第9课 图文并茂（说课稿）人教版（2012）美术六年级下册_第1页
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第9课图文并茂（说课稿）人教版（2012）美术六年级下册一、课程背景本次课程是人教版（2012）美术六年级下册的第9课，主题为“图文并茂”。该课程主要围绕着如何通过画画的方式来表达文字内容展开，旨在培养学生的美术表现能力和创造能力，同时也能提高学生的文字理解能力和表达能力。二、教学目标1.知识目标了解如何通过美术的方式来表达文字内容；掌握线条、形状、颜色等美术语言元素的运用；熟练掌握画画的基本技巧和方法。2.能力目标提高学生的美术表现能力和创造能力；培养学生对文字内容的理解能力；培养学生的文字表达能力和创新思维。3.情感目标培养学生的审美情趣和欣赏能力；激发学生对美的热爱和追求；培养学生的合作精神和集体意识。三、教学过程1.情境营造（约5分钟）教师可以选择播放有关美术创作的视频，让学生感受创作的乐趣和美好。2.知识讲解（约10分钟）教师介绍本课程的主题和内容，并讲解画画的基本技巧和方法，如线条、形状、颜色等美术语言元素的运用。3.学生实践（约20分钟）学生可以选择一篇短文，然后通过画画的方式来表达其内容，既可以画插图，也可以是漫画，还可以进行拼贴、涂鸦等形式，展示他们自己独特的创意和想象。4.作品展示与评析（约15分钟）学生可以将他们的作品展示出来，分享自己的创作过程和体会，同时也可以互相欣赏和评析，提出建设性的意见和建议，以便于在以后的创作中得到改进和进步。5.总结归纳（约5分钟）教师对本次课程进行总结和归纳，概括本次课程的重点和难点，同时也回顾学生的表现并给予肯定和鼓励。四、教学重难点1.教学重点培养学生的美术表现能力和创造能力；掌握画画的基本技巧和方法；通过画画的方式来表达文字内容。2.教学难点培养学生对文字内容的理解能力；培养学生的文字表达能力和创新思维；如何通过美术的方式来表达文字内容。五、教学评价本次课程主要通过学生的实践活动来体现评价，教师可以根据学生的作品，侧重于对学生的美术表现能力、创新能力、文字理解能力和表达能力等方面进行评价，同时也可以发现学生的不足之处，并提出改进建议，以便于在以后的学习中得到提高和进步。六、板书设计（教师可根据自己的教学情况进行板书设计）通过画画表达文字内容；线条、形状、颜色等美术语言元素的运用；创新能力、文字理解能力和表达能力等方面进行评价。七、课后拓展学生可以选择自己喜欢的短文或小说来进行美术创作，进一步提高自己的美术表现能力和创造能力；学生可以参加美术比赛或展览，展示自己的创作成果，同时也

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