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小学硬笔书法教学设计-026初级第二十六次课：独体字结构法则四五六七课后服务一、课程目标知道什么是独体字，掌握独体字的结构特点；能正确写出独体字四五六七的笔画顺序和结构组成；练习写出独体字结构规范美观，特别注意横、竖、撇、捺四线相互平衡和衔接；加强学生对独体字的写写作练习，增强笔势控制能力；激发学生写书法的兴趣爱好，提高书法艺术水平。二、教学重点难点1.教学重点掌握独体字的结构特点；能正确写出独体字四五六七的笔画顺序和结构组成；练习写出独体字结构规范美观。2.教学难点熟练掌握独体字结构规范美观；增强笔势控制能力。三、教学过程1.课前预热学生回忆上一课学习内容；观看范字视频，了解本节课教学内容。2.习字讲解独体字结构特点讲解；独体字四五六七的笔画顺序和结构组成讲解；学生跟读模仿。3.书写训练挑选独体字进行笔画训练，要求一遍遍地练；逐步加强控制力度，让学生逐渐熟悉独体字的结构特点；积极帮助学生纠正错误，让学生不断进步。4.课堂小结对独体字结构特点和笔画顺序进行总结；回答学生的问题和疑惑，解决学生的难点。5.课后作业写一篇关于独体字的心得体会；练习独体字四五六七的笔画顺序和结构组成，要求规范美观。四、课后服务1.教师对学生作业进行批改；2.按时布置下一节课作业，及时跟进学生的学习情况；3.课后为学生提供答疑服务。五、教学评价学生是否熟练掌握独体字四五六七的笔画顺序和结构组成；学生能否正确写出规范美观的独体字；学生书写的书法作品是否达

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