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文档简介

语文园地四第1课时（学案）三年级上册语文部编版一、教学目标通过阅读课文，了解植物的生长状况。能够用简单的语言描述植物的生长过程。能够根据提示，写出简单的生长日记。二、教学重点和难点重点：学习描述植物的生长过程。难点：理解课文中专业的植物术语，如：芽孢、叶片等。三、教学内容及时间安排内容：阅读课文《小小植物员》并讨论。学生分组，根据提示写生长日记。时间：40分钟。四、教学方法讲授法：通过讲解课文，让学生了解植物的生长过程。互动式学习：将学生分为小组进行讨论和写作活动。五、教学过程（一）引入首先，教师可以播放一段关于植物生长的视频，让学生通过观看视频，对植物的生长过程有基本的了解。进入正式学习内容，教师带领学生一起朗读课文《小小植物员》。（二）理解课文教师介绍《小小植物员》的故事情节，并引导学生一起分析。教师让学生自己领悟植物的生长过程，用简单的语言描述植物的生长情况。（三）分组讨论这里需要将学生分为小组，每个小组约3-4名学生。分组讨论的话题是关于植物的，可以通过如下问题引导：你们都种过花吗？花是怎样长大变化的？植物的繁殖方式是什么？如果你是一个植物员，你会做什么？讨论完毕后，每个小组派出一名代表，向全班汇报小组的讨论结果。（四）写生长日记根据上面的小组讨论，教师给学生布置了一个作业：写一篇植物生长日记。学生分组，根据如下提示，完成生长日记：植物的名字。植物是如何发芽的？植物的叶子和根在哪里？植物是如何生长的？植物成长后长成了什么样子？学生在小组内完成生长日记，最后可以由小组内一名学生复述一遍日记。六、课后作业完成写生长日记的作业。阅读下一课时的课文，并做好预习。七、教学反思通过本节课的教学，学生了解了植物的生长过程，并学会了写生长日记。但是，在教学中也发现，有些学生对于课文中的植物术语理解有些困难，下次教学中

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