初中七年级上的作文题目

七年级上作文题目⒊《都是——惹的祸》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解忧，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告诉你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》．《我——故我在》．《永远的——》《——，我恨你》《——，做我自己》《——的风波》《我和——的距离》《——着并快乐着》《给自己找个——》《永远说——》《那一次，我——》《——不相同情眼泪》《带上——上路》《我与——当面》《——是一盏明灯》《那段——的日1/9子》《一个——的心灵独白》《——，让我欢乐让我忧》《爱上——》《欣赏——》《我眼里的——》《那—那—那—》《想起——》《———的联想》《第一次——》《给心情涂上——》《人生路上——多》《——，我的最爱》《——的故事》《——是一种养分》《那年，我——》《和——赛跑》《我——，我——》《有——才有远方》《——在，梦就在》《还有多少——可以重来》《明天，我——》《我的——我做主》《——，是这样炼成的》《不想——》《将——进行终究》《人生没有——》《——是一刹时的事》《有一种——叫成功》《——伴我少年行》《带上——上路》《——是一首歌》《——是一种美丽的痛》《——的回忆》《有——陪伴的日子》《——，没有什么不可以》《与——一起走过》《——，让我欢乐让我忧》《拒绝——》《让——为——着色》《我——故我在》《——，妙不可言》《读懂——》《我总是——》《——一族的幸福生活》《——拍卖会》《——永不下岗》《那次，我与——擦肩而过》《——在我胸》84.《——是一种挂念》《——带给我的快乐》《——也是一种享受》《——让我这样美丽》《——，其实你不懂我的心》《近来比较——》《将——进行终究》《——，我的最爱》《下辈子我做——》《谁都可以——》《——是金》《拿什么拯救你，我的——》《怎一个“—字”了得》《——拍卖会》《留些诚信给自己取暖》、《敬畏——》《——不需要原由》101.我难忘的假如我能我想对_____说我的梦想生活需要涵养是一种生活教给你我劝我家的好事就是这么简单1、初中，一首难忘的歌走进初一2、与你在一起3、课间花絮4、我的心事我知道5、打开窗子好心情6、“猪头”班标趣事2/97、写给XX的信8、希望秋天9、故事发生在我们小组0、我与伙伴1、青春作伴好遨游分类作文题目一、父亲母亲、老师、同学、爱、幸福、感谢1、①-------，我永远忘不了你②模范③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父亲母亲用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父亲母亲奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各样各样的爱。爱来自我们身边的好多人。爱陪伴着我们成长）4、①幸福（人人都在希望幸福，人人都在感觉幸福。幸福有时很抽象，有时又很详尽；幸福有时很遥远，有时又近在眉睫。奉献是幸福，恩赐是幸福，获取是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声感谢你②分手时，我想说声对不起3/9（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是勤奋培养了你三年的老师。说声感谢是因为你获取了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）二、自我、成长、个性、美德1、①我骄傲，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示激励、炫耀、赞美、骄傲；也可用来表示有信心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自己都会存在这样或那样的缺点，如胆怯、自卑、懒散、粗心------请结合你的实质选择一个方面，把题目补充完满作文。）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、激励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，获取成绩和荣誉，掌声给人以奖励，给人以再创立的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种激励，也是一种敬爱。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长陪伴着人的一世。成长的过程曲折曲折，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你必然还有好多话要说-----）6“我”三、写心声、烦闷、压力4/91、①向来没有这样--------（欢乐、伤心、后悔、伤心、幸福）②那一天我---------（伤心、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（快乐、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）2、①我希望-------（希望表示迫切的希望，因此内容必然是积极的、未实现的梦想。如希望父亲母亲师长的理解，希望友情、相同、成功------②希望获取-----（世上谁没有追求？谁没有希望获取的事物？也许有人渴望获取理解、珍爱、温暖----也许有人希望获取一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折眼前②成功的欢乐③我也衔过一枚青橄榄（“好多天子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你战胜各样各样的困难的过程中，也许在你完成挑战任务的过程中，也许在你除掉误解赢得相信的过程中，也许在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受6、①有----真好（生活是丰富多彩的，幸福常常陪伴着我们。当父亲母亲用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感觉“有家真好”；当同学用贴心的话安慰你孤独的心境时，你会感觉“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感觉“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感觉“有书真好”；当理想为你插上跳跃的翅膀时，你会感觉“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。四、回忆、惜别5/91、①童年趣事2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆3、“童年”（童年是五彩缤纷的，童年是天真绚烂的，童年是充满想象的。每个人又有不相同的童年。）4、“泪水”（伤心会呜咽，激动会呜咽。泪水是人心底最真实的感情显露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每个人的悲与欢。）五、上课、课文、课余、考试、校园、三、中考1、①幽默的课余生活②我的另一片天地（同学们除了平时功课的学习外，还有各样各样自己的天地，请把你那另一片天地显现给大家）2、我的一天（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这优秀纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）3、①一次不相同平时的考试（同学们在学习时期经历过课堂上的各样考试，也经历过课堂外的各样“考试”，其中有的对你来说拥有不相同平时的意义）4、①我在------学到了语文（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你必然在除了语文课外的平时生活中，有过很多学习语文的经历。）6/9-------）②“语文”（同学们最少学了九年语文，但收获和感觉却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的离合悲欢，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的见解、设想5、跨进五月（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的离合悲欢，采用你学习生活中的片段，写一篇记述文，显露你的真情实感。）②“初三”（有人说，初三是无聊的，尝到的是辛苦，获取的是无望；有人说，初三是金色的，经历的是充分，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中冷淡；有人说初三充满了友情，情味忧如在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感觉是独到的，初三的思虑是深入的。人在初三，身临其境，你必然有好多想要倾吐的东西。或表达有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或公布有关初三的见解，或展望有关初三的远景。）六、苦乐、爱好、1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文2、课外阅读欢乐多3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）4、阅读”（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活1、美在身边我发现了美7/91、这件事告诉我--------（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有好多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，恩赐你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不但属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和亲身感觉）2、我深深感觉到了--------（成功的欢乐/失败的伤心/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）3、生活使我懂得了--------4、“美德”5、“关注生活”（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你必然有好多奇异的发现、真实的体验和深刻的感悟，从而获取悉识、增添才干，美化心灵、树奋发向。可记述你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，公布自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物公布自己的见解。）八、想象、明天、未来1、假如双休日真实属于我2、十年后的我3、请你在观察的基础上，经过想象，依照所供应的以下光景，描述月夜风景。中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林农村、月光下的房屋4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活