2024届毕节市重点中学九年级化学第一学期期中达标测试试题含答案解析

2024届毕节市重点中学九年级化学第一学期期中达标测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推埋正确的是（）A．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素B．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质D．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子2．下列变化中氧元素从游离态变成化合态的是（）A．工业制氧气 B．双氧水分解 C．氧气液化 D．木炭在氧气中燃烧3．下列有关粒子结构示意图得出的结论中，正确的是A．①②属于相对稳定结构 B．②③属于同种元素C．③④⑤属于同种离子 D．①容易与④形成化合物4．氧气（O2）和过氧化氢（H2O2）的分子中都含有（）A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧离子5．下列实验现象中，描述不正确的是A．将燃着的小木条插入呼出气体的样品中，木条熄灭B．向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水，振荡，无明显变化C．用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡沉入水底D．将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重6．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳7．关于电解水的实验中，以下说法错误的是（）A．试管1产生的气体可以使带火星的木条复燃B．正负极产生气体的体积比1:2C．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子D．该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的8．实验室中的块状石灰石通常盛放在下面的哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．滴瓶D．集气瓶A．A B．B C．C D．D9．下列符号能表示2个氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣10．改革开放40年来，我国环境保护事业发展迅速，贯彻绿色发展理念，坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和环境保护，努力建设“美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是（）A．提倡绿色出行，践行“低碳”理念B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用来浇花二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氯碱工业中会发生下列化学反应：2X+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，则X的化学式为_____，用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合价为-1，则金元素（Au）的化合价为_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:（1）写出仪器F的名称:________。（2）图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是__________;此装置有两处错误，请指出错误_________;_________。（3）装置B中反应的符号表达式为________;从“C至H”中选择仪器_________(填序号，下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用H2O2和MnO2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和______组合。（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具体操作是_______________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．根据图1实验装置回答问题：①C实验中的实验现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_______________。②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式是____________________，该反应类型是_____________；排水法收集氧气后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。③上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_________________（填字母）。④B实验中，发生反应的化学方程式是_________________；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变化的原因是______________________。实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为________________（用V、V1、V2表示）。14．芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。（1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（______）A食醋B熟石灰C纯碱（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质：_____。（3）去皮的芋艿在自然条件下,表面很快因氧化变成黄色，但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡,使其外观变得嫩白,造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（______）A粮库内充入氮气使粮食不易变质B用纯碱除去面团发酵产生的酸C食盐中加碘防止甲状腺肿大D水产品用甲醛溶液保鲜五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．一般情况下，正常成年人每次吸入的空气体积约为1L，每分钟呼吸15次，则：（1）一个成年人每小时吸入空气的体积是多少升？_____（2）一个成年人每小时吸入空气中氧气的体积约占多少升？_____（最后结果保留整数，已知空气成分按体积计算，氧气为21%）16．苹果中富含苹果酸，具有增强消化、降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为C4H6O5。请计算：(1)苹果酸的相对分子质量是________。(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是______________(填最简整数比)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素错误，如水分子和氖原子质子数相同，不是同种元素；故A不正确；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，故B不正确；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质正确，故C正确；D、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子错误，如中子不显电性；故D不正确。故选C。2、D【解题分析】

根据氧元素从游离态变成化合态即氧元素由单质变为化合物为化学变化进行解答。【题目详解】A、工业制氧气是分离液态空气，为物理变化，不符合题意；B、双氧水分解可制得氧气，是氧元素由化合态变为游离态，不符合题意；C、氧气液化为物理变化，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，氧元素由游离态变为化合态，符合题意。3、B【解题分析】试题分析：A、①②最外层电子分别为6、7都未达到8的相对稳定结构，错误；B、质子数相同，那么属于同种元素，正确；C、其质子数不同，形成的离子也不同，错误；D、①易得到2个电子，④最外层电子数为8不易得失相对稳定结构，很难形成化合物，错误。考点：原子、离子结构示意图4、B【解题分析】

分子都是由原子构成的，氧气（O2）和过氧化氢（H2O2）的分子中都含有氢原子和氧原子；观察选项，B符合题意；故选：B。【题目点拨】分子是微观概念，不能说含有氧元素。5、C【解题分析】试题分析∶A．将燃着的小木条插入呼出气体的样品中，木条熄灭。故A正确。B．向一瓶空气样品中滴入几滴澄清石灰水，振荡，无明显变化。故B正确。C．用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面。故C错误。D．将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重。故D正确。考点∶考查化学现象的正确描述。6、C【解题分析】

A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误。

B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误。

C、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确。

D、氢气燃烧只生成水，故错误。

故选C。7、A【解题分析】

A、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，如图所示，试管1中的气体是H2，不能使带火星的木条复燃，故错误。B、正负极产生气体的体积比1:2，故正确。C、在电解水中，水分子分成原子，原子有重新组合成新的分子。可以得出在化学变化中分子可分，原子不可分，故正确。D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水是由氢氧两种元素组成的，故正确。故选：A。8、A【解题分析】

A、广口瓶用于盛放固体药品，块状石灰石可存于广口瓶，不符合题意；

B、细口瓶用于盛放液体药品，不符合题意；C、滴瓶用来储存液体药品，不符合题意；D、集气瓶用于收集气体，不符合题意。故选：A。9、C【解题分析】

分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断。【题目详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2。A、O2可表示1个氧分子，故A错误；B、2O可表示2个氧原子，故B错误；C、2O2可表示2个氧分子，故C正确；D、2O2﹣可表示2个氧离子，故D错误。故选：C。【题目点拨】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力。10、C【解题分析】

A、提倡绿色出行，践行“低碳”理念；故选项正确，但不符合题意。B、推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印；故选项正确，但不符合题意。C、大力发展新资源，现阶段化石燃料仍然是主要能源，不能禁止使用化石燃料；故选项错误，但符合题意D、洗菜的水用来浇花，可以节约用水；故选项正确，但不符合题意。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、NaCl+3价【解题分析】

根据质量守恒定律，反应前后，原子个数不变。【题目详解】根据质量守恒定律，反应前后，原子个数不变，化学反应：2X+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，反应前H原子为4个，O原子为2个，反应后Na原子2个、O原子2个、H原子4个、Cl原子2个；则2X中含有Na原子2个、Cl原子2个，故1个X中含有Na原子1个、Cl原子1个，故其化学式为NaCl，HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合价为-1，氢元素化合价为+1价，设金元素（Au）的化合价为x，，，故金元素（Au）的化合价为+3价。【题目点拨】化合物中各元素的正负化合价代数和为零。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2试管口没有放置棉花团试管口向上倾斜CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CFHD将一根带火星的木条放在b导管口处，观察木条是否复燃【解题分析】

（1）仪器F是锥形瓶；（2）图A中，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；此装置中，没有在试管口放置一团棉花，可能会造成高锰酸钾颗粒进入导气管；试管口没有略向下倾斜，可能会导致试管炸裂；（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；通过控制固体和液体的接触和分离可以随时使反应发生或停止，可以用“CFH”的组合，在装置中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；分液漏斗能控制液体的滴加速度，从而能控制H2O2和MnO2制取O2反应剧烈程度，D装置中有分液漏斗选择D和试管或锥形瓶都可以，所以若用H2O2和MnO2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和D组合；（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，氧气的密度比空气大，则O2导入端为a，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时将一根带火星的木条放在b导管口处，观察木条是否复燃。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度用水润湿2H2O22H2O+O2↑分解反应磨砂4P+5O22P2O5C红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，同时温度逐渐恢复至室温，装置内压强小于外界压强【解题分析】

（1）铁丝在氧气燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；反应生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；细铁丝成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度，使铁丝可以持续燃烧；（2）连接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水润湿，目的是减小摩擦；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2↑；是“一变多”，属于分解反应；磨砂面可以更好的密封集气瓶，由于集气瓶瓶口也是磨砂的，当两个磨砂面扣在一起时微小的凹凸部分会扣在一起起到密封的作用；（3）C实验中的水可以防止高温熔融物炸裂集气瓶；（4）红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，方程