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8.空气和我们的生活教科版三年级科学上册空气说是宝来真是宝，动物植物离不了，看不见来摸不着，越往高处越稀少。情境导入谜底：空气猜谜语

我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。探索一：我们周围的空气探索

大气层的成分主要有：氮气占78.1%；氧气占20.9%；氩气占0.93%；还有少量的二氧化碳、稀有气体和水蒸气。资料

大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。资料

在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤水中，以吸附形态存在于土粒中。土壤空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。资料

空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源：一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。小结

我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下和水中都有空气的踪迹。

生活中，空气为我们提供了什么？有什么作用?探索二：空气与生活……小结

动物、植物和我们的呼吸都需要空气，植物还要利用空气中的二氧化碳进行光合作用。人类活动更离不开空气，如燃料燃烧需要氧气等。动物、植物和我们都离不开空气。探索二：空气小结活动一：用表格对比空气、水、石头的特征(用“√”或“×”进行记录)。活动二：用气泡图表示空气的特征和作用。空气特性有质量占据空间可压缩看不见摸不着无色透明能流动在地球上无所不在作用组成氧气氮气二氧化碳……风力发电空气中的氧气帮助可燃物燃烧充气玩具轮胎充气动植物需要呼吸空气活动三：用短文来介绍空气。空气的特点空气是一种物质，地球生命离不开它。它无色无味可感知，没有形状能占据空间。可压缩，可扩张；有质量，但很轻；热空气，会上升；会流动，形成风。三.选择题。1.把土壤放入水中，会看到许多小气泡冒出来，这说明（）有空气。 A.石头里 B.水里 C.土壤里C3.下列关于空气的说法，正确的是（）

A.空气只对人类有用B.空气可以帮助燃烧C.乘私家车出行有利

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