在实践中最终取得预期的效果。故选D。答案：D【原题】：“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是（ ）。单项选择题A、在科学研究中，经验是不可靠的B、事物的可能性是因人而异的C、世界上一切事物只有可能性，没有不可能性D、每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性【解析】：任何一个时代的真理既有确定性、绝对性，又有不确定性、相对性，因此对一定时代来说不可能的事情对以后的时代来说往往就是可能的，因此真理需要不断地扩展和深化。故选D。答案：D【原题】：未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是（ ）。单项选择题A、认识总是滞后于实践B、实践与认识是合一的C、实践是认识的先导D、实践高于认识【解析】：本题考查的是认识和实践的辩证关系原理。A、C项是明显错误的，因为认识可能落后于实践，但也可能超越、优先于实践，作为实践的先导。B项也是错误的，是唯心主义和形而上学观点，类似于王阳明的“知行合一”论。故选D。答案：B【原题】：“从群众中来，到群众中去”的认识论依据是（）。单项选择题A、矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理B、实践和认识的辩证统一原理C、认识是在不断深化和发展的原理D、感性认识和理性认识的辩证统一原理【解析】：党的群众路线是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”它的理论基础是马克思主义认识论关于实践、认识、再实践、再认识的反复循环和无限发展的原理以及历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的原理。故选B。答案：D【原题】：有专家指出，发展危险性非常高的载人航天飞行器根本没有必要。但事实上太空竞争不仅没有止步，反而更趋激烈。从中我们可以看出（ ）。单项选择题A、危险和安全是对立统一的B、人的认识来源于客观物质世界C、人们的意识受世界观的影响D、人们的认识要不断深化、发展【解析】："发展危险性非常高的载人航天飞行器根本没有必要”，这种看法的产生局限于一定的客观事实，这说明人的认识的局限性，其应该随着人类实践的进步与发展不断深化和发展。故选D。答案：A【原题】：有人指出：没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?有些人却认为：广告多了令人心烦。另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。这说明（ ）。单项选择题A、意识的不同主体之间具有主观差别性B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映【解析】：从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。故选A。答案：C【原题】：在人和世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得Et益丰富的内容。造成这一变化的基础是（ ）。单项选择题人、自然界自身的运动B、人的意识的能动作用C、人的实践活动D、工具的制造与使用【解析】：此题考查的知识点是实践在人和世界相互作用中的作用。A项否认了实践在人和世界改变中的作用，是明显的事实性错误。B项含义过宽。D项含义过窄，不合题意。故选C。答案：B【原题】：俗话说“稳如泰山”，这种看法忽视了（ ）。单项选择题A、静止是相对的B、运动是绝对的C、静止是绝对的D、运动是相对的【解析】：就物质世界的整体而言，物质运动是无条件的、永恒的、绝对的，即使是泰山，也处在缓慢的运动状态中，只是人们难以察觉罢了。故选B。答案：C【原题】：赫拉克利特认为，物质世界不是静止不变的，“它过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点有（）。单项选择题A、运动是物质的根本属性B、运动是物质的存在方式C、物质是永恒运动的D、宇宙中不存在不运动的物质【解析】：这句话主要体现的是物质不是静止不变的，而是永恒运动的原理。故选C。答案：D【原题】：有一首诗是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，其中蕴涵的哲理是（ ）。单项选择题A、事物的发展需要矛盾B、要透过事物的现象看本质C、事物的发展是由量变达到质变D、事物发展的总趋势是新事物代替旧事物【解析】：题目中用“千帆过”和“万木春”代表新事物发展趋势的东西代替了“沉舟”和“病树”代表旧事物的东西。故选D。答案：B【原题】："物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象以及其他等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明（ ）。单项选择题A、感性认识和理性认识既有区别又有联系B、理性认识是对事物本质的认识C、抽象的东西是深刻的、正确的D、感性认识有待于上升到理性认识【解析】：感性认识只能认识自然界的现象，“一切科学的抽象”是指理性认识，理性认识能够认识到事物的本质和规律，因此理性认识能更深刻、更正确、更完全地认识自然。故选B答案：D【原题】：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这表明（ ）。单项选择题A、实践是沟通主客体的桥梁B、实践是检验真理的唯一标准C、实践能为认识提供物质手段D、实践的需要是认识发展的动力【解析】：实践是认识的来源，是认识发展的动力。认识是适应实践的需要而产生的，正是有了实践的需要，从而促进了认识的发展；认识是在变革对象的实践中发生的。题干正是这一理论的反映。故选D。答案：C【原题】：“知行兼重”是中国古代哲学的一个命题，下列选项与之无关的是（ ）。单项选择题A、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”B、“汝果欲学诗，功夫在诗外”C、“天行健，君子以自强不息”D、“读万卷书，行万里路”【解析】：“知行兼重”这一哲学命题反映了“知”、“行”二者辩证统一的关系。“知”为“行”准备了必要的知识、技能和理论指导，“行”为“知”准备了必要的经验、实践证明和启发。认识和实践的辩证关系也告诉我们，实践决定认识，认识指导实践，我们必须坚持理论与实践相结合的原则。A、B、D三项名言均体现了这样的思想理念。C项内容强调的是自强不息的精神，与“知行兼重”不符。故选C。答案：D【原题】：20世纪美国旅行家保罗•泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”翻越昆仑山，穿越唐古拉，在被称为“世界第三极”的世界屋脊上，今天已腾跃起一条钢铁巨龙。这表明（ ）。单项选择题人、自然界完全打上了人的烙印B、人的主观能动|生是无所不能的C、人的主观能动性受客观条件制约，无能为力D、在改造世界的活动中人的主观能动性是巨大的【解析】：A项表述太绝对。B项表述错误，人发挥主观能动性受客观规律的制约。C项表述也错误，人的主观能动性受客观规律的制约，但是在尊重客观规律的前提下，可以改造客观世界。题干正是体现了人们在改造客观世界的活动中发挥了巨大的主观能动性。D项正确。故选D。答案：C【原题】：拔苗助长往往事与愿违，而庖丁解牛则往往事半功倍。这表明拔